语文学科苏教版七年级上册期末复习题及答案四

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语文学科苏教版七年级上册

期末复习题㈣

（考试时间：150分钟 满分：150分）

第一部分 选择题（12分）

1.下列词语中加点的字，注音全部正确的是（2分）（ ）

A.和煦．

（xù）

咫．

尺（chǐ） 称．

职（chân） 陛．

下（bì） B.爵．士（juã） 御聘．（pìn） 缥．

缈（piǎo） 干涸．（hã） C.颤．栗（zhàn） 附和．（hâ） 头衔．（xián） 唾．

沫（tuò） D.卷帙．

（zhì） 汲．

取（jiã） 灼．

热（zhuó）

炫．

目（xuàn） 2.下列标点符号使用有错误．．．

的一项是(2分)（ ） A.《天上的街市》写于1921年10月24日，原题为《天上的市街》，收入郭沫若的第二个诗集《星空》。

B.我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天堂里神仙的笑声。

C.周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着无比幸福的爱情！

D.“哎呀，这是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” 3.下列各句中，加点的成语有错误．．．

的一项是(2分)（ ） A. 我开始对他失望,甚至觉得他不可救药．．．．，整天除了上班就是玩游戏，其他的什么都不会。

B．全体成员在连江县侨联主席林明鉥的陪同下，同坐渔船，遥望近在咫尺．．．．的马祖列岛，并听黄岐镇侨联干部介绍岛上的一些风土人情。

C．如果不采取有力措施，50年后上海的部分地区将被淹没，这绝非骇．人听闻．．．。 D．河畔，一头老黄牛悠闲地啃着青草，放牧的顽童骑在牛背上，吹着嘹亮的柳笛，怡．然自得．．．

，无忧无虑。 4.下列句子中没有语病．．．．的一项是(2分)（ ） A.政府继续不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。

B.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 C.听了王老师的演讲，对我启发教育很大。

D.考试能否认真做好复习，是考试取得优秀成绩的关键。 5.对下列句中加点词的理解全部正确的一项是(2分)( )

A.一狼洞．其中（打洞） 恐前后受其敌．（攻击） 意．

暇甚（神情、态度） 盖．以诱敌(因为)

B. 方．

为秋田之害（正） 但．

逐层布板讫（只） 便实钉．之（用钉子钉）

人履．其板（鞋子） C. 人皆伏．

其精练（同“服”，佩服） 弛．

担持刀（卸下） 屠自后断其股．（大腿） 贻．

以金钗(赠给)

D. 岁以．大穰（因此）

意将隧入以攻其．后也（代“屠夫”）

而．

两狼之并驱如故（连词，表转折） 乃．

悟前狼假寐（才） 6.将① — ④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(2分)（ ）

。只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，怎样避免或减少挫折，才能勇敢地闯过生活中一个又一个挫折。 ①要心存希望，便不能拒绝挫折。 ②生活中，成功与挫折并在。

③因此，人不能因为迟早要死便丧失生的勇气，也不能因为有挫折而放弃对希望的追求。 ④这就像我们既然接受了生，便不能回避生命尽头的死一样。

A.③②①④ B.②①④③ C.②③①④ D. ②①③④

第二部分 非选择题（共138分）

二、按要求答题（共31分）

7.下列词语中共有4个错别字，一一找出并改正在田字格里。（4分，要求书写工整、规范、美观）

（1）绝伦 （2）举一反三 （3）一世无成 （4）契而不舍 （5）遗撼 （6）轻飞曼舞 （7）根深蒂固

（8）闲情逸致

（9）静谧

8．根据提示补写名句或填写课文原句。(10分，①～⑥每题1分，⑦～⑧每题2分)

①__________________，定然有美丽的街市。 ②我寄愁心与明月，___________________。 ③纤纤擢素手，_______________。

④远远的街灯明了，__________________。

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⑤ ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ⑥_________________，思而不学则殆。

⑦孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在《〈论语〉八则》中，孔子还有过类似的表述，这两句是：

⑧当别人不了解甚至误解你时，你应像孔子在《〈论语〉八则》中所说的那样，采取正确的态度：

9.名著阅读。(6分)

⑴《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和他的伙伴一起经历了诸如“当‘海盗’去”、“‘海盗’生活”、 、 等惊险事件。（2分）

⑵在《汤姆·索亚历险记》第四章的记述中，如何才能在学校得到奖品《圣经》？汤姆是怎样获得校长颁发的奖品并成为主日学校名人的？（4分） 10．专题与综合实践活动。（11分） ⑴请写出两个关于狼的成语。（2分）

⑵用简要的语言介绍右侧这幅漫画的内容。（2分） ⑶近年来，不少地方采取保护措施，生态环境改善，野生动物激增，频频发生威胁人类利益的事件。新疆的“狼羊冲突困局”就是其中的一例。小明同学说：“既然狼吃掉了牧民的羊，我们就要消灭狼。”如果你恰巧在场，不同意他的看法，你会怎么对他说呢？（3分） ⑷一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫。”你是怎样理解的？你觉得怎样改变这种状况？（4分）

三、阅读理解（47分）

（一）阅读韩愈的《晚春》，完成11—13题。（6分）

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思①

，惟解②

漫天作雪飞。

【注】①无才思：没有才华，指杨柳开不出美丽的花朵。②惟解：只知道。

11．在这首诗中，诗人巧妙地使用了盎然的晚春群芳图。（1分）

12．前两句描绘出怎样的一幅画面？（2分） 13．有人认为这首诗的主题是劝人珍惜光阴，抓紧时间勤学，以免像“杨花榆荚”那样白首无成。你同意吗？谈谈你的看法。（3分） （二）阅读《狼施威》这段文言文，回答第14—16题。（11分）

狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生①

，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然来②

，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲③

也。”（选自吴妍人《俏皮话》）

【注】①衣被苍生：造福百姓。 ②贸贸然：莽莽撞撞地。③牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等牲畜。 14．解释文中加点字。（4分）

⑴汝．蠢然一物（ ） ⑵语未竟．

（ ） ⑶尽扑杀而食．之（ ） ⑷若汝则．无功耳（ ） 15．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。（1分）

若 汝 则 无 功 耳。

16．翻译下列句子。（4分）

⑴汝蠢然一物，焉能及我？

⑵我之肉，能供人果腹，如何言无功？

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17．这个笑话故事讽刺了怎样的一种人？（2分）

（三）阅读《警惕！手机病毒》这段文字，回答第18—21题。（12分）

①伴随着3G的到来，手机上网将成为一个必然的趋势，电脑上实现的功能正在向手机上转移，但与此同时，手机病毒也随之而至。智能手机的流行更为手机病毒的滋生和肆虐创造了便利条件，手机病毒正在慢慢地接近并渗透进我们的生活。

②手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑程序，具有传染性和破坏性。它们抓住手机的安全漏洞进行攻击，或者骗取手机用户执行相应病毒程序，或者利用发送短信、彩信、电子邮件，浏览网站，下载铃声等方式在手机的网络内进行快速传播。同电脑病毒相似，手机病毒当前主要以破坏性的病毒和间谍、监听监控的木马病毒为主。虽然目前已经发现的手机病毒仅400余种，但随着3G手机的广泛使用，预计到2009年底，手机病毒将在短期内突破千种，手机病毒的年度增长数量将有可能．．．

超过过去10年的总和。 ③最早的手机病毒出现在2000年。当时，手机公司Movistar收到大量由计算机发出的名为“Timofonica”的骚扰短信，“Timofonica”通过西班牙电信公司Telefonica的移动系统向系统内的用户发送脏话等垃圾短信。直到2004年，智能手机开始普及，第一个真正意义上的手机病毒诞生了——它就是“卡比尔”蠕虫病毒。“卡比尔”是—种网络蠕虫病毒，它可以感染运行“Symbian”操作系统的手机。手机中了该病毒后，就会使用蓝牙无线功能对邻近的其他存在漏洞的手机进行扫描，看这些手机对它是否有防御系统、具有“抵抗力”。一旦发现可以入侵的对象，“卡比尔”就会通过无线设备从一部手机“跑”入另一部手机“行凶”。

④手机病毒除了直接攻击手机本身，还会攻击WAP服务器，使手机无法接收正常信息或攻击和控制“网关”，向手机发送垃圾信息，甚至攻击为手机提供内容服务的网站。而红外、蓝牙、GPRS等无线技术更为病毒传播提供了捷径。现在许多具备上网功能的手机都可能会被手机病毒入侵。

⑤手机病毒可能会导致用户手机死机、关机、资料被删、向外发送垃圾邮件、拨打电话等，甚至还会损毁SIM卡、芯片等硬件。

⑥如果发现手机已经感染病毒，应立即关机，如果手机死机则可取下电池，然后将SIM卡取出并插入另一型号的手机中(手机品牌最好不一样)，将存于SIM卡中的可疑短信删除后，重新将卡插回原手机。如果仍然无法使用，则可以与手机服务商联系，通过无线网站对手机进行杀毒，或通过手机的IC接入口或红外传输接口进行杀毒。

⑦当前我们应该做好手机病毒的预防工作，力争做到下面几点：不要安装来历不明的软件，如通过不明蓝牙连接传来的软件，通过彩信传来的软件，在非软件官方网站下载的软件

等等；在不使用蓝牙、红外等连接时，应将其关闭；注意手机资费的异常变动；定期为手机内的重要信息做备份。

⑧如果有条件的话，还可以选择安装一款手机杀毒软件，这是最方便、最安全的防范病毒的方法，可大大降低被手机病毒攻击的可能。对于安装的手机杀毒软件，要定期更新，最好打开病毒监控器，因为手机病毒还是应该以预防为主。

（摘自《百科知识》2009年第6期下半月刊，有删改。作者：刘露）

18．这段文字依次介绍了手机病毒的产生背景、手机病毒的发展、、

和手机病毒的预防。（在空格上填上恰当的词语或短语）（2分） 19．手机病毒有哪些危害？试结合有关内容分项列举。（3分） 20．第②段中“手机病毒的年度增长数量将有可能．．．超过过去10年的总和”一句加点的“有可能”可以删去吗？为什么？（3分） 21．从说明方法的角度，说说第⑦段中划横线的句子有什么作用。（4分）

（四）阅读周衍辉的《最后的抄袭》，回答下列第22—15题。（18分）

①那是个酷热难当的日子。阵阵蝉鸣似沸腾的开水，钻进耳朵里，让人心烦意乱。开学已经一周了，由于原先的语文老师调走了，新老师一直没来，教室里闹哄哄的，两个男生甚至手拿扫帚在讲台前打闹起来。

②这时，教室里突然多了一个人，一位穿一件洁白连衣裙的女孩，长发飘飘，微笑着，抱着讲义夹站在讲台下。教室里一下子安静下来，所有的人都睁大了眼睛。“同学们好。”她面向我们，微微一笑，“自我介绍一下，我姓白。从今天开始，由我来给大家上语文课，希望大家能喜欢我。”

③那一瞬，我呆呆地看着新来的语文老师，脸莫名地红了，心如撞鹿。我的大脑一片空白，只觉得有一朵洁白的云彩，在眼前飘来飘去，上面写满了一个懵懂少年隐秘的心事，忽远又忽近，甜蜜又忧伤。

④我喜欢上了语文课。不但是我，我发现几乎所有的男同学都是这样。这种喜欢是因为白老师而引起的。但这种简单已足以改变一个人。语文课上，我不再开小差，全神贯注地盯

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着老师，捕捉她每一个表情，每一句话。

⑤一次，白老师布臵我们每人写一篇文章，参加全校的教师节征文比赛，体裁不限，题目自拟。我把自己关在房间里，瞅着天棚，一句一句往外挤那些所谓的“诗”，写了有十几行，就再也挤不出一个字了。突然，我的目光在东墙上定住了，靠近天棚处有一张报纸，上面排列着一些分行的文字。我的心一动，跳上炕近前一看，不由得大喜过望，其中有一首诗居然就是写老师的。我忙找了张纸抄了下来。坐在桌前，迟钝的大脑细胞仿佛一下子被激活了，我以这首诗为蓝本，改头换面，一篇文采飞扬的作品诞生了。

⑥征文交上后，我一直忐忑不安地等待着评选结果。两天后，我到办公室交作业，见白老师正在看那些征文。见到我，白老师招手叫我过去，她的手上拿着的正是我的那首诗。她微笑着，说：“这是你写的吧？”我的脸一下子红了，心跳加速，竟有些手足无措。“写得真好！”她顺口读出其中的几句，点着头，一副陶醉的模样。“看得出，你有写作的天赋，坚持下去，说不定将来会成为一名作家呢。”白老师认真地说。

⑦我站在那儿，汗颜不已。天很热，从白老师的身上传来一股淡淡的清香，偷偷吸一口，沁人心脾。

⑧白老师只教了我们一年，第二年暑假她便调走了。从此，我再也没有见过她。 ⑨弹指一挥间，很多年过去了。前些日子同学聚会，令我没有想到的是，白老师也被请了回来。当我把签了名字的作品集恭恭敬敬递到她的手上时，她目光一亮，随即欣慰地笑了：“这些年经常在报上读到你的文章。真的很为你自豪呢。”一顿，她接着说：“上学时，我就发现你写作不错，我记得有一次征文比赛，你得了全校第一名呢。”

⑩我的脸红了，犹豫了一下，嗫嚅着说：“其实，那次比赛，我的那篇作品是抄袭的。” 1○1周围的同学露出了惊奇的表情。白老师却面色平静，轻轻地笑了，看着我，说：“我早就知道那首诗不是你写的，但你做了加工，无论营造的意境，还是语言，都要比原作精彩，给我留下了深刻印象。”

1○

2“您早就知道？”我惊讶地问。 1○3“是的，”白老师粲然一笑，“因为那首诗就是我写的。” 1○

4在整个人生中，那也是我最后一次抄袭。 22．体会下列句中加点词“挤”的表达作用。（2分）

我把自己关在房间里，瞅着天棚，一句一句往外挤．那些所谓的“诗”。

23．第④节中说：“但这种简单已足以改变一个人。”从文章来看，“我”有了怎样的改变？（4分）

24．第⑤节中说“我以这首诗为蓝本，改头换面，一篇文采飞扬的作品诞生了”，联系下文，用自己的话说说“我”是怎样“改头换面”的？（2分）

25．“征文交上后，我一直忐忑不安地等待着评选结果。”想象一下，我当时是怎样的心理。（3分）

26．选段详写了一件什么事？为什么要这样写？（4分）

27．文中的白老师无疑是个懂得教育艺术的老师，你能作点简要分析吗？（3分）

四、作文（60分）

朋友是一家知名外企的财务总监。多年来，由于工作的繁忙与地域的相隔彼此难得会上一面。前不久，他从千里之外抽空来家里做客，大家痛快地畅饮了一番。饭后朋友临走时问了我一句话：我可以带走垃圾吗？我确信当时在场的所有人的第一反应是：没听懂这句话的意思。看我们傻在那里不动，朋友微笑着解释道：我可以把厨房里的垃圾顺便带走并倒掉吗？这下我总算明白过来。尽管我们惊慌失措地百般推辞，朋友还是一手拎了一个大大的垃圾袋，从容而去。

如果有一天，你在下楼时，发现有一些垃圾袋摆放在陌生人的门前，你会顺便把它们一起带走吗？很小的一件事。只是，我们会不会有勇气去做这件事。

请以“我有勇气做好这件事”为题写一篇作文。

要求：⑴文体自选（除诗歌外）。⑵不少于700字，不出现真实人名。

⑶书写工整规范。（4分）

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2010年江苏地区语文学科苏教版七年级上册

期末复习题㈣答案

第一部分 选择题（12分）

1.下列词语中加点的字，注音全部正确的是（2分）（ C ）

A.和煦．

（xù）

咫．

尺（chǐ） 称．

职（chân） 陛．

下（bì） B.爵．士（juã） 御聘．（pìn） 缥．

缈（piǎo） 干涸．（hã） C.颤．栗（zhàn） 附和．（hâ） 头衔．（xián） 唾．沫（tuò） D.卷帙．

（zhì） 汲．

取（jiã） 灼．

热（zhuó）

炫．

目（xuàn） 2.下列标点符号使用有错误．．．

的一项是(2分)（ A ） A.《天上的街市》写于1921年10月24日，原题为《天上的市街》，收入郭沫若的第二个诗集《星空》。

B.我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天堂里神仙的笑声。

C.周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着无比幸福的爱情！

D.“哎呀，这是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” 3.下列各句中，加点的成语有错误．．．

的一项是(2分)（ C ） A. 我开始对他失望,甚至觉得他不可救药．．．．，整天除了上班就是玩游戏，其他的什么都不会。

B．全体成员在连江县侨联主席林明鉥的陪同下，同坐渔船，遥望近在咫尺．．．．的马祖列岛，并听黄岐镇侨联干部介绍岛上的一些风土人情。

C．如果不采取有力措施，50年后上海的部分地区将被淹没，这绝非骇．人听闻．．．。 D．河畔，一头老黄牛悠闲地啃着青草，放牧的顽童骑在牛背上，吹着嘹亮的柳笛，怡．然自得．．．

，无忧无虑。 4.下列句子中没有语病．．．．的一项是(2分)（ B ） A.政府继续不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。

B.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 C.听了王老师的演讲，对我启发教育很大。

D.考试能否认真做好复习，是考试取得优秀成绩的关键。 5.对下列句中加点词的理解全部正确的一项是(2分)( C ) A.一狼洞．其中（打洞） 恐前后受其敌．

（攻击） 意．

暇甚（神情、态度） 盖．以诱敌(因为) B. 方．

为秋田之害（正）

但．

逐层布板讫（只） 便实钉．

之（用钉子钉） 人履．其板（鞋子） C. 人皆伏．其精练（同“服”，佩服） 弛．担持刀（卸下） 屠自后断其股．（大腿） 贻．

以金钗(赠给)

D. 岁以大穰（因此）

意将隧入以攻其后也（代“屠夫”）

而．两狼之并驱如故（连词，表转折） 乃．

悟前狼假寐（才） 6.将① — ④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(2分)（ B ）

。只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，怎样避免或减少挫折，才能勇敢地闯过生活中一个又一个挫折。 ①要心存希望，便不能拒绝挫折。 ②生活中，成功与挫折并在。

③因此，人不能因为迟早要死便丧失生的勇气，也不能因为有挫折而放弃对希望的追求。 ④这就像我们既然接受了生，便不能回避生命尽头的死一样。

A.③②①④ B.②①④③ C.②③①④ D. ②①③④

第二部分 非选择题（共138分）

二、按要求答题（共31分）

7.下列词语中共有4个错别字，一一找出并改正在田字格里。（4分，要求书写工整、规范、美观）

（1）绝伦 （2）举一反三 （3）一世无成 （4）契而不舍 （5）遗撼 （6）轻飞曼舞 （7）根深蒂固

（8）闲情逸致

（9）静谧 （10）出谋划策 （11）等因奉此 （12）漫不精心

8．根据提示补写名句或填写课文原句。(10分，①～⑥每题1分，⑦～⑧每题2分)

①__________________，定然有美丽的街市。 ②我寄愁心与明月，___________________。 ③纤纤擢素手，_______________。

④远远的街灯明了，__________________。

⑤ ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ⑥_________________，思而不学则殆。

⑦孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在《〈论语〉八则》中，孔子还有过类似的表述，这两句是：择其善者而从之，其不善者而改之。

⑧当别人不了解甚至误解你时，你应像孔子在《〈论语〉八则》中所说的那样，采取正确的态度：人不知而不愠，不亦君子乎？ 9.名著阅读。(6分)

⑴《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和他的伙伴一起经历了诸如“当‘海盗’去”、“‘海盗’生活”、 、 等惊险事件。（2分） “洞中历险”“鬼屋寻宝”“墓地目见凶杀案”等

⑵在《汤姆·索亚历险记》第四章的记述中，如何才能在学校得到奖品《圣经》？汤姆是怎样获得校长颁发的奖品并成为主日学校名人的？（4分）

要背诵两千首诗。他用自己的玩具物品换取其他孩子手里通过背圣诗而积攒的黄票、红票、

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蓝票，申请到《圣经》。

10．专题与综合实践活动。（11分） ⑴请写出两个关于狼的成语。（2分）

狼心狗肺 狼狈为奸 狼子野心 鬼哭狼嚎 狼奔豕突 ⑵用简要的语言介绍右侧这幅漫画的内容。（2分） 一端是以“羊”为代表的牧民利益，一端是以“狼”为代表的野生动物，牧民面对着这样一架生态平衡的天平，发出了“怎么办呢”的疑问。

⑶近年来，不少地方采取保护措施，生态环境改善，野生动物激增，频频发生威胁人类利益的事件。新疆的“狼羊冲突困局”就是其中的一例。小明同学说：“既然狼吃掉了牧民的羊，我们就要消灭狼。”如果你恰巧在场，不同意他的看法，你会怎么对他说呢？（3分）

例：小明，狼对生态平衡起重要作用。狼可以控制草食动物的数量，也就是起着维护草原和森林生态平衡的作用；它们追捕的多是老、弱、病、残，对草食动物本身也起着复壮种群的作用。所以，我们不能简单地消灭狼。你说是吗？

⑷一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫。”你是怎样理解的？你觉得怎样改变这种状况？（4分）

⑴诗人通过“荒野里尽是人在嗥叫”的可笑方法，既是愤斥，又是警惕人类应该保护大自然的狼，进而引发读者思考爱惜所有动物，爱惜整个地球！！（或：任何形式下的灭绝动物，剥夺自然，实际上是在剥夺自己，并最终将自己置身于困境之中。） ⑵加强环保意识，建立人与动物和谐相处的环境。（意对即可） 三、阅读理解（47分）

（一）阅读韩愈的《晚春》，完成11—13题。（6分）

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思①

，惟解②

漫天作雪飞。

【注】①无才思：没有才华，指杨柳开不出美丽的花朵。②惟解：只知道。

11．在这首诗中，诗人巧妙地使用了 拟人的修辞手法，精妙地描绘出了一幅生意盎然的晚春群芳图。（1分）

12．前两句描绘出怎样的一幅画面？（2分）

前两句描绘了花草似乎得到了春将归去的信息，万紫千红正在抓住时机争芳斗艳，惟恐辜负了大好春光的画面。

13．有人认为这首诗的主题是劝人珍惜光阴，抓紧时间勤学，以免像“杨花榆荚”那样白首无成。你同意吗？谈谈你的看法。（3分）

同意。花草树木是颇具灵性慧根的，感悟岁月不饶人，懂得发奋图强，一展人生价值。而柳絮榆钱，虚度大好年华，只能化作雪花随风飞舞。因此，主题启发人们珍惜光阴，惜时勤学。

亦有其他说法，如揶揄说：故意嘲弄“杨花榆荚”没有红紫美艳的花，一如人之无才华，

写不出有文采的篇章。

也有哲理说：诗有寓意。韩愈欣赏“杨花榆荚”的勇气，刻意在诗中描画出一个“杨花榆荚”的形象，以鼓励“无才思”者应不甘落后，敢于创造的精神。“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏班门弄斧之讥，避短用长，争鸣争放，为“晚春”添色。 （二）阅读《狼施威》这段文言文，回答第14—16题。（11分）

狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生①

，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然来②

，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲③

也。”（选自吴妍人《俏皮话》）

【注】①衣被苍生：造福百姓。 ②贸贸然：莽莽撞撞地。③牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等牲畜。 14．解释文中加点字。（4分）

⑴汝．蠢然一物（ 你 ） ⑵语未竟．

（ 完，结束 ） ⑶尽扑杀而食．之（ 吃 ） ⑷若汝则．无功耳（ 就 ） 15．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。（1分） 若 汝 / 则 无 功 耳。

16．翻译下列句子。（4分）⑴汝蠢然一物，焉能及我？ 你是愚蠢的一个动物，哪能和我相比呢？ ⑵我之肉，能供人果腹，如何言无功？

我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？ 17．这个笑话故事讽刺了怎样的一种人？（2分）

讽刺了那种以为自己有一点点能力或功劳就到处显摆而最终没有好下场的人。告诉人们，做人要低调。 译文：

狐狸笑猪说：“你是愚蠢的一个动物，哪能和我相比呢？”猪说：“你就不必讥笑我了，你也不见得在世界上有什么功劳。”狐狸说：“我的毛皮，能造福天下百姓，怎么说我没有功劳呢？如果是你则没有功劳了。”猪说：“我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？”这时一只羊慢慢走过来了，说：“你们就不用再争了，我兼有你们两人的长处，你们觉得呢？”话还没说完，一只狼突然来到，全部将他们扑杀了。然后笑着说：“这一帮只适合做奴隶的动物，动不动就说自己的功劳，只能做我的食物罢了！” （三）阅读《警惕！手机病毒》这段文字，回答第18—21题。（12分）

①伴随着3G的到来，手机上网将成为一个必然的趋势，电脑上实现的功能正在向手机上转移，但与此同时，手机病毒也随之而至。智能手机的流行更为手机病毒的滋生和肆虐创造了便利条件，手机病毒正在慢慢地接近并渗透进我们的生活。

②手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑程序，具有传染性和破坏性。它们抓住手机的安全漏洞进行攻击，或者骗取手机用户执行相应病毒程序，或者利用发送短信、彩信、电子邮件，浏览网站，下载铃声等方式在手机的网络内进行快速传播。同电脑病毒相似，手机

一些资料

病毒当前主要以破坏性的病毒和间谍、监听监控的木马病毒为主。虽然目前已经发现的手机病毒仅400余种，但随着3G手机的广泛使用，预计到2009年底，手机病毒将在短期内突破千种，手机病毒的年度增长数量将有可能．．．

超过过去10年的总和。 ③最早的手机病毒出现在2000年。当时，手机公司Movistar收到大量由计算机发出的名为“Timofonica”的骚扰短信，“Timofonica”通过西班牙电信公司Telefonica的移动系统向系统内的用户发送脏话等垃圾短信。直到2004年，智能手机开始普及，第一个真正意义上的手机病毒诞生了——它就是“卡比尔”蠕虫病毒。“卡比尔”是—种网络蠕虫病毒，它可以感染运行“Symbian”操作系统的手机。手机中了该病毒后，就会使用蓝牙无线功能对邻近的其他存在漏洞的手机进行扫描，看这些手机对它是否有防御系统、具有“抵抗力”。一旦发现可以入侵的对象，“卡比尔”就会通过无线设备从一部手机“跑”入另一部手机“行凶”。

④手机病毒除了直接攻击手机本身，还会攻击WAP服务器，使手机无法接收正常信息或攻击和控制“网关”，向手机发送垃圾信息，甚至攻击为手机提供内容服务的网站。而红外、蓝牙、GPRS等无线技术更为病毒传播提供了捷径。现在许多具备上网功能的手机都可能会被手机病毒入侵。

⑤手机病毒可能会导致用户手机死机、关机、资料被删、向外发送垃圾邮件、拨打电话等，甚至还会损毁SIM卡、芯片等硬件。

⑥如果发现手机已经感染病毒，应立即关机，如果手机死机则可取下电池，然后将SIM卡取出并插入另一型号的手机中(手机品牌最好不一样)，将存于SIM卡中的可疑短信删除后，重新将卡插回原手机。如果仍然无法使用，则可以与手机服务商联系，通过无线网站对手机进行杀毒，或通过手机的IC接入口或红外传输接口进行杀毒。

⑦当前我们应该做好手机病毒的预防工作，力争做到下面几点：不要安装来历不明的软件，如通过不明蓝牙连接传来的软件，通过彩信传来的软件，在非软件官方网站下载的软件等等；在不使用蓝牙、红外等连接时，应将其关闭；注意手机资费的异常变动；定期为手机内的重要信息做备份。

⑧如果有条件的话，还可以选择安装一款手机杀毒软件，这是最方便、最安全的防范病毒的方法，可大大降低被手机病毒攻击的可能。对于安装的手机杀毒软件，要定期更新，最好打开病毒监控器，因为手机病毒还是应该以预防为主。

（摘自《百科知识》2009年第6期下半月刊，有删改。作者：刘露）

18．这段文字依次介绍了手机病毒的产生背景、手机病毒的发展、、和手机病毒的预防。（在空格上填上恰当的词语或短语）（2分） 手机病毒的危害

19．手机病毒有哪些危害？试结合有关内容分项列举。（3分）

⑴直接攻击手机本身；⑵攻击WAP服务器，甚至攻击为手机提供内容服务的网站；⑶导致用户手机死机、关机、资料被删、向外发送垃圾邮件、拨打电话等，甚至还会损毁SIM卡、芯片等硬件。

20．第②段中“手机病毒的年度增长数量将有可能．．．超过过去10年的总和”一句加点的“有可能”可以删去吗？为什么？（3分）

不能删去。“有可能”表示具有某种可能性，并不肯定。如果去掉，就表示肯定的语气，表达反而不准确。“有可能”体现了说明文语言的准确性。

21．从说明方法的角度，说说第⑦段中划横线的句子有什么作用。（4分） 通过举例子的说明方法，具体说明了来历不明的软件的名称，便于读者理解。 （四）阅读周衍辉的《最后的抄袭》，回答下列第22—15题。（18分）

①那是个酷热难当的日子。阵阵蝉鸣似沸腾的开水，钻进耳朵里，让人心烦意乱。开学已经一周了，由于原先的语文老师调走了，新老师一直没来，教室里闹哄哄的，两个男生甚至手拿扫帚在讲台前打闹起来。

②这时，教室里突然多了一个人，一位穿一件洁白连衣裙的女孩，长发飘飘，微笑着，抱着讲义夹站在讲台下。教室里一下子安静下来，所有的人都睁大了眼睛。“同学们好。”她面向我们，微微一笑，“自我介绍一下，我姓白。从今天开始，由我来给大家上语文课，希望大家能喜欢我。”

③那一瞬，我呆呆地看着新来的语文老师，脸莫名地红了，心如撞鹿。我的大脑一片空白，只觉得有一朵洁白的云彩，在眼前飘来飘去，上面写满了一个懵懂少年隐秘的心事，忽远又忽近，甜蜜又忧伤。

④我喜欢上了语文课。不但是我，我发现几乎所有的男同学都是这样。这种喜欢是因为白老师而引起的。但这种简单已足以改变一个人。语文课上，我不再开小差，全神贯注地盯着老师，捕捉她每一个表情，每一句话。

⑤一次，白老师布臵我们每人写一篇文章，参加全校的教师节征文比赛，体裁不限，题目自拟。我把自己关在房间里，瞅着天棚，一句一句往外挤那些所谓的“诗”，写了有十几行，就再也挤不出一个字了。突然，我的目光在东墙上定住了，靠近天棚处有一张报纸，上面排列着一些分行的文字。我的心一动，跳上炕近前一看，不由得大喜过望，其中有一首诗居然就是写老师的。我忙找了张纸抄了下来。坐在桌前，迟钝的大脑细胞仿佛一下子被激活了，我以这首诗为蓝本，改头换面，一篇文采飞扬的作品诞生了。

⑥征文交上后，我一直忐忑不安地等待着评选结果。两天后，我到办公室交作业，见白老师正在看那些征文。见到我，白老师招手叫我过去，她的手上拿着的正是我的那首诗。她微笑着，说：“这是你写的吧？”我的脸一下子红了，心跳加速，竟有些手足无措。“写得真好！”她顺口读出其中的几句，点着头，一副陶醉的模样。“看得出，你有写作的天赋，坚持下去，说不定将来会成为一名作家呢。”白老师认真地说。

⑦我站在那儿，汗颜不已。天很热，从白老师的身上传来一股淡淡的清香，偷偷吸一口，沁人心脾。

⑧白老师只教了我们一年，第二年暑假她便调走了。从此，我再也没有见过她。 ⑨弹指一挥间，很多年过去了。前些日子同学聚会，令我没有想到的是，白老师也被请了回来。当我把签了名字的作品集恭恭敬敬递到她的手上时，她目光一亮，随即欣慰地笑了：“这些年经常在报上读到你的文章。真的很为你自豪呢。”一顿，她接着说：“上学时，我就发现你写作不错，我记得有一次征文比赛，你得了全校第一名呢。”

⑩我的脸红了，犹豫了一下，嗫嚅着说：“其实，那次比赛，我的那篇作品是抄袭的。”

1○1周围的同学露出了惊奇的表情。白老师却面色平静，轻轻地笑了，看着我，说：“我

一些资料

早就知道那首诗不是你写的，但你做了加工，无论营造的意境，还是语言，都要比原作精彩，给我留下了深刻印象。”

1○

2“您早就知道？”我惊讶地问。 1○3“是的，”白老师粲然一笑，“因为那首诗就是我写的。” 1○

4在整个人生中，那也是我最后一次抄袭。 （《语文教学与研究〃读写天地》2008年02期下）

22．体会下列句中加点词“挤”的表达作用。（2分）

我把自己关在房间里，瞅着天棚，一句一句往外挤．那些所谓的“诗”。 一个“挤”，既表明了“我”极力写出好文章想引起白老师注意所作出的努力，又形象地描绘出“我”写作时的痛苦与艰难。

23．第④节中说：“但这种简单已足以改变一个人。”从文章来看，“我”有了怎样的改变？（4分）

语文课上，我不再开小差，全神贯注地盯着老师，捕捉她每一个表情，每一句话。我特别用心地完成白老师布置的征文，并且在老师的鼓励下成为一个作家。

24．第⑤节中说“我以这首诗为蓝本，改头换面，一篇文采飞扬的作品诞生了”，联系下文，用自己的话说说“我”是怎样“改头换面”的？（2分） 对营造的意境和语言都做了加工。

25．“征文交上后，我一直忐忑不安地等待着评选结果。”想象一下，我当时是怎样的心理。（3分）

一方面希望自己的文章能被老师看中，一方面又担心自己抄袭的文章被老师识破，内心矛盾不已。

26．选段详写了一件什么事？为什么要这样写？（4分）

详写了“我”抄袭诗歌这件事。既突出表现了“我”对白老师的喜欢，又表现了白老师对“我”的鼓励。

27．文中的白老师无疑是个懂得教育艺术的老师，你能作点简要分析吗？（3分） 白老师明知“我”抄袭了她的作品，但因“我”对原作“做了加工”，而没有当场拆穿，她甚至还肯定我的写作天赋，鼓励“我”走上文学之路。 四、作文（60分）

朋友是一家知名外企的财务总监。多年来，由于工作的繁忙与地域的相隔彼此难得会上一面。前不久，他从千里之外抽空来家里做客，大家痛快地畅饮了一番。饭后朋友临走时问了我一句话：我可以带走垃圾吗？我确信当时在场的所有人的第一反应是：没听懂这句话的意思。看我们傻在那里不动，朋友微笑着解释道：我可以把厨房里的垃圾顺便带走并倒掉吗？这下我总算明白过来。尽管我们惊慌失措地百般推辞，朋友还是一手拎了一个大大的垃圾袋，从容而去。

如果有一天，你在下楼时，发现有一些垃圾袋摆放在陌生人的门前，你会顺便把它们一起带走吗？很小的一件事。只是，我们会不会有勇气去做这件事。

请以“我有勇气做好这件事”为题写一篇作文。

要求：⑴文体自选（除诗歌外）。

⑵不少于700字，不出现真实人名。 ⑶书写工整规范。（4分）

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