高中语文苏教版短篇小说选读（选修）《看不见的珍藏》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文苏教版短篇小说选读（选修）《看不见的珍藏》优质课公开

课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

一、细读文本,体会作者的创作意图、理解作品主旨。

二、通过假设构思和比较阅读,理解环境要素、人物特点、情节构思和作品主旨的关系。

2学情分析

高一学生已经具备了基本的文本解读能力,情感态度价值观渐趋成熟,具备基本的审美能力和批判意识,对于小说的历史背景也有一定的了解,有的还了解丢勒等画家,了解一定的欧洲文化常识和德国人的民族性格。但是对于小说的构思和主旨之间的关系还缺乏深入的思考。

3重点难点

一、体会作者的创作意图、理解作品主旨。

二、理解环境要素、人物特点、情节构思和作品主旨的关系。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】概括故事情节 概括故事情节 活动2【活动】提问

“看不见的珍藏”的“珍藏”指的是什么? 活动3【活动】提问 为什么“看不见”? 活动4【活动】提问

老人的大女儿为什么动了变卖老人收藏的心思? 活动5【活动】提问

老人的收藏是怎么一步步被变卖殆尽的? 活动6【活动】提问

老人展示珍藏的过程中,精神状态如何?有什么具体表现?

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