五上二单元试卷

苏教版五年级上册语文第二单元检测卷

班级 姓名 成绩

一、看拼音，写词语。（10分）

yún jǐn bǎo lǎn diàn táng xiāng jù jiè shào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huā jiāo chōu chù sōu suǒ lā jī míng fù qí shí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“/”画去带点字不正确的读音。（4分） 苍劲（jìn jìng） 可恶（wù è） 痴迷（chī cī） 蠕虫（rú rǔ） ．．．塞满（sāi sài ）一模一样（mó mú） 三年五载（zǎi zài）鸟栖（qī xī） ．．．三、按要求写词语。（4.5分）

1、表示时间快的成语： 、 、 2、含有动物的成语： 、 、 3、形容精神集中的成语： 、 、 四、按要求写句子。（14分）

1、用上合适的关联词语，把两句话合并成一句话。（1分） 法布尔从小对昆虫非常着迷。法布尔后来成为了一名昆虫学家。 2、用修改符号在原句上修改病句。（3分） ①联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈。 ②科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转。 ③经过努力，妈妈终于征服了生活上的种种困难。

3、秋天来了，树叶从树上掉落下来。（改为拟人句）（1分）

。 4、把下列歇后语补充完整，在选择合适的填到句子中。（6分）

八仙过海（ ） 姜太公钓鱼（ ） 千里送鹅毛（ ） 十五个吊桶打水（ ） 联欢会开始了，同学们纷纷献上自己精心准备的节目，真是 。大家一边欣赏一边拍手，心里乐滋滋的。快轮到我上台表演了，我的心里就像 。 5、在括号中填上恰当的关联词，使句子通顺。（3分）

（1）（ ）现在我们生活富裕了，（ ）要注意节约。 （2）成语故事（ ）短小精炼，（ ）含义深刻。 （3）你（ ）答应小刚看球赛，（ ）应该准时去。

五、根据课文内容填空。（12.5分）

1、让明亮的眼睛去发现 ， 。用绚丽的色彩去描绘 ， 。（2分）

2、蝉儿的肚子在 颤动着，每颤动一次，身上的颜色就 地变

化一次，渐渐地变成了 ，变成了 。翅膀上出现了 、 的斑纹。蝉触角也 。（3.5分）

3、观察是我们认识世界的基础。巴甫洛夫说过：“ 。” 伽利略说过：“ 。”苏霍姆林斯基认为：“观察对于儿童必不可少，正如 之必不可少一样。在这里，

。”（4分）

4、通过本单元的学习，我们认识了 的小甲虫， 的变色龙， 的纺织娘，了解蝉的 经过，同时还感受到大自然是本“绿色的课本”，我们要 （3分） 六、阅读短文，完成练习。

（一）蜻蜓（9分）

汪曾祺

一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫做“绿豆纲。”这家伙厉害（得 地）很，飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。若捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。

一种常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法：掐一根狗尾巴草，把草茎插进蜻蜓的屁股，一（洒 撒）手，蜻蜓就带着狗尾巴的穗子飞了??

1、请用“/”划去文中不恰当的字。（2分）

2、“眼力就有点不济”的意思： “捉之置于室内”的意思： （2分） 3、作者对蜻蜓的喜爱让人想起了 （国家）昆虫学家 ，其塑像与众不同之处是 （3分） 4、请简要写出“绿豆纲”留给你的印象。（2分）

（二）牵着母亲过马路（16分）

周末下午偕妻回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说 你们回来 妈给你们煮饭 不是受累 是高兴呀 我便说 我陪你去吧 母亲乐呵呵地说 好 好 你去 你说买啥 妈就买啥

到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正值上下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不灵便。她提着菜篮，

挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨,别人不愿意听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀！

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍一遍地叮嘱“有车来就别过马路”，“过马路时要跟着别人一起过”。

20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出了一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网??

1、联系上下文理解词语。（2分）

川流不息：_________________________________________________ 荡漾：_____________________________________________________ 2、给短文第一自然段加上标点。（3分）

3、短文中第______自然段写了作者的回忆，回忆的主内容__________________ _____________（不超过10个字），引起作者回忆的原因是_____________ __________________________________________________________（4分） 4、“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”这句话写了两种牵手，分别是谁牵谁的手呢？从这两种牵手中你能分别体会到什么呢？ ___________________________________________________________________ _______________________________________________________________（4分） 5、仔细阅读短文的最后一句话,请你想像母亲此时的神情和心情，写一段话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________(3分) 七、习作实践园。（30分）

动物是我们人类的朋友，特别是我们身边的动物，你一定仔细观察过，比如：小鸡吃食，公鸡打鸣，鸟儿飞翔等等。请选择一种你喜欢的动物把它写下来。注意动物的外形和动作，最好用上打比方的手法。题目自拟。字数不少于400字。

100 200 300 400

500

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