健康生命教育四年级下册第六课教案
更新时间:2024-06-17 02:03:01 阅读量: 综合文库 文档下载
武进区星韵学校健康教育教案
四 年级
教学内容:
第6课 不必事事争第一
教学目标:正确认识自己,感觉到自己作为一个人的力量、价值和意义,进而对自己生命的价值不懈探索。
教学重点:怎样才能正确认识自己。 教学难点:如何做最好的自己。
课前准备:收集周围同学或朋友“争第一”的故事。 教学过程: 一、导入新课
1、同学们你们想要做第一吗? 二、学习新课 1.写真馆
(1)读“佳佳的故事”
(2)佳佳的争强好胜,你欣赏吗?对于学习、生活中的处处争第一,你怎么看? 2.真知堂
(1)你周围有向佳佳这样的同学或朋友吗?说说他们的故事。
(2)学校中同学们“事事争第一”的现象实在太多了,究竟是什么原因导致的呢?(小组讨论) 3.实践园:我看“事事争第一”
事事争第一究竟好还是不好呢?下面的情境中,你会怎么想,符合你想法的请打上√,也可以写写你自己的想法。
情境一:期中考试的成绩出来了,小青因为没考到第一名在郁闷呢。 想法1:我去安慰安慰她吧,这次没有考到第一名,下次再争取。( )
想法2:我考得比小青好,我去安慰她,她会不会以为我是取笑她? ( ) 想法3:太好了,小青考得不好,我终于超过她了,这下爸妈要奖励我喽。( ) 我的想法:_____________________________________
情境二:学校组织四年级的同学参加作文大赛,一向作文很棒的我竟然没有获奖。
想法1:作文可是我的强项,可是我竟然没有获奖,难道是我的作文水平不够高?我对自己产生了怀疑。( )
想法2:重在参与,未必一定要获得奖项,就当是给自己一次锻炼的机会吧。( ) 想法3:太丢人了,同学一定会笑话我。( ) 我的想法:_____________________________________
三、总结新课
人的以生有低潮,也会有高潮,你别指望永远站在浪尖上。当你的心情跌到谷底时,一定要懂得集聚力量,为再次“冲浪”做好一切准备。
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