山东省临沂市郯城县八年级地理《印》教案 新人教版

教学目标：

1、运用地图说明印度的纬度位置、海陆位置

2、运用地图和有关资料归纳印度的地形、气候、河流特点及其相关关系和对当地农业生产和生活的影响

3、运用地图和资料，联系印度自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实力

重点、难点

1、运用地图和有关资料归纳印度的地形、气候、河流特点及其相关关系和对当地农业生产和生活的影响

2、运用地图和资料，联系印度自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实力

教学过程

教师活动学生活动

导入复习：

提问：世界第二人口大国是哪个？

一、位置

让学生浏览教材，完成右面的填空

教师巡视，指导学生填写填完后起来展示答案

总结：我们可以从哪些方面描述一国的地理位置？

二、自然环境：

教师指导学生填空齐答：印度

读图，思考回答以下问题：

1、半球位置：

位于南北半球的半球

位于东西半球的半球

2、纬度位置：

穿过印度的重要纬线有：，穿过该国部位，所以该国大部分所处的温度

带是。

3、海陆位置：

位于亚洲部，南部伸入洋，

东临海域，西临海域。北部邻尼泊尔、不丹并与国有不连续国界。

1、读课本40页图7.34，分析印度地形分布特点

北部地形，是山脉，中部地形，由河流冲积而成，南部地形，是位于印度半岛上的高原。由此看出，印度的地形较为平坦，为其农业的发展提供了丰富的耕地资源。

2、读甲图分析，印度以气候为主

读图乙和课本7.39、7.40图分析该气候的主要特点：

1月风向为风，（在甲图中标注

风向）是季；7月风向为风，是季；

印度的水旱灾害与风变化的关系紧密。

用心爱心专心 1

教会学生通过气温曲线和

降水量柱状图

分析气候类型和气候特点

的方法

做探究相关练习

指导学生完成38页上面填

表题

教师指导学生读图填空

三、自然条件与经济

发展：

教师指导学生填表

总结：印度的工业发布靠

近原料产地

当堂测验：

教师核对答案，需要讲的

给学生讲述

3、由于受的影响，印度年降水量极不稳定，有的年份多，有的年份少，

河流水量季节变化（大或小），灾害频繁。给印度人民的生产和

生活带来了很大影响。

4、读上图，可以看出印度粮食以和为主，结合图2说出印度

粮食的分布与降水量分布的系

。

读课本7.43图，列表比较印度三大工业部门的分布与原料产地的关系：

工业部门分布与原料产地的关系

钢铁工业

棉纺织工业

麻纺织工业

独立完成探究上的达标训练题

小结（教学反思）

板书设计：第三节印度

一、位置

二、自然环境：

三、自然条件与经济发展：

用心爱心专心 3

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