人教部编版小学数学五年级上册第5课时 一个数除以小数2 教案
更新时间:2024-03-09 22:11:01 阅读量: 综合文库 文档下载
新人教版精品文档
第3单元 小数除法
第5课时 一个数除以小数(2)
【教学内容】:教材P29例5及练习七第2、4、6第题。 【教学目标】:
知识与技能:掌握除数是小数的除法计算方法,注意被除数位数不够时的计算方法,会正确地计算。
过程与方法:经历一个数除以小数的计算过程,体验迁移应用的学习方法。
情感、态度与价值观:在学习活动中,体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值,感受发现知识的快乐,激发学习的兴趣。 【教学重、难点】
重 点:归纳一个数除以小数的计算方法。
难 点:掌握被除数位数不够时,用“0”补足再除。 【教学方法】:讲解法。迁移转化,小组合作交流。
【教学准备】:多媒体。 【教学过程】
一、复习回顾
教师:我们上节课已经对一个数除以小数的计算有了一定的了解,那老师现在就来考考大家。
根据商不变的性质填空,并说明理由。
4.68÷1.2=( )÷12 2.38÷0.34=( )÷( ) 5.2÷0.32=( )÷32 161÷0.46=( )÷( ) 指定一个小组学生轮流回答。 教师:同学们都掌握得很好,那同学们可以总结一下这些题目所考查的知识点吗?这个知识点的内容是什么?(引导学生向商不变性质的知识点靠拢,并回忆商不变的性质的具体内容。)
教师:既然同学们都已经掌握了,那我们现在就更进一步地来学习一个数除以小数的知识。[板书课题:一个数除以小数(2)] 二、探索新知
1.教学第29页例5。
(1)教师出示第29页例5:12.6÷0.28= (2)组织学生尝试计算,然后指名汇报。 学生计算时可能会有两种不同结果: a b
4 5 0.28 1 2 .6 1 1 2 1 4 0
0.28 4 5 1 2 .6 0 1 1 2 1 4 0
1
精选高中小试卷案,为您推荐下载!
新人教版精品文档
(3)教师:你们认为哪一个计算是正确的?说说你的理由。
组织学生观察计算过程,并在小组中讨论交流,使学生明确:计算时,被除数和除数应同时扩大相同的倍数。当被除数位数不够时,要在被除数的末尾用“0”补足,再计算。
教师根据学生的意见,将错误的计算擦掉。 2.归纳除数是小数的除法计算方法。 教师:一个数除以小数应怎样计算呢? 组织学生在小组中相互交流,归纳后汇报。
教师根据学生汇报归纳总结:计算一个数除以小数,先移动除数的小数点,使它变成整数:除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在末尾用“0”补足);然后按除数是整数的除法计算。(一看,二移,三算)学生在教材第29页填空。 三、巩固练习
1.教材第29页“做一做”第2题。
(1)教师出示第2题。组织学生观察计算过程,判断计算得对不对,错在哪里,并在小组中相互交流。
(2)指名回答问题。
(3)教师:正确的计算是怎样的呢?请大家自己算一算吧! 学生在练习本上重新计算这些题。 2.教材第30页练习七第4题。
(1)教师:观察这些算式,你能很快算出来吗? 学生练习,然后汇报结果。
(2)教师引导学生观察第2组算式,使学生明确:被除数不变,除数除以多少,商就乘以多少;除数乘以多少,商就除以多少(0除外)。
3.列竖式计算。
621÷0.003= 72 8÷0.56= 5.04÷0.012= 2.7÷0.75= 指名板演,其余学生在练习本上完成,集体订正。
4.小明帮李奶奶买西红柿,每千克2.98元,付给售货员阿姨20元,找回5.1元。他买了多少千克西红柿?
指名读题,引导学生理解题意。 四、课堂小结
同学们都学到了哪些知识,能不能灵活地运用呢? 五、作业:教材第30页练习七第2、6题。
【板书设计】
一个小数除以小数(2)
12.6÷0.28=45 一看,二移,三算
4 5 0.28 1 2 .6 0 1 1 2 1 4 0
计算一个数除以小数,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点也向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在末尾用“0”补充足);然后按除数是
2
精选高中小试卷案,为您推荐下载!
欢迎下载!
精选高中小试卷案,为您推荐下载!新人教版精品文档
3
、提升部分主题宴会服务的质量,从菜单的设计打印到配套餐具与调料的准备,特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰,开盘菜的欢迎词导入,餐中重头菜肴的介绍宣传,主食供应时的再次祝福,将时刻突出主人对主宾的尊敬热情,也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆,真正、建立完善信息收集制度,降低投诉与提高存酒的信赖度根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑,由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心,后经部门开会加强细化存酒服务流程,特别注重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录,以此避免了客人心中的顾虑,查询时可以第一时间告知客人排除凝虑。吧速查找,起到了良好的效果。、班会组织趣味活动,展示餐厅各项技能为营造快乐班会快乐工作的氛围,餐厅经常以活动的形式来组织趣味游戏,虽然时间短暂但是收获多多,拓展PK小游戏配备奖励式处罚,融洽气氛、消除工作中的隔阂,提高相互之间的信赖度有着推波助澜的作用,包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果,提高处变不惊的能力和处理突发事件的、开展各类员工培训,提升员工综合素质本年度共开展了班会全员培训相对多一点达到46场次,业务式技能培训11场,新人入职培训场,领班主管的自主专题培训海底捞进行场,通过培训来达到思想意识的提高,拓展管理思路,开阔行业视野。、全员齐努力,销售新突破根据年初部门设定的果汁饮料销售新目标,全员不懈努力,在客源市场不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相互感情的比拼精神,使我们的果汁数量屡创新高,到目前已销售11900多扎数,每月销售之星奖励的喜悦众人分享,从二连冠三连冠到现在的年终四连冠都是自身努力和实力的象征,餐厅也因精选高中小试卷案,为您推荐下载!新人教版精品文档
4
达到客人宴请的物质精神双重享受。台人员在货架的分类上创新编号排放便于快反应,当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业,从时间与质量考验选手的日常基本功,提高服务效率。此涌现出了一批销售之星。但是也有在销售中因没有注意语言技巧的把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。
正在阅读:
人教部编版小学数学五年级上册第5课时 一个数除以小数2 教案03-09
2019年盼望圣诞节作文300字06-14
北师大版九年级数学第一学期期中评价检测试卷(含答案)03-12
奇瑞汽车联合动力站房施工组织设计4.1105-01
精编开展学校素质提升教育心得体会优选例文08-04
优质护理服务文字材料 - 图文12-13
698-最小装量测定USP09-16
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 除以
- 小数
- 上册
- 课时
- 人教
- 教案
- 个数
- 年级
- 数学
- 小学
- 小学五年级三班文明礼仪主题班会活动方案精品
- 水旱灾害应急预案
- 2017-2022年中国工业无水氟化氢产业深度调研与投资规模分析报告
- 2018-2019年初中物理北师大版《第十四章 电磁现象》《七、直流电
- 施工组织设计
- 八年级物理上册第五章透镜及其应用综合训练(五)中考真题链接(
- 情境导入法在初中信息技术教学中的应用研究-文档资料
- 2016届江苏省南通中学高三上学期10月月考英语试卷及答案
- 精选范文--木工岗位责任制
- 推荐下载 报告总结-解放思想改革开放创新驱动科学发展调研报告-
- 业务题及答案
- 2018-2019学年最新人教版数学八年级上册水平测试1与三
- 中国串珠磁芯市场发展研究及投资前景报告(目录) - 图文
- 2018-2019学年最新沪科版九年级物理《串联和并联电路
- XX医院信息化项目监理方案
- 精品2019版高中生物 第5章 生态工程微专题突破学案 新人教版选修
- 钢结构工程安装劳务承包合同
- 精编2018年秋期末人教版部编版小学语文二年级上册全册教学设计优
- 近五年城郊中学、一中、三中中考录取分数线
- セメント樽の中の手纸-叶山嘉树