助人为乐作文1000字

篇一：助人为乐的作文

助人为乐的感觉真好

助人为乐是一种品格；助人为乐是一种善举；助人为乐是一种修养；助人为乐乃快乐之本。

记得那是一个周末的下午，我去德力书店买学习用品。屋外，天气黑沉沉的，乌云散布满天，渐渐地，下起了淅淅沥沥的小雨。我打着小花伞出门了。

走着走着，看见菜市场门口有一个大哥哥，双腿盘坐在地上。心想：这位大哥哥是干什么的呢？为什么要坐在这里？渐渐地，倾盆大雨下了起来。雨点滴在大哥哥那黄色上衣和蓝色裤子上。还没过几分钟，大哥哥浑身湿淋淋的，像一只落汤鸡一般，衣服像刚从水里捞出来还没来得及拧干似的。我的一串串的疑惑不解的话语刚到嘴巴边又咽了下去，因为我害怕这位大哥哥是个坏人。渐渐地，一群人蜂拥而来，只见一位老伯对这位哥哥说：“孩子，你怎么了？为什么要到乞讨呀？”只见那位大哥哥哭丧着脸，回答道：“我家住在河南，本来是要到这儿来找工作的，可是钱包丢了，连买饭的钱也没有了。“听了这位大哥哥的话，我连忙掏出十元钱给了这位大哥哥。

大哥哥开心的笑了，他那感激地微笑使我明白了”赠人玫瑰，手有余香“这句话的含义，助人为乐的感觉可真好呀！

篇二：助人为乐作文

乐于助人的兰买买

作者：张晖 班级： 四年级（3）班 指导教师：杨江

兰买买是我们班的卫生委员，她乐于助人的好故事总是让同学们津津乐道。

有一次，我和同学跑着玩，一不留神把脚摔破了这时兰买买看见了，急忙的把我扶到了卫生室。这一路上她可没少说话，不停地安慰我，我在他的搀扶下，就这样一歪一歪地走进了卫生室。

兰买买把我扶到卫生室以后，她又迅速去拿急救包，她急促的把那的卫生盒拿了出来。她打开卫生盒盖，从里面拿出三个棉花棒，一小块小沙布，和一个胶布圈，还从急救包里拿出一瓶酒精，一瓶碘酒，准备给我擦上药。只见她把棉花棒蘸了一点酒精，轻轻的在我的伤口上边擦了擦，又换了另一根棉花棒蘸了一点碘酒擦在我的伤口上。我很痛，等擦完以后，她扶了我进班上课去了。第二天，兰买买还来问我：“你的伤口怎样了?”“我说好多了，谢谢你”。

后来我把这件事告诉了老师，老师表扬她是一个乐于助人的好同学，从此大家更喜欢他了。

篇三：第十一讲助人为乐作文

助人为乐，记事作文指导

助人为乐—帮助别人就是快乐。乐善好施，助人为乐，是中华民族的传统美德。当别人遇到困难之时，我们应该伸出援助之手，鼎力相助，正所谓，一人患难，众人相帮。

一、审题并确定主题

出示题目： 当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的？当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手的？这次习作，请你写一件别人帮助你的事，或你帮助别人的事。 出示写作要求：

（1）写一件别人帮助你的事，或你帮助别人的事；

（2）要选择印象最深的一件事写；

（3）要把事情的经过和你最受感动的地文写清楚。

（4）先写作文草稿，再认真修改。

确定主题： 别人帮助你：反映别人的帮助给你带来的感动，展现这个人的美好心灵。你帮助别人：写出你帮助别人时的快乐，展现给予别人帮助时自己感受到的精神的愉悦。

分析体裁：记事 怎样写好叙事作文 首先要把事情的六要素交待清楚。—六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细。

二、选材 选最典型、最能突出主题的一件事。

帮拎东西的邻居开门 帮助老爷爷过马路 忘带了书，同学借给你 学习中遇到困难，同学帮助你 ?? 选择其中一个事例说一说怎么写？

内容具体 1、运用人物的四大描写（外貌描写，心理描写，动作描写，语言描写）

2、适当添加内心感受，烘托人物的美好品质。

3、通过别人的赞许，展现内心的快乐。

三、结尾指导

1、写出真实感受，篇末点题。

2、由此及彼，展开联想。

四、自己写作并提出修改要求。

1、语句是否流畅，有没有错别字。

2、段与段的衔接是否自然。

3、突出人物品质的事例是否详细。

4、开头结尾是否符合要求。

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