思修社会实践报告（爱国）及汇报

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思修社会实践报告（爱国）及汇报

思修社会实践报告（爱国）及汇报

当前，大学生是否爱国，是否理性爱国，社会各界对此议论纷纷。为此，我组全体成员决定亲自实践，在陈智慧老师的带领指导下，于校内外展开广泛深刻的调查，先将实践结果报告如下： 一、活动梗概

主题：大学生的爱国信仰

目的：关注大学生生活，了解大学生爱国行为的动机，探究其中利弊，为大学生理性爱国提供具体行动指南，不再一味的盲目爱国。

方式：采用分组方式，分组设计调查问卷，印制发放收集问卷，对问卷结果进行整理，之后交出具体论文思修社会实践报告（爱国）及汇报。(本组负责调查问卷设计) 二、活动过程

在所有工作准备就绪之后，小组全体成员以极大的热情投入到实践活动中。首先，我们参照网络相关调查问卷，设计出具体问卷，所有组员积极参加，提出各类问题，之后经过筛选选出具体性问题，交由指导

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老师最终定稿思修社会实践报告（爱国）及汇报。 三、感悟与思考

大学是一片广阔的天地，在这里是可以大有作为的，我们理应让大学生活多姿多彩;大学也是从校园到社会的中转站，我们没理由不让自己更多的接触社会，在实践中锻炼和提升自己。 四、问题和建议

1、理性爱国:我们要理性爱国，不能盲目爱国，不要给国家添乱，做好自己的本职工作就是对国家做出了自己的贡献。

2、具有信心：尽管国家仍有这样那样的问题，但我们仍然要对国家有信心。要相信国家有像大海一样的自我调节能力思修社会实践报告（爱国）及汇报。终有一日我们的国家会变得更好，因此要对她有信心，不要失望。 五、活动评价 积极意义

1、对大学生爱国倾向这一问题有了深刻全面的了解与体会;

2、解决了关于爱国倾向的一些困惑，能够正确理性地看待大学生爱国这一问题，并作出合理选择; 3、提高了社会实践能力，交际能力，增强了团队意

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识;

4、增强了组员之间的沟通与交流，加深了相互之间的了解，增进了友谊。 不足之处

1、有时考虑问题不够周全，如因为问卷设计时间过长和相关问题推迟;

2、小组集中讨论不够充分，没能最大限度实现成果整合与共享。 相信通过这次的经验教训，我们定能扬长避短，越做越好。

通过本次活动，我们提升了能力，解决了问题，加深了对大学生爱国倾向方方面面的了解，成功完成了计划任务。最后仅以简短的语言对悉心指导的老师，支持配合本次活动的受调查者以及不懈努力的全体组员表达深深的谢意! 延伸阅读：

抗战胜利xx周年社会实践报告：寻红色记忆，追爱国情怀

思修社会实践报告（爱国）及汇报 end# 实践课题：寻红色记忆，追爱国情怀 队长： 副队长：

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组员：

报送日期：20xx年x月26日星期日 活动内容：采访移民家庭 活动记录 ：

第二天早上九点我们从酒店出发，再次来到富民花园，因为富民花园是三峡移民现在的情况已经有了初步的了解，所以我们上午开了一个简短的会议，根据现在的情况对于之前准备好的部分问题进行了修改。 1吃过午饭，我们来到了富民花园，这是一个破旧的居民区，无论是周围的小铺还是居民楼都破旧不堪，和富民花园这个名字完全不相符，而且根据我们的调查，富民花园里的居民几乎都是三峡移民，而且许多人都是在百万移民中迁移过来的，他们背井离乡来到了这儿，但是仅仅是通过这个生活的环境我们就可以看出移民们的生活并不是很好。

一路上我们进行沟通的大概有七八人，可是其中有好几位一听说我们是想来调查三峡移民的现况，就立马拒绝了我们的采访，似乎大家都抱着很抵触的情绪，而且都很谨慎。但是我们并没有因此放弃，这种态度反而引起了我们的好奇心。最后我们采访到了三位三峡移民。

第一个是一位七十几岁的老爷爷，最开始老爷爷并

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不大愿意和我们说什么，在我们的沟通下，老爷爷慢慢开始对我们敞开了心扉，老爷爷已经移民十几年，但是移民后的生活却让老爷爷一筹莫展（2017年国庆68周年向国旗敬礼网上签名活动总结）。由于我(队长李玲)是重庆本地人，所以能够和老爷爷用方言进行交流，在交流过程中老爷爷的一次发问让我一时不知该如何回答。老爷爷愤愤不平的对我说： 小姑娘，既然你采访了我，那么我想问你一个问题，你说为何我们这种七十几岁的老人买不到社保，然后那些比我们年轻的人反而得到了名额? 在进一步的了解中，我们知道了原来当时他们迁移的三峡移民很多，但是社保名额却远远不够，但是由于有的人凭借权势拿到了不属于自己的名额，所以像这位老爷爷这种什么都没有但是却真正需要帮助的人就错失了得到社保的机会。老爷爷的发问让我觉得自己很渺小，虽然做了这次的调研，但是很有可能凭借我们自己的力量并不能帮助到他思修社会实践报告（爱国）及汇报。

第二个也是一个爷爷，爷爷告诉我们他是20xx年就迁移到了万州，但是当时他们只拿到了两万块的政府补贴，两万块对于又要生存又要买房的他而言，是多么的少。这位爷爷告诉我们因为自己年老了，所以在

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这个城市也根本不可能再找到工作，收入来源几乎为零，但是为了生存他们不得不打拼，奋斗。黝黑的皮肤，深邃的眼神都深深地让我们感受到老人生活的艰辛。

阅读拓展： 爱国演讲词

爱国，这是一个多么光辉的字眼。

要了解什么是爱国主义，首先我们要知道，什么是爱思修社会实践报告（爱国）及汇报。

在邹教授的《让世界充满爱》中，他从爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己四个角度，将爱字诠释得淋漓尽致。

你热爱祖国吗？我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？

你爱你的老师吗？爱――可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去------

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还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡------这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！ 你记得父母的生日吗？你给父母洗过手吗？现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句你们辛苦了都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家一定要多陪陪他们啊------ 邹教授的演讲让我们知道如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己。但是，我们都知道，有国才有家，没有国家这个基础，任何的爱都是空谈 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。

历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰思修社会实践报告（爱国）及汇报。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都

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是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！

大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训精忠报国，带领岳家军，以壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的豪情壮志，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之际，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪迈诗句，表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。

正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说：爱国主义的力量是多么伟大呀，在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，就连人本身又算得了什么呢！

12让我们看看，从解放战争中的董存瑞到抗美援朝中的黄继光、邱少云，从对越自卫还击战中献身的英雄到新长征途中的雷锋、王杰，他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒？就说著名数学家陈景润吧，他立志为祖国、为人民摘取那颗数学桂冠。在文革期间，棍子向他打来，帽子向他扣来，这位向哥达巴赫猜想进军的人，躲在一间仅十平方米的阴暗潮湿

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的房子里，以坚韧不拔的毅力、不屑的奋斗，默默地夜以继日工作着。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。几年的汗水，换来丰收的硕果。一位外国科学家看了陈景润的工作成果，惊奇地喊道：他移动了群山！是的，他为祖国和人民搬动了受欺挨打、积弱百年的群山，为祖国赢得了崇高的荣誉。

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