精品解析：【全国市级联考】上海市虹口区2018届高三二模生物试题

小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语

上海市虹口区2018届高三二模生物试题

一、选择题

1. 只能在电子显微镜下观察到的细胞结构是 A. 细胞核 B. 液泡 C. 染色体 D. 核糖体 【答案】D

【解析】细胞核与液泡体积较大，在光学显微镜下即可观察到，A、B不符合题意；染色体经过染色后可以在光学显微镜下观察到，C不符合题意；核糖体是细胞中最小的一种细胞器，属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，只能在电子显微镜下才能观察到，D符合题意。 故选：D。

【点睛】本题考查了细胞结构中的显微结构和亚显微结构方面的知识，意在考查学生的识记能力和理解能力。解答本题学生要熟记细胞结构中哪些是显微结构，哪些是亚显微结构。显微结构是指光学显微镜下可以观察到的结构，包括：细胞壁、线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、染色体；在光学显微镜下观察不到，但是在电子显微镜下观察到的结构称为亚显微结构。

2. 在高温等不良环境中蛋白质的生物活性下降或功能丧失。蛋白质功能丧失的主要原因是 A. 氨基酸种类减少 B. 氨基酸的排列顺序发生改变 C. 空间结构发生改变 D. 氨基酸数目改变 【答案】C

【解析】蛋白质变性是指蛋白质分子的天然构象（空间结构）遭到破坏导致其生物活性下降、功能丧失的现象。蛋白质在受到光照、热、有机溶剂以及一些变性剂的作用时，其天然构象（空间结构）遭到破坏，但其一级结构不发生改变，即组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序以及肽键的结构不会发生改变。 故选：C。

3. 下图为ATP转化为ADP示意图，图中X代表

A. H2O B. H+ C. AMP D. 能量 【答案】D

小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 【解析】根据ATP的水解的方程式 酸外，还有能量的生成。 故选：D。

可以看出：ATP的水解除生成ADP、磷

4. 下图为酵母菌呼吸实验装置示意图。1-4号试管中加入等量0.5%的BTB试剂，一段时间后颜色明显变黄的试管是

A. 1号 B. 2号 C. 3号 D. 4号 【答案】C

【解析】据图可知，乙装置是测定酵母菌有氧呼吸的装置，有氧呼吸释放的CO2使3号试管的BTB溶液颜色逐渐变为黄色，而甲装置是测定酵母菌无氧呼吸的装置，由于酵母菌无氧呼吸也能产生二氧化碳，故1号试管也会变为黄色。但在底物一定的情况下，有氧呼吸产生的CO2远远多于无氧呼吸产生的CO2，因此3号试管颜色明显变黄。 故选：C。

【点睛】本题考查探究酵母菌的呼吸方式的相关实验，意在考查学生理解生物实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 5. 应激状态时，在肾上腺素作用下人体心跳加快。肾上腺素对心肌细胞的作用方式是 A. 被心肌细胞膜主动运输吸收 B. 通过细胞膜磷脂双分子层进入细胞 C. 与心肌细胞膜上的某种蛋白质结合 D. 被心肌细胞胞吞进入细胞 【答案】C

【解析】肾上腺素是人体的肾上腺分泌的一种激素，激素起作用时，与靶细胞膜上的特异性受体（化学本质为蛋白质）结合，使靶细胞发生相应的生理变化，激素起作用后即被灭活，不会进入细胞内部，故C正

小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 确，A、B、D错误。 故选：C。

【点睛】本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况，体液调节的特点主要是激素随着血液循环运输到全身各处而发挥调节作用，激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。

6. 在分离和纯化土壤中自生固氮菌的实验中，不合理的操作是 A. 取土表3-5cm以下土层的土壤 B. 用无菌水稀释土壤样品 C. 使用牛肉膏蛋白胨培养基 D. 用接种环进行划线接种 【答案】C

【解析】土表3-5cm以上的土壤比较干燥，自生固氮菌的数量较少，因此取土表3-5cm以下土层的土壤，A正确；用无菌水稀释土壤样品，否则可能造成土壤被杂菌污染，B正确；自生固氮菌可以在缺乏氮源的培养基中生存，牛肉膏蛋白胨培养基含有氮源，用其分离出的微生物既有自生固氮菌也有其他的杂菌，无法纯C错误；化自生固氮菌，接种自生固氮菌时可用接种环进行划线接种，也可用涂布器用稀释涂布平板法接种，D正确。

【点睛】微生物的实验室分离是高考的热点，学生需注意掌握教材上的基础知识，把握知识间的内在联系。培养基选择自生固氮微生物的原理：配置缺乏氮源的培养基，只有能利用空气中的氮气的微生物才能生长，对于其他微生物来说，缺乏氮源其生长、繁殖就会受到抑制，所以用此培养基就能够选择出自生固氮微生物。

7. 若一条染色体发生结构变异，则位于该染色体上的基因M不可能出现的情况是 A. 缺失 B. 变为基因m

C. 重复出现 D. 置换到该染色体的另一位置 【答案】B

【解析】缺失是一条正常染色体断裂后丢失某一片段引起的变异，这种染色体结构变异可以导致基因M的丢失，A不符合题意；一条染色体上的基因M变为基因m属于基因突变，不属于染色体结构的变异，B符合题意；重复是指染色体增加某一片段引起的变异，结果就有一段重复基因，此种变异可引起基因M的重复出现，C不符合题意；倒位是指染色体中某一片段颠倒180度后重新结合到原部位引起的变异，此种情况基因M并不丢失，只是置换到该染色体的另一位置，D不符合题意。

小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 故选：B。

【点睛】本题考查染色体结构变异的类型，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点的能力。染色体结构变异包括：缺失、重复、易位和倒位。染色体结构变异会导致基因的数目或排列顺序发生改变。 8. 下图表示a处产生兴奋并传递的过程。下面有关此图的叙述错误的是

A. a处产生的兴奋可传到c处突触 B. b处的神经递质分布在突触间隙中 C. a处兴奋时的膜电位与c处不同

D. b处的神经递质通过胞吐方式释放，以胞吞方式被接收 【答案】D

【解析】根据突触可判断兴奋由左向右传递，因此a处产生的兴奋可到c处，A正确；神经递质通过胞吐的方式释放到组织液中，且在突触间隙的组织液被分解，B正确；a处兴奋时，膜电位表现为外负内正，此时兴奋还没有传到c处，c处的膜电位表现为外正内负，C正确；b处的神经递质通过胞吐方式释放，起作用后在酶的催化作用下被分解，不会以胞吞的方式被接受，D错误。

【点睛】本题考查兴奋的传导，主要考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。神经纤维未受到刺激时，K外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺

+

激时，Na内流，其膜电位变为外负内正。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，

+

然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。 9. 下图所示为脑的部分结构，其中结构A处细胞不能产生

A. 促肾上腺素释放激素 B. 抗利尿激素 C. 神经递质

D. 促生殖腺激素释放激素

小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 【答案】A

【解析】据图可知，A处结构为下丘脑，下丘脑中有体温调节中枢、血糖平衡的调节中枢、水盐平衡的调节中枢，其还是内分泌系统的调节枢纽。因此下丘脑既可以分泌神经递质，又可以分泌激素。其分泌的激素有抗利尿激素、促生殖腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素，故下丘脑产生的激素中有促肾上腺皮质激素释放激素，而不会产生促肾上腺素释放激素。 故选：A。

10. 细胞分化中能发生的事件有

①翻译 ②基因重组 ③解旋 ④脱氧核苷酸序列改变 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C

【解析】细胞分化过程中会进行基因的选择性表达，即会发生转录与翻译的过程，而转录过程中会发生DNA的解旋，①、③正确；基因重组发生在减数分裂过程中，而细胞分化过程中不进行减数分裂，也不会进行基因重组，②错误，细胞分化过程中只是基因的选择性表达，不会改变生物的遗传信息，脱氧核苷酸序列也不会改变，④错误。 故选：C。

11. 下图显示了人体部分免疫过程，其中①和②

A. 具有相似的分子结构 B. 都是由细胞Ⅰ合成产生 C. 都能杀死抗原 D. 都是人生来就有的 【答案】A

【点睛】本题结合体液免疫过程示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求学生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图示免疫反应的名称及图中各物质或过程

小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 的含义，再结合所学的知识答题。

12. 下图显示了鸟类和爬行动物早期的胚胎，其中①②③结构具有很大相似性，这证明了两者

A. 生殖方式相同 B. 生活环境相似 C. 来自共同的祖先 D. 食物来源相似 【答案】C

【解析】爬行类、鸟类，彼此间的差异十分显著，但是它们的胚胎在发育初期都很相似，即都有鳃裂、前肢芽和尾，只是到了发育晚期，其鳃裂都消失了，这种现象说明高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化而来的，即它们来自共同的祖先，同时，也说明古代脊椎动物原始的共同祖先生活在水中，所以陆生脊椎动物在胚胎发育过程中出现了鳃裂。 故选：C。

13. 下图显示了果蝇某一条染色体及部分基因所处位置，该图能表明

A. —条染色体上有多个DNA

B. 染色体上的绝大多数片段都是基因 C. 深红眼基因和朱红眼基因互为等位基因 D. 黄身基因和短硬毛基因为连锁基因 【答案】D

【解析】由图可知一条染色体上有很多个基因，A错误；据图可知，染色体上的少数片段是基因，基因是由遗传效应的DNA片段，B错误；图中只显示的一条染色体上的基因，一条染色体上的基因互为非等位基因，C错误；据图可知，黄身基因和短硬毛基因在一条染色体上，为连锁基因，D正确。

小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/7f43.html