音乐学重点专业中期检查汇报材料 - 图文

长江大学重点专业建设中期检查

自查报告

专 业 名 称： 音 乐 学

所 属 院 （系）： 艺 术 学 院 音 乐 系 专 业 负 责 人（签名）： 董 焰 院（系）教学委员会主任（签名）： 院（系）领导（签名）：

长江大学教务处 二〇一〇年五月

目录

一、专业情况简表…………………………………………………………………………………..2 二、专业概况………………………………………………………………………………………..3 三、专业建设成效（对照合格评价标准，细化到主要观测点，依据指标内涵，详细阐述本专业批准

设置以来采取的具体建设措施，取得的进展、成效。）

1.目标和措施……………………………………………………………………………………….3 1.1专业建设目标、思路与措施……………………………………………………………………3 2.专业基础条件…………………………………………………………………………………….6 2.1专项经费………………………………………………………………………………………..6 2.2实验教学设备、专业教学场所与专业图书资料………………………………………………6 3.师资队伍

3.1队伍结构与素质………………………………………………………………………………6 3.2主讲教师………………………………………………………………………………………6 3.3教学研究……………………………………………………………………………………….7 3.4科学研究……………………………………………………………………………………….7 4.教学改革与建设 4.1专业人才培养方案……………………………………………………………………………...8 4.2课程建设………………………………………………………………………………………...9 4.3实践性教学……………………………………………………………………………………...9 4.4毕业论文（设计）………………………………………………………………………………10 5.人才培养质量

5.1学风情况……………………………………………………………………………………….10 5.2大学生科研活动与学科竞赛………………………………………………………………….10 5.3社会声誉……………………………………………………………………………………….12 6.示范辐射作用

6.1教学资源共享与教学改革方面的示范辐射作用…………………………………………….12 7.专业特色和优势

7.1专业特色和优势……………………………………………………………………………….12 四、专业建设存在的问题和不足…………………………………………………………………14 五、专业建设下一步规划…………………………………………………………………………14

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专业基本情况简表

专业名称 上年招生数 所在院系 专业负责人基本情况 姓 名 电 话 董焰 职称 教授 出生年月 1957年9月 音乐学 82 专业在校学生数 学生第一志愿录取率 艺术学院音乐系 375 100% 办公：07168062521 手机：13908611009 总数 教授 比例 副教授 比例 讲师 比例 博士 比例 硕士 比例 35岁以下 硕士比例 48.6% 0 校级 18 省部级 5 校级 0 本专业专任教师 35 发表教研论文数 21 发表科研论文数 省级 2.9% 38 校级 2 省部级 0 17.1% 65.6% 2.9% 2 省级 26 国家级 5 54.3% 教材立项数 出版学术专著作数 教学成果获奖数 承担教研项目数 1 国家级 承担科研项目数 0 校级 科研成果0 获奖数 精品课程门数 1 有无课程建有无双语课教学实验开设规划 程 设率 教学质量奖获奖数 学生评价较满意以上百分比 有 总数 4 无 设 0 2008 18 革与研究 1.8 100% 动补助 0 2009 1 3 2009 105 2 18 四级通过率 建设期间专业建设专项经费(万元) 其中：教师培训 0 其中：课程建其中：教学改其中：学术活大学生科研成果及学科竞赛获奖情况（项目数） 国家级 省级 校级 0 5 2008 学生受到其他表彰奖励情况（人次） 国家级 省级 校级 104 2 47 考研录取率 毕业生就业率 85.48%

4.8% 2

二、专业概况

音乐学专业建立于1996年。现有专任教师35人，其中高职称教师7人，具有硕士及以上学位教师20人，在读硕士10人；音乐学专业邀请了乔羽、彭志敏、钱仁平等艺术界知名专家为外聘教师，其中兼职教授1名，客座教授11名。音乐学专业现有全日制普通本科生375人。2008年，音乐学专业被列为长江大学校级重点专业。

音乐学专业拥有良好的教学条件，现有音乐厅2个，小剧场1个，数码钢琴教室2个，计算机作曲与制作实验室1个，学生琴房100多间，专业个别课琴房32间以及162台钢琴，专业图书5000余册，音像资料500套，定有专业期刊20余种。

在科学研究上，音乐学专业教师以广博的荆楚文化为背景，创作出了以荣获湖北省“五个一工程”奖的歌曲《芝麻开花节节高》为代表的一大批音乐作品，近三年来教师在省级以上专业媒体发表（表演）论文、作品80余件，教师在湖北省新人新作比赛、樱花杯国际声乐比赛、加拿大国际声乐邀请赛等专业比赛中取得了优异的成绩。

音乐学专业经过十四年发展已形成了鲜明的办学特色，这就是以实践教学为中心，以社会需求为导向，在实践中增强师生服务社会的本领，在服务社会中提高师生艺术实践与创新的能力。音乐学专业目前拥有民族乐团和合唱团两个校内艺术实践基地，确立了自身的优势和特色。音乐学专业非常注重学生实践能力的培养，学生通过参加长江之声音乐会、艺苑杯比赛、毕业音乐会、新年音乐会、石油西部行等活动提高了自身专业水平，也服务了社会。在2001年全国高校艺术歌曲演唱比赛中，音乐学专业参赛的7个创作节目荣获全国铜奖1项、全省金奖3项、银奖2项、铜奖3项，居全省同类学校之首；2008年6月，音乐学专业五名同学参加“湖北省艺苑杯音乐教育专业大学生五项全能比赛”，囊获了本科乙组的前五名，并全部获得一等奖，在同类院校中独占鳌头。2009年9月，音乐学专业师生组建的“长江之声合唱团”在重庆举办的中国音乐金钟奖合唱比赛中获得优秀奖，为学校争得了荣誉。近三年来，音乐学专业学生共取得省级及以上科研成果90项，公开发表论文及作品25件。

三、专业建设成效 1.目标和措施

1.1专业建设目标、思路与措施

以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深入学习科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校艺术教育工作规程》，以《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》为指引，以师资队伍建设、教学改革为突破口，狠抓常规管理，以规范合格、特色鲜明为目标，进一步深化专业改革，提高教育教学质量，培养适应学校音乐教育需要的高素质人才，

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在2011年末建设成为特色鲜明、富有活力的校级重点专业，力争申报省级重点专业。

年度建设计划及完成情况（2008年6月—2011年8月）

建设项目 1、建立健全各项规章制度。 2、启动《基本乐科》题库申请校级教研项目申请计划 3、启动《声乐》校级精品课程建设计划 4、启动《荆楚音乐文物研究》科研研究计划 完成时间 负责人 完成情况 2009．01 董焰 聂贞萍 已完成 刘戈 金晶 2009．03 王德君 郭雪莉 申报已成功，正按计划进行建设 段碧垒 2009．03 聂贞萍 梁惠敏 申报工作正在进行中，相关准备张海屏 冉平 工作已经就绪 曹彦莉 2009．03 杨帆 薛睿韬 已申报国家社科基金项目《江汉平原民歌的传承与发展》，申报工作正在进行中 已完成，选送了金晶、叶芳、白丹、刘戈、马春明、张广沙、森彦莹等10名教师外出学习。 刘波、付磊、向文、许佳、许多军等5名教师考取了武汉音乐学院，攻读硕士学位，超额完成了计划。 引进了武汉大学毕业博士研究生库慧君，引进了声乐硕士2名：王琼、梁明明 聘请了兼职教授：钱仁平、王丽君、魏军 5、选送学科带头人、骨干教师以2009．06 董焰 聂贞萍 及教学团队成员10人次，参加国内外学术活动、短期专业培训。力争2名青年教师考取2009年硕士研究生或攻读艺术类硕士学位。聘请兼职教授3名，引进博士1名，硕士2名。 2、年度建设计划及完成情况（2009年6月—2010年6月） 建设项目 完成时间 负责人 完成情况 1、 做好艺术学院新校区2009．09 董焰 聂贞萍 基本完成。艺术学院于2009年6月搬的设计、建设工作。完成入新区，除音乐厅和小剧场未竣工外，新校区搬迁工作，使音乐其余设施都已完备。 学专业教学条件迈上一个新台阶 2、完成音乐学专业硕士点2009．09 董焰 聂贞萍 申报工作正在进行中。2010年3月，申报工作 音乐学专业还进行了艺术硕士点的申报工作。 3、2008年前教研项目结题 2009．09 聂贞萍 叶芳 聂贞萍副教授课题已经结题； 叶芳副教授负责课题还未结题。 4、完成2009年各项实践2009．012 聂贞萍 刘戈 完成 教学计划 金晶 5、启动教材《高师声乐集2010．01 聂贞萍 梁惠本项工作已经提前完成。教材《声乐》体课教材（暂定名）》建敏 张海屏 （上下册）已出版。 设计划 冉平 曹彦莉 3、 启动《合唱与指挥》申2010．03 董焰 丁岩 齐本项工作已完成第一部分，2008年底报省级精品课程计划 瑜 该课程已申报成为校级精品课程。 4、 启动《视唱练耳》课程2010．03 王德君、郭雪申报工作已经启动，正在申报过程中 申报校级精品课程计划 莉、段壁垒 5、 启动教研项目《和声学2010．03 董焰 马春明 申报工作已经启动，正在申报过程中

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当然，目前音乐学专业的实践性教学活动还存在一定的不足。学生琴房数量偏少，钢琴数量不足，不能满足学生的要求。

4.4毕业论文（设计）

音乐学专业十分重视毕业论文（设计）的管理,制定了《毕业论文（设计）管理条例》，并落实到位。根据本专业具体情况，鼓励有能力的学生以毕业音乐会的形式完成毕业设计，执行情况良好。2008年有5名同学通过审核举办了个人毕业音乐会，2009年达到8人，而2010年则达到了13人，这说明学生的专业能力正在逐年提高。

在毕业论文的写作上，音乐学专业实行论文指导教师学生双向选择，师生共同征题。规范各个环节的程序，严把质量关。开设论文写作讲座，提高学生论文写作能力，取得了较好的效果。

5.人才培养质量 5.1学风情况

音乐学专业学生学风良好，能自觉遵守校纪校规，考风良好。在艺术学院带领下，音乐

学专业制定了切实可行的鼓励学生学习的措施，学生学习主动，学风端正，勤奋进取。

5.2大学生科研活动与学科竞赛

音乐学专业学生积极参加学科竞赛、课外科研活动，发表论文、出版著作、获得专利人数

多，成果显著；近三年有6项以上的学生成果获得省级及以上大学生学科竞赛奖励或优秀科研成果奖励。

音乐学专业2008—2009年学生获奖情况一览表

本院本院序团体比赛（系）（系）参号 人数 级别 参与人 与人数 比赛类别 获奖等级 比赛详细名称 颁奖单位 1 长江之声合唱团 39 39 省级 学科高级 2 何艺 1 7 省级 学科高级 学科高级 10

3 长江之声60 60 省级 第三届湖北音乐金编钟奖表二等奖 演奖（合唱）银奖 第十三届湖北高校乒乓球比一等奖 赛女子乙组团体第一名 湖北省第三届一等奖 青春歌会乙组 湖北省音乐协会 湖北省大学生体育协会 湖北省教育厅、湖北省群众艺术

4 合唱团 长江之声合唱团 馆 第七届中国音乐金钟奖表演奖（合唱）优秀奖 湖北省高校音乐学专业学生基本功比赛乙组 湖北省高校音乐学专业学生基本功比赛乙组 湖北省高校音乐学专业学生基本功比赛乙组 湖北省高校音乐学专业学生基本功比赛乙组 湖北省高校音乐学专业学生基本功比赛乙组 60 60 国家级 学科高级 优秀奖 文化部 中国音乐家协会 5 陈欢 1 5 省级 学科高级 一等奖 湖北省教育厅 6 谢少华 1 5 省级 学科高级 一等奖 湖北省教育厅 7 易雪林 1 5 省级 学科高级 一等奖 湖北省教育厅 8 吴明铭 1 5 省级 学科高级 一等奖 湖北省教育厅 9 江光辉 1 5 省级 学科高级 一等奖 湖北省教育厅

音乐学专业学生2009年发表论文一览表

序作品名称 号 《论钢琴机构与演奏方法的演变》 《单亲家庭子女的心理障碍分析与政策》 作者 班级 刊名 CN号 出版年月 2009年4月 作品类别 一般期刊 1 音乐学王立龙 20502班 《法制与社会》 CN53-1095/D 2 2009音乐学胡佳琪 《现代企业教育》 CN37-1285/G4 年420501班 月 2009音乐学《现代企业教育》 CN37-1285/G4 年420501班 月 一般期刊 《“以人为本”与“对比3 法”音乐教学的运用》

崔翊 一般期刊 11

4 《浅谈对以文字为主题的招贴的视觉感受》 音乐学苏帅军 20701班 《科技信息》 CN37-1021/N 2009年5月 一般期刊

5.3社会声誉

目前，音乐学学生第一志愿录取率达到了100%，今后也将力争保证只录取一志愿考生。音乐学学生来自全国各个省市，生源专业水平不平均，音乐学专业将按高品味、厚基础、重素质、强技能，培养具有创业精神和创新能力的优秀艺术人才。

音乐学专业要培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。2008年音乐学专业毕业生就业率为87.72%，2009年为85.48%。 用人单位对本专业的学生反映良好。但是，音乐学专业学生考研录取率及英语四级合格率还较低，未达到全校平均水平。

6.示范辐射作用

6.1教学资源共享与教学改革方面的示范辐射作用

2008-2009年，音乐学专业共向全校学生开展学术讲座或学术报告 13 次，面向其他院（系）开设有选修课程4门，专业实验室已经面向本校其他院（系）开放。

音乐学专业教学改革成效显著，成功经验受到外校同行的广泛关注，有推广价值。先后有黄冈师范学院、三峡大学、襄樊学院、湖北省第二师范学院、荆楚理工学院等数十家同行前来交流，他们对音乐学专业的课程设置以及民乐团、合唱团都表现出极大的关注。

2008-2009年，音乐学专业师生组织、参与湖北省、荆州市、长江大学等各级单位演出活动达到 44 场，前来观看的观众达到10万余人次，极大地宣传了本专业的教育教学成果，也宣传了长江大学。

7.专业特色和优势 7.1专业特色和优势

音乐学专业通过开展丰富多彩的学科竞赛活动，强化学生的艺术创新意识和艺术实践能力，提高人才培养质量。按高品味、厚基础、重素质、强技能，培养具有创业精神和创新能力的优秀艺术人才。突出实践和服务，即以实践教学为重心，以社会需求为导向，在实践教学中增强师生

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服务社会的本领，在服务社会中提高师生艺术实践的能力。

音乐学专业以民族乐团、艺术团和合唱团为校内艺术实践基地，确立了艺术学院在同类高校音乐学专业中的优势与特色。建立了多个实习基地，目前拥有省外专业实习基地1个、省内专业实习基地４个、教育实习基地76个。以规范毕业设计为重点，突出了音乐学学生的实践动手能力的培养。

音乐学专业师生服务社会主义新农村建设，每年春秋两季参加 “垄上行”演出活动；服务石油企业——为祖国加油，组织实施了西部石油文化行、情系石油2008新年慰问演出等赴油田演出活动；服务学校发展和地方文化事业建设，连续8年承办荆州市新年音乐会，并多次作为荆州市的使者出访交流。这些都得到了社会各界的认可，同时也彰显了音乐专业的特色和优势。

2008年6月至2010年4月音乐学专业组织、参与实践活动一览表 演出名称 长江大学艺术学院2004级音乐专业毕业音乐会 第十四期长江之声音乐会张媛扬琴独奏音乐会 第十六期长江之声独唱独奏音乐会——学生专场 第十七期长江之声青年教师专业观摩 2009新年合唱音乐会 2009荆州市新年音乐会 时间 2008年6月21号 2009年9月24号 2008年11月27号 2008年12月11号 2008年12月25号 2008年12月30号 地点 长江大学艺术学院音乐厅 长江大学艺术学院音乐厅 长江大学艺术学院音乐厅 长江大学艺术学院音乐厅 长江大学艺术学院音乐厅 长江大学艺术学院音乐厅 长江大学艺术学院音乐厅 长江大学艺术学院 长江大学艺术学院音乐厅 长江大学艺术学院音乐厅 长江大学艺术学院音乐厅 荆州市第一人民医院 长江大学艺术学院音乐厅 长江大学艺术学院 长江大学艺术学院音乐厅 武汉音乐学院编钟音乐厅 2009笙歌管弦奏和谐 长大长新谱新篇 2009年1月6号 新年慰问专场民族音乐会 2008—2009学年度第二学期音乐系艺术实践周汇报演出 乔尔.布朗博士钢琴音乐会 2009年学生毕业设计（共计19场音乐会） 2009届音乐系毕业晚会 庆祝荆州市第一人民医院建院60周年庆典 长江大学2010新年音乐会 2009—2010学年第二学期 音乐系艺术实践周汇报演出 曹彦莉独唱音乐会 音乐学专业教师在武汉音乐学院举办个人音乐会（共计15场） 2009年3月6号 2009年4月27号 2009年4月28号 ——6月11号 2009年6月19号 2010年01年9号 2010年01年10号 2010年3月19号 2010年4月28号 2008年6月至2010年5月

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四、专业建设存在的问题和不足

目前，音乐学专业存在的问题主要体现在教师职称水平以及教师科研方面，高职称教师少、青年教师多，教师的教（科）学研究能力弱，缺乏高水平学科带头人和在专业领域内有一定社会影响的教师。

五、专业建设下一步规划

音乐学专业将认真按照《音乐学重点专业建设规划》的要求继续开展各项工作，重点抓教师

科研工作，通过外出学习、交流提高教师素质，通过扶持教师申报科研及教研项目，提高各个教学团队的研究能力、提高教师的教育教学水平及科研能力。音乐学专业将正视自身的问题和不足，迎难而上，努力进取，保证在2011年达到学校要求重点专业的各项指标，同时为下一步申报省级重点专业打下坚实的基础。

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