哪哈小学备考方案

那哈小学毕业班备考工作方案与措施

那哈乡小学

为了做好2015年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序地开展，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想

面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。 二、概况：我校六年级学生共172个，总体基础较差，历年六年级水平测试成绩排在全县末，学习习惯不好。 三、成立毕业班备考领导小组 组 长: 段小四 副组长:张致远

组 员: 语、数教研组长及毕业班科任教师。 四、工作目标

通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比前届略有提升。 五、工作职责

1、学校领导：校长是本校毕业班备考组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。

2、教导处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任课教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织

毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。

3、教研组、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。 六、具体要求：

1、班主任要加强盯班。早上学生6：40到校，班主任必须到位。下午6:10分学生到校，辅导教师到位。

2、值日领导加大对六年级的巡查督导力度。

3、对六年级的学习氛围和学习纪律进行评比。评比方式为随机抽查，主要为课余时段，每周评出优秀学生一名，在广播上通报表扬。

4、学校、各班召开学生动员会，做好学生思想工作，要与学生多接触、多交流，帮助学生解决心理、生活、学习问题，轻装上阵，全身心投入备考。 5、任课教师

⑴、为了学校荣誉和个人荣誉，树立不怕吃苦、不怕吃亏的精神。 ⑵、积极配合班主任，做好学生的思想工作，管理好班级。 ⑶、提前1—3分钟候课，让学生提前做好上课准备。 七、工作措施

1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师积极参加中心学校举行的各科备考会，熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学

生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向。

3、加强对学生辅导。充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语,数,教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求语,数,两科平衡发展。

4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作。要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。复习阶段分三阶段进行：

第一阶段：（2013年3月下旬至4月下旬）新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。

第二阶段：（4月下旬至5月下旬）突出双基，培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。

第三阶段：（6月至毕业考前），本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接毕业考。

5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多面广,学生资料少而精,筛选集中的原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校联系,捕捉资料信息,提高复习效率。

6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考试了

解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。 八、毕业班教师工作要求

1、认真备课。①加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。②进行课型研究，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。符合学生接受水平的课才是好课。符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。

2、认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。

3、各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施,并认真落实到实处,努力培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,整体提高平均分。从5月份开始，各科任老师将本班的学生进行分层，实施分层复习辅导，尖子生以自学为主，重点是抓提高生（中等生）和基础生（学困生）的提高。

4、严格要求毕业班老师，根据学科特点布置复习期间的作业，对老师的作业批改，讲评进行督查，了解情况，及时查缺补漏，特别对学困生的辅导，全面提高教学质量。

5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检测,严格要求,争取做到\人人过关,题题过关\。每次摸底测试后，各科任老师要认真对质量进行分析，提出针对性的整改措施，并认真上好试卷分析课，提高复习效果。

九、后勤保障

1、学校在后勤上资料复印、课时补助等方面给予六年级重点倾斜。 2、学校将结合财力的情况在对指导六年级学生毕业测试取得好成绩的教师给予奖励。

最后各组员要想尽一切办法，尽自己所能，确保教学质量稳步提升，为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教育教学工作再绘精彩的一笔。 后附：（毕业班备考工作日程安排表）

毕业班备考工作日程安排表：

月份 工作内容 1、召开毕业班老师座谈会。 2、三月中旬学校成立备考工作领导机构,制定毕业班备考工作方组织者 学校 教研组 3月 案与措施。 3、毕业班课任教师制定详细的复习计划并上交教导处。 4、各科语、数、从3月下旬至四月下旬进入第一阶段复习。 1、班主任召开家长会议。 2、召开毕业班教师复习研讨会。 4月 3、毕业班课任教师收集信息,资料,编写毕业模拟考试试题。 课任教师 4、4月下旬-5月下旬毕业班课任教师开始第二阶段的复习工作。 课任教师 1、期中考试及质量分析。 2、小学毕业生考前动员会。 5月 3、毕业考前第三阶段的复习工作(综合提高)。 4、组织第一次（校内）摸拟考,总结,反馈。 1、班主任加强学生思想教育。 2、组织第二次摸拟考,总结,分析，反馈。 6月 3、组织第三次模拟考,总结,分析，反馈。 4、组织学生参加毕业考试。

课任教师 课任教师 学校 教导处 教研组 中心学校 课任教师 教研组 班主任 教研组 教研组 学校

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