队列指挥教学及训练

新队列条令和队列训练

第一部分 基础知识

一、我军《共同条令》概述

在我军的众多条令中，覆盖最全面、使用最经常、影响最广泛的条令，要算《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》，它是我军颁布最早、颁布次数最多的条令，全军官兵都亲切地称其为“三大条令”、“共同条令”。 我军从创建之日起就十分重视条令建设。不同的时期，其种类和内容也不尽相同，并在实践中不断地充实和完善，成为我军建设的重要依据。在新的历史时期，用条令规范军队的一切行动，使之适应军队建设新形势的要求显得更加重要。治军先治典，共同条令的修改施行是适应新时期我军革命化、现代化、正规化建设和军事斗争准备需要的重要措施。只有全面认真地贯彻执行条令，才能维护良好的上下级关系、军内外关系和正规的内务制度；才能严格履行职责飞搞好行政管理；才能培养优良作风，增强纪律性，巩固和提高战斗力。

二、我军条令的发展过程

1930年，我军颁布了第一部纪律条令，至今已颁布15部；1936年颁布第一部内务条令，至今已颁布11部；1951年颁布第一部队列条令，至今已颁布8部。在整个革命战争时期，我军没有队列条令，使用的是民国28年的《步兵操典》。我军于1950年开始制定第一部队列条令，与此同时，重新制定内务条令和纪律条令，并于1951年2月1日由总参谋部发布命令，将三部条令《草案》颁布全军试行。至此，我军才有了共同条令的称谓，形成了共同条令的完整体系和章、节、条、款的统一体例。中华人民共和国成立后，我军共同条令大都是同一时间修改，由中央军委颁发全军施行，至今共制定、修改、颁发了9次之多。

三、我军《共同条令》形成背景

新中国成立初期，我军正规化建设的实践强烈地呼唤着共同条令的诞生，以统一全军的内务、纪律和队列制度。1950年夏末，朱德总司令、聂荣臻代总长指示军训部在几个月内把《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》编写出来。军训部依据我军建军的丰富经验和优良传统，借鉴苏军的经验，三四个月就把三大条令草拟出来了，周恩来总理立即指定刘伯承负责审查。刘帅接受任务后，迅速在军事学院全体干部、教员、学员中进行动员，发动群众提出修改意见。他说：现代化兵种的协同动作最要紧的就是计划性、组织性、准确性和纪律性，否则，就不可能有现代化军队的协调一致。最具体的正规军队的生活秩序，就是各种条令。我们一定要把这件事当成实现我军现代化、正规化的大事来办。

四、新条令颁布的重要意义

条令，是中央军事委员会以简明条文形式发布给全军的命令，是军队（预备役部队）战斗、训练、工作、生活的法规和准则。新中国成立以来，根据形势任务发展变化，中国人民解放军已近10次修订共同条令。每次修订都是为了适应国家和军队改革发展的新形势新要求，使中国人民解放军法规建设和依法治军、从严治军能够跟上时代发展的步伐。这次修订，全面贯彻胡主席关于新形势下国防和军队建设重要论述，着眼更加牢固地确立科学发展观在国防和军队建设中的重要指导方针地位，紧贴新世纪新阶段我军使命任务，坚持依法治军、从严治军，突出科学管理，着力解决部队建设与管理中存在的突出问题。新条令的发布施行，是认真贯彻党的十七大精神、推动

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军队建设科学发展的重大举措，是深入学习实践科学发展观活动取得的重要制度成果，是我军正规化建设的一件大事，标志着我军对新的历史条件下建军治军特点规律的认识上升到了一个新的高度。

五、新条令颁布的地位

新修订的共同条令，深入贯彻毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛关于新形势下国防和军队建设重要论述，着眼更加牢固地确立科学发展观在国防和军队建设中的重要指导方针地位，紧贴新世纪新阶段我军使命任务，坚持依法治军、从严治军，坚持以人为本，加强科学管理，继承和发扬我军优良传统，反映了信息化条件下和社会主义市场经济环境中治军带兵的特点规律，吸纳了部队近年来总结的成功经验，创新发展了我军内务建设、纪律建设和队列生活的若干制度规定，增强了时代性、科学性和规范性，是深入学习实践科学发展观活动取得的重要成果，是新的历史条件下军队建设的基本法规和全体军人的共同准则。

1、共同条令是从严治军、依法治军的法规

2、共同条令能有效地维护军队高度稳定和集中统一

3、共同条令具有科学性、现实针对性和权威性 六、新条令的修订过程

共同条令，是我军的重要法规。修订共同条令，必须科学、慎重、稳妥、严谨。根据2007年度军委立法计划，专门成立了全军修订共同条令领导小组。在领导小组的领导下，总参军务部和军事科学院军队建设研究部，会同四总部有关职能部门、军委法制局共同承担了修订任务，历时3年多，共收集汇编各类参考资料1000多万字，赴全军近百个不同层次、不同类型的单位调研，组织官兵座谈80多次，撰写专题研究报告26份、约17万字，两次召开修订共同条令领导小组会议审议条令修订草案，4次广泛征求全军各大单位和四总部有关职能部门意见，多次在陆军、海军、空军和第二炮兵部队进行试验论证，先后30多次易稿。在整个修订过程中，军委、总部领导多次作出重要指示，对一些重要内容进行了认真审核把关。可以说，新条令凝聚了全军的智慧。

七、新《共同条令》的颁布实施

新修订的共同条令自2010年6月15日起施行. 2010年5月4日中央军委常务会议通过，中央军委主席胡锦涛2010年6月3日签署命令，发布施行新修订的《中国人民解放军内务条令》、《中国人民解放军纪律条令》和《中国人民解放军队列条令》（统称共同条令）。

第二部分 队列及《队列条令》的产生和发展

一、队列的产生和发展

队列，自古有之。可以说自从产生了军队就有了队列。队列作为一种军事训练手段，它是伴随着军队的产生和发展而出现和演进的。队列起源于古代军队的阵法，据资料记载，我国历史上军队用于作战的阵法有70余种。这些古老的阵法经提炼和改进后就是队列的雏形，是军队最早的队列。可见，队列伴随着军队的产生而产生，军队军事训练和战争的需要是队列产生的基础源泉。

二、《队列条令》的产生和发展

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《队列条令》是随着军队装备和作战样式的发展变化，为适应军队的建设和作战需要产生和发展的。由于火器和战术的发展，操场上的阵式已经不能适应新的作战方式的需要，一方面要求军队要继承传统的阵法，另一方面要根据新的火器和战术训练，就需要进一步统一队列与战术训练动。于是，在16世纪末、17世纪初，近代第一步操典，由拿骚（德国西部的一个地区，当时为公国）的摩里茨编成。我国是在20世纪初才有操典的。1906年，清朝练兵处编订了我国第一部操典《步兵暂行操法》。1910年，清朝陆军又编写了新的操典，这本操典与1906年的操典变动不大。民国时期先后多次编写《步兵操典》。操典中除了规范单兵、班、排、连、营、团及持各种武器时的队列训练外，还包括了技术与战术基础训练的内容。

据史料记载，《队列条令》是由操典演变而来的。最早的《队列条令》产生于19世纪的俄国军队。随着产业革命的兴起和科学技术的不断发展，军事领域同其他领域一样，出现了社会化和专业化大分工，作为军队作战训练主要组成部分的队列脱颖而出，成为军事活动中一个独立的学科体系。《队列条令》正是在这样的客观要求下应运而生。我国在清朝末期出现的《步兵暂行操法》，就是我国历史上最早的一部队列法规。目前，世界上许多国家的军队都根据其需要，制定了不同形式的队列法规。如原苏军有《队列条令》，美军有《队列教练和仪式》等。各国的军队对队列动作都有较为具体的规定和要求，有的还包括教学法的内容。

三、我国现代队列条令

《中国人民解放军队列条令》是规范全军队列动作、队列队形和队列指挥的军事法规，是全军官兵必须共同遵循的行为规范。我军非常重视队列训练和队列法规建设。建国以来，就先后颁布了8部《队列条令》。我军最早的《队列条令》是1951年在苏军《队列条令》的基础上，根据我军的实际需要，结合我军队列生活实践编写而成的。之后，随着军队建设发展的需要，我军从1953年至1997年又先后7次修订颁发《队列条令》。在军队的建设发展中，《队列条令》有着十分重要的地位和作用。

1997年10月7日，中央军委江泽民主席签署命令，将重新修订的《中国人民解放军队列条令》颁发全军执行。这是我军建设的一件大事，是中央军委根据新形势的发展，为加强我军建设采取的一项重要措施。认真贯彻执行《中国人民解放军队列条令》，严格组织队列训练，对于规范部队的队列动作、队列队形、队列指挥，塑造我军文明之师、威武之师的良好形象，促进部队正规化建设，巩固和提高战斗力，具有非常重要的意义。

四、《队列条令》的定义

《中国人民解放军队列条令》是规范全军队列动作、队列队形和队列指挥的军事法规，是全军官兵必须共同遵循的行为规范。

五、《队列条令》在军队建设中的地位和作用 《队列条令》是我军的共同条令之一，它规定了我军部队和军人的一切队列活动。依据《队列条令》来进行队列训练，以规范我军的队列动作、队列队形和队列指挥，通过严格的队列训练来培养军人的良好军姿，严整的军容和过硬的作风，以及严格的纪律性，以达到全军协调一致的动作。同时，进行严格的队列训练，对维护我军文明之师、威武之师的形象，对加强部队正规化建设，对巩固和提高部队战斗力有着十分重要的作用。

1、《队列条令》是规范我军队列动作、队列队形、队列指挥，建立严格正规队

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列生活的依据和准则。

2、依据《队列条令》加强队列训练，对培养军人优良的作风和严格的组织纪律性，增强部队的战斗力具有重要意义。

3、贯彻执行《队列条令》，保持高度整齐划一和严格正规的队列生活，是加强部队正规化建设的重要内容。

六、新修订《队列条令》的内容

《队列条令》是全军共同遵守的队列准则，理应涵盖全军包括军兵种部队队列建设的方方面面。我军原有队列条令带有较为浓重的陆军色彩，军兵种特色体现得不够。因此，为适应形势任务变化、联合军事行动和军兵种部队全面建设的需要，在此次条令修订中，拓展了条令的适用范围，淡化步兵色彩，增加军兵种元素，体现海空军特色。如为体现我军军兵种部队机动集结方式日益多元化的特点，在原条令“分队乘坐汽车”一章中，增写了分队乘坐火车、舰（船）艇、飞机时的队列动作。队列动作，从本质讲是一种用肢体语言表现军人严谨作风纪律、反映军队良好精神风貌的行为艺术。其通常是根据人体生理机能和肢体运动原理，对人们日常的站立、行走、转向、蹲坐等常态化的行为举止，加以合理设计和适当规范而形成的。此次修订，从关心官兵身心健康着眼，依据人体运动科学、人体生理机能和肢体运动规律，在进行严谨论证和系统试验基础上，系统规范了95式自动步枪和班用机枪的操枪动作，背（放）背囊和携便携式折叠写字椅行进、坐下动作内容，以及女军人着裙服蹲下时的动作要领等，使新条令更加规范、更具生命力，更受广大官兵的欢迎。

第三部分队列训练

一、什么是队列？

队列的军人排成行列进行活动的一种组织形式，泛指排成行列的队伍，它可以体现军人的素质和风貌，有助于提高军人执行命令，听从指挥，遵守纪律和协调一致的素养。

什么是队列训练？

是按照《队列条令》规定的内容，对单个军人或部队（分队）进行的教练，它是军队基础训练的组成部分。其目的为端正军人姿态，保持严整的军容，养成整齐划一，令行禁止和严守纪律的习惯，培养迅速准确、协调一致行动的作风，为掌握技术动作打下良好是基础。

二、队列训练具体内容 1、队列生活？

队列生活，是单个军人或部队（分队）在日常生活中按照《队列条令》的规定进行的活动。它是贯彻“教养一致”、“学用一致”要求的具体体现。

2、队列纪律：

队列纪律，是军人在队列内是行为规则。它要求军人在队列内必须精神振作，精力集中，服从命令，听从指挥。认真操练，并保持队列整齐，肃静，以及因故出入列要报告并经允许等。

三、队列术语

队形——军人、分队部队等共同行动时，按条令规定所采取的列队形式。 列——军人在一条直线上，左右排成的队形。

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路——军人在一条直线上，前后排成的队形。

间隔——左右相邻军人（分队、车辆等）之间的间隔。 距离——前后军人（分队、车辆等）之间的空隙。

横队——按列排成的队形称为横队，其正面大于纵深。横队分为一列、二列、三列横队换根据实际需要确定。

纵队——按路排成的队形称为纵队。通常，其纵深大于正面。纵队分为一路、二路、三路和四路以上的纵队。

伍——成数列横队时，前后排列的军人称为伍。各伍人数与列数相等时叫满伍，人数少于列数的叫缺伍。

步幅——是指行进时迈出一步的长度（指后脚尖到前脚尖或后脚跟到前脚跟之间的距离）。我军《队列条令》规定：齐步、正步的步幅规定为“约75厘米”，跑步步幅规定为“约85厘米”；

步速——是指行进时每分钟行进的步数。齐步的步速为每分钟116—122步，正步的步速为每分钟110—116步，跑步的步速为每分钟170—180步。 基准兵（基准分队、基准车）——按规定列队站在排头的或指挥员指定的军人（分队、车辆）。

翼——队列的两端。左端为左翼，右端为右翼。

轴翼——分队通过行进变换方向时，处于转弯内侧的一翼称为轴翼，另一翼称为外翼。左转弯、左后转弯走时，轴翼在各列左端；右转弯、右后转弯走时，轴翼在各列右端。

四、队列训练的目的

我军历来重视训练和队列生活。毛择东同志强调军队要搞好制式教练,队列训练就是制式训练的一个重要内容。队列训练其目的为端正军人姿态，保持严整的军容，养成整齐划一，令行禁止和严守纪律的习惯，培养迅速准确、协调一致行动的作风，为掌握技术动作打下良好是基础。

五、队列训练的原则

队列课教学是由《队列条令》本身所具有的规范性和强制性的特点所决定的。所谓规范性，是指每一个队列动作都有明确的标准和要求，并且全军一致。所谓强制性，是讲它是由军委主席以命令的形式颁布的。根据队列课教学的俩个特性，在实施中就要制定出与其它学科不同的、符合其自身规律的教学原则和教学方法。 （一）严格标准、精雕细刻

队列训练的标准只有一个，就是《队列条令》。只有按队列规定的标准，全军的队列动作才能做到统一和一致。

（二）突出重点、精讲多练

由于《队列条令》涉及的内容较多，从单兵动作到阅兵动作，共有上百项内容，由于训练时间又非常有限，如果把训练时间和训练内容平摊，肯定不会有好的训练效果，所以训练要突出重点，不能搞“一刀切”。

(三)因人施教，单个教练

“因人施教”是要求教练员从受训者实际情况出发，有针对性的组织教学。只有根据受训者的不同情况，才能确定讲授的重点和深浅程度，才能把握好教学的进度。 “单个教练“对于技能训练课目尤为重要，特别是队列客教学。由于人的生理素质、

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