人教版一年级下册数学第二单元《十几减9的练习课》教案

更新时间:2023-05-01 13:52:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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人教版一年级下册数学第二单元《十几减9的练习课》教案

教学内容:

教材11-12页练习二。第3-9题。

教学目标:

通过十几减9的练习,进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法,提高计算能力。

重点难点:

熟练掌握想加算减法。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、复习铺垫导入新课

[填数计算,并讲一讲上下两行有什么联系?

9+()=15

9+()=18

15-9=()

18-9=()

9+()=14

9+()=17

14-9=()

17-9=()

第 1 页

二、课堂练习

1.完成P11页练习一的第4题。

(1)出示画面,让学生理解题意。

(2)让学生独立口算出每一个算式的答案,并将他们对号入座。

(3)教师任意选择一题让学生说一说你是怎样想的。

2.完成P11页练习一的第3题。

教师将l0、14、13、17写在黑板上,然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按顺序),卡片对着十几就算十几减9。

[教师还可以随意在黑板上指题,全班每一个学生举数字卡片表示得数,这样能激发学生做题的兴趣,有利于提高学习的效果。]

3.完成P12页练习一的第6题。

(1)出示题目让学生理解题意,口头叙述画面内容。

(2)提问:这道题告诉我们什么条件,要我们求什么?

学生观察后汇报

[第一组植树8棵,第二组植树9棵,两个小组一共植树多少棵?]

(3)请学生列式,并复述口算过程。

(4)你能根据列出的加法算式说出一个减法算式呢?说说

第 2 页

这个减法算式中被减数、减数和差表示的意义吗?

4.完成P12页练习一的第8题。

(1)让学生独立理解题意,叙述画面内容。

(2)让学生通过画面内容想一想:这道题可以提什么问题?

(3)学生任意选择独立完成。

三、课堂练习

1.完成P11页练习二的第5题。

2.完成P12页练习二的第7题。

[学生独立完成,集体订正。]

四、布置作业。

1、完成练习练习二的第9题。

2、完成第12页思考题

教学反思:

第 3 页

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/7dze.html

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