27.《河中石兽》导学案（语文版七年级下）

第25中学七年级语文河中石兽讲学稿 主备： 审核：

学习目标

1． 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2． 训练阅读浅显文言文的能力。 3． 理解实践出真知道的道理。 重点：掌握古汉语的意义和用法。 难点：理解实践出真知道的道理。 课时：两课时

二、教学探究

一）小组合作翻译课文

1. 结合课下注解弄懂课文意思 2. 小组内互相释疑 3. 小组内串译课文 一）课堂探究

1． 课文说了一件什么事？

说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。

1、 故事中主要说了哪几位主要人物？他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的？分析一下他们

这样认识的原因。 对于河中石兽的位置：

寺僧判断其在 ， 依据是 ； 讲学家判断其在 ； 理由是 ； 老河兵则判断其在 ，

是因为

3、文中两次写道了笑：“讲学家闻之笑之”、“老河兵闻之又笑之”，这两次“笑”各有什么含义？ 讲学家的“笑”：

老河兵的“笑”： 4、文中寺僧、讲学家、老河兵各自表现出的性格特征是什么？ 寺僧： 讲学家： 老河兵： 5、老河兵的判断为什么是正确的？

（ ） 6、作者由此得出了什么结论？怎样理解这句话？

结论：（

理解： 7、故事是如何发展变化的？概括各段大意。

第一段： ； 第二段： ； 第三段： 。 第四段： 。

一、课前预习

1、作者简介：纪昀（清代）有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，他的作品记录很多亲身经历，

详述一切他认为值得注意的事件，又对所叙内容常常加以讥讽和评论。本文选自他晚年所作的文言笔记小说《阅微草堂笔记》。该书主要记述狐鬼神怪故事，其中也有不少关于考据的文字。 2、 为下列加点字注音

圮（ ）于河 募（ ）金重修 棹（ ）数小舟 曳铁钯（ ） ．．．木柿（ ） 湮（ ）没 啮（ ）沙 溯（ ） 欤（ ） ．．．．．3、 本文作者 ，字 ，是 朝的 、 家，也是《 》的总篡官。

4、本文选自《 》 一书，这是一部 小说，全书主要记述 ，其中也有不少 。

5、用文中的句子写出本文的主旨 6、解释下列加点字

山门圮于河 二石兽沉焉 ．．棹数小舟 曳铁把 ．．是非木柿 湮于沙上 ．．不亦颠乎 啮沙为坎穴 ．．反溯流逆上 可据理臆断 ．．．．7、翻译下列句子

山门圮于河 译： 二石兽并沉焉 译： 尔辈不能究物理。译：

必于石下迎水处啮沙为坎穴。译： 遂反溯流逆上矣 译：

长初15级二册 1 27课《河中石兽》导学案

分段：

第一部分（ 段 — 段）：写 这部分以 （填表达方式）为主。 第二部分（ 段）： 。 这部分以 为主。 8、这个故事说明了一个什么道理？

许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能 ， 而要 。

再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1．用自己的话写出下列代词指代的内容 ⑴一老河兵闻之，又笑曰?? “之”指代

⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？ “之”指代

2．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是___________（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为_________（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中）。 3、下列句中加点字的注音或解释，不正确的一项是（ ） A．山门圮于河（倒塌） B．棹数小舟（划船）

C、不亦颠乎（颠倒，即本末倒置） D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上） 4、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）

A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。 B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。 C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。 D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。

学习检测案

1、下列句子中加横线的词的意义和用法都相同的一项是：（ ） A、是非木柿 如是再啮 ．．B、岂能为暴涨携之去 后特征为洛阳令 ．．C、一老河兵闻之 当求之于上流 ．．D、山门圮于河 果得于数里外 ．．

2、联系上下文，说说下列句中“之”字的意思 1）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰 ．2）岂能为暴涨携之去？ ．3）沿河求之，不亦颠乎？ ．4）一老河兵闻之 ．5）至石之半 ．6）求之下流，固颠 ．7）然则天下之事?? ．3、对下列句子翻译不当的一项是 （ ）

A．寻十余里，无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。） B．众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的判断。）

C．如其言，果得于数里外。（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。） D．竟不可得。（居然没有找到。）

4、阅读

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，

长初15级二册 2 27课《河中石兽》导学案

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/7i3d.html