跑步教案

体育与健康课教案

课次：第 1 课时 执教老师：某某 教学对象：六（3） 学生人数：男 50 人 时间：

场地：田径场东

初步掌握上挑式传接棒技术，并能够侧

学习

比较协调的进行传接棒配合。培养学生互场地器材 器材：接力棒8

目标

帮互学的协作精神。 根、

标枪6根。 学习 1、接力跑；2、接力游戏； 内容 重点重点：传、接棒技术； 难点：掌握传、接棒时机。 难点 课堂常规→准备活动→队列队形练习→讲解、示范接力跑技术→分组练习教学 （采用合作学习、探究学习）→接力游戏→放松活动、小结→收回器材、顺序 师生再见 过

教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 程

1、教师提前到达上课地点，做好准备与检查组织：四列横队

开

工作 1 体育委员整队、报告××××××

始课堂常

2、接受体育委员报告，人数，向教师报告 ××××××

部规

向学生问好 要求：精力集中；精

分

3、宣布本课学习目标、神饱满； 学习内容 准队列队形练教师讲解正反螺旋形学生明确练习方法后组织：四列横队向右备习： 走的动作要领和练习随教师口令认真进行转走成一路纵队部正反螺旋形方法，口令指导学生练练习 ——最后走成四列分 走 习，并随队伍的行进而 横队 移动。 要求：队伍整齐，口 徒手操 号宏亮 游戏 教师提出组织形式和学生自由组合进行组织：学生自由组 要求 自主练习： 合，在原地散开进行 观察并参与学生练习， 各种练习。 鼓励学生尝试各种练踢毽、跳绳、游戏等 要求：主动参与，积 习。 极练习，体现自主学 教师观看学生练习，并 习和合作交流。 迎面接力跑 能指出学生练习过程 组织：以小组为单位基 中的不足 学生由小组长带领，自自由练习；要求：充本 由练习 分活动开各个关部 教师提问：成功的接力学生积极进行练习，并节， 组织：四路纵分 跑主要取决于哪些因在中体会教师提出的队面向站立 素？ 问题 要求：练习过程中积

教师观看学生练习后练习后回答教师的问极思考问题，并能强 进行提问并归纳总结：题：同学之间要学会合调合作精神和竞争 学习传接棒取决于正确的传接棒作，配合好，传接棒技意识。 技术 方式、强烈的竞争意术要正确等 识、同伴之间的密切配 组织：四列横队队两 合和良好的体育道德 学生了解自己传接棒两相对 技术的不足，渴望学习要求：认真听讲，积 据学生的练习情况正确的传接棒技术 极思考，正确领会动 及时引导学生学习传观看教师的示范，了解作要领。 接棒技术 正确的动作，知道传接 学生自由 教师讲解示范传接棒棒技术和方法。 组织：自由分组练习 练习传接棒的动作：立棒式、上挑 要求：认真领会动作 技术 式、下压式 学生友伴结合或划分要领，团结合作，互 小组结合进行自由练相学习，共同提高。 学生自由组合或小组习 长的带领下进行各种互相讨论，互相纠正，组织：按学生自己的 往返和圆周 传接棒方式的练习 了解自己的不足并能运动水平进行练习、 接力跑 教师巡回观看学生的及时纠正，发挥优生骨竞赛 练习，并能及时指出练干作用，不断提高动作要求：积极参加各项 习中的不足 质量。 练习，传接棒动作正 进行个别辅导和集体 确，并能在快速跳动 讲解 学生根据自己的运动中完成动作，提高学 教师安排学生进行各水平选择不同的练习生之间促进性水平。 种形式的接力跑练习 形式：往返接力跑或圆 教师讲解练习的方法周接力跑 和要求。教师对学生的以小组为单位进行接 放松活动 练习进行及时的讲评，力跑比赛。 和本课小结 作出合理的评价。鼓励学生之间进行讨论、互

表扬表现突出的学生。评、总结，不断改进，组织：四列横队间隔个别辅导和集体讲解提高自己的动作准确30厘米作好放松活相结合，观察练习及时性 动 反馈。

1、教师带领学生边听1、学生按教师要求做音乐边进行放松练习 好放松练习，使自己的2、教师对本课内容恰身心很快恢复到平静当的评价，肯定学生成状态 绩，指出以后要改进的2、学生认真听讲，并地方，鼓励学生坚持经能合理进行自我评价。常性的练习 在以后的练习中为自

己定下更高的目标，为完成目标而努力练习 课后小结

1、学生练习举浓厚，积极参与讨论，学习气氛浓烈

2、学生在练习过程中注重合作意识的培养，能鼓励、支持同伴

3、学生在课中的主体地位得以充分体现，师生间的互助和反馈效果明显，学生在练习中学会思考，培养了学生的创新思维能力 4、在接力跑比赛中，培养了学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上的心态

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