比喻与比拟的区别

比喻与比拟的区别比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞 手段，但它们是两种不同的修辞方式。初中教材 中说：“比喻 比喻重在‘喻’,即以甲事物晚乙事物， 比喻 甲乙两物有主有从；比拟 比拟重在‘拟’,将甲事物 比拟 当作乙事物，甲乙两事物彼此相融，浑然一体。”

比喻与比拟的性质不同、 (一)比喻与比拟的性质不同、作用不同 比喻：是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是 比喻：是用与本体事物有相似点的另一事物作比， 打比方；一定得有相似点， 打比方；一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系 起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。 起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。 比拟：即模拟，它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动 比拟：即模拟，它是用乙事物具有的特性(包括称渭、 行为等)写甲事物， 作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性强加于 甲事物。乙事物—般是有生命力的 能活动，有感情的； 般是有生命力的， 甲事物。乙事物 般是有生命力的，能活动，有感情的； 它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物 它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、 变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。 变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。

(一)比喻与比拟的性质不同、作用不同 比喻与比拟的性质不同、例： (1)故人已经成为瓮中之鳖 不好攻暂且围着算了。 故人已经成为瓮中之鳖， (1)故人已经成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着算了。(徐海东 奠基礼》 《奠基礼》)取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点， 取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点，能 给人具体形象的感受，这是比喻。 给人具体形象的感受，这是比喻。

(2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。 (老舍 (2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。 他确乎有点像一橡树 骆驼祥子》 《骆驼祥子》)从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征，两者有相似点， 从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征，两者有相似点， 也属比喻。 也属比喻。

(一)比喻与比拟的性质不同、作用不同 比喻与比拟的性质不同、(3)月亮一露面，满天的星星惊散了。(杨朔《金字塔夜月》 (3)月亮一露面，满天的星星惊散了。(杨朔《金字塔夜月》) 月亮一露面 。(杨朔惊散” “月亮”、“星星”本是无生物，并无“露面”、“惊散”这样 月亮” 星星”本是无生物，并无“露面” 的特征，现以生物的特征描写它们。只是为了让

其情态逼真， 的特征，现以生物的特征描写它们。只是为了让其情态逼真，跃 然纸上，这是比拟。 然纸上，这是比拟。

(4)真理它却不会弯腰。(臧克家《胜利的狂飚》) (4)真理它却不会弯腰。(臧克家《胜利的狂飚》 真理它却不会弯腰。(臧克家

将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。 将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。

(二)比喻与比拟的句式结构不同

比喻句：由本体、喻体和喻词三部分组成。 比喻句：由本体、喻体和喻词三部分组成。

比拟句：主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种 比拟句：主要是借助想象， 行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物， 行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟 体。

(二)比喻与比拟的句式结构不同例： (1)东西长安街成了喧腾的大诲 东西长安街成了喧腾的大诲。 袁鹰《十月长安街》 (1)东西长安街成了喧腾的大诲。(袁鹰《十月长安街》)

这是暗喻、由本体(长安街) 喻体(大海) 喻词( 这是暗喻、由本体(长安街)、喻体(大海)、喻词(成)构成 。

(2)我们之闻已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅(故乡)) (2)我们之闻已经隔了一层可悲的厚障壁了。 鲁迅(故乡)) 我们之闻已经隔了一层可悲的厚障壁了

这是借喻， 与闰土之间形成的隔阂。 这是借喻，借“厚障壁”比喻“我”与闰土之间形成的隔阂。它 厚障壁”比喻“ 把本体和喻词都隐去了， 把本体和喻词都隐去了，只用喻体代替本体 。

(二)比喻与比拟的句式结构不同(3)波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声” 高尔基《 (3)波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声”(高尔基《海 波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声 燕》)拟人句， 拟人句，将“波浪”当作人描写，赋予它一些人的动作和思想感 波浪”当作人描写， 情。

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