考研-国家发展战略相关试题（附评分标准）

大国国家发展战略期末考试试题 2011.05.31

请仔细阅读下面的答题须知

本试卷共5道题目，每题20分，均为必答。卷面总分数为100分，占课程总评70%。 每道题目请在一页A4纸内作答，建议使用小四字体，1.5倍行距。 本试题文件已预留各题目的回答空间，直接在文档中作答即可。

如认为一页纸不足以充分回答题目，可以在每道题目后面另附纸张。

注意：对题目的评分取决于你对问题的理解和阐述，与字数多少无直接联系。

考试的目的在于了解大家的学习情况和对知识点的掌握，你的回答不需要句句原创，可以通过引用、归纳、概括课程讲义和参考书籍中的相关句段来作答。如认为有需要引用其他书籍和网络资源，亦可。

显而易见的事实或阐述，不需标明出处；如在作答中引用名人语句或书籍句段，请标明出处；如引用网络资源，请提供链接。 考试采用开放式答卷，请自由安排时间。

注意：本试卷要求独立作答，不可以与同学讨论。阅卷中我们会尤其特别注意，一旦发现雷同、抄袭等现象，视作考试违纪，提交双学位办公室处理。

答卷请自行打印装订，并以本页纸为封面，6月1日上课时间（晚7:30——9:30）提交到上课教室（二教203）。不接受电子版提交。如本人实在无法到场，可以请人代交。 注意：超过时间未交卷视为未参加考试，请务必留意。

关于考试的未尽事宜，按双学位办公室相关制度办理。 考试期间如有疑问，请直接与助教联系。

助教邮箱为fengshiliang1124@163.com, 手机号为 135八一七99六五六。

我已仔细阅读上述答题须知并表示认同 签字：------------------------------（手写）

考生姓名：------------------------------ 考生学号：------------------------------

考生院系：------------------------------

诚信承诺：本次考卷是我独立完成，并已遵照必要的学术行为规范。如有违反，本人愿意承担一切后果，并自愿接受有关部门的处理。

签字：------------------------------（手写）

考试开始，祝大家考试愉快~！

1、朱熹曾说：“格君之本，亲贤之务，养民之政，善俗之方，凡古之所谓当先而宜急者，曷为不少留意，而独于财利兵刑为汲汲，徒益乱耳。”试从这段话入手，分析古代中国国家发展战略的重心与西方国家的差异。

评分原则：为增加分数的差异度，评分按照答题要点给分，同时需要根据围绕要点的阐述充分程度作上下调整。所有要点得分和累加，以20分满分作为上限。

要点分为强要点弱要点两类。强要点只要有答到，一般即给本要点分；弱要点需要再考虑整道题目的回答质量给分。

下面是本题目的要点给分点：

（1）阐述朱熹这段话是什么意思，给2分；

（2）“君”是一个采分点，若能回答古代中国的权利分配机制：重心在上而非在下；（强要点5分）以及阐述儒家对中国内部秩序的重视：内部整合，秩序维持，行政主导（弱要点5分） （3）“财利”是一个采分点，若能回答古代中国财富重心在内而非在外，发展重心在农业而非商业，在内陆而非海洋（强5分，海权部分为弱要点） （4）“兵刑”是一个采分点，需要对照古代中国和西方的战争不同之处，得5分。（此要点可能和（2）混合一起回答，行文中有本部分的叙述即可）

注意：第一句话侧重于行政权利和内部秩序，这一点的回答满分10分；第二句侧重于财政（商业）和军事目标，这两点的回答满分各为5分。

原则上题目要求分析差异，故需要写出西方国家的战略重心，一般学生多通过对比中国和西方的地理气候等差异作答。若未有过多讨论西方国家战略重心，虽不作扣分，但本题一般只给至最高17分。

2、西班牙和英国在近代的国家发展过程中都获得了海外的巨大财富。然而海外的财富推动了英国工业革命的发生，而西班牙的经济、社会和政治发展却出现了停滞。导致这种差异的深层机制是什么？

评分原则：为增加分数的差异度，评分按照答题要点给分，同时需要根据围绕要点的阐述充分程度作上下调整。所有要点得分和累加，以20分满分作为上限。

要点分为强要点弱要点两类。强要点只要有答到，一般即给本要点分；弱要点需要再考虑整道题目的回答质量给分。

下面是本题目的要点给分点：

（1）西班牙出现停滞的原因分析（共10分），考虑下面几个关键点，如西班牙的土地政策，对犹太人摩尔人的迫害，侵占和征用商人财富，宗教战争，殖民地财富来源，等 （2）英国得到发展的原因分析（共10分），考虑下面几个关键点，如“王在法下”，大宪章，对王权和特权的限制，对私有财产权的保护程度，可获得的贸易机会的开放程度，等

原则上需要列出要点分别回答，阅卷中调整标准为，看是否有回答到上面的关键点，一般来讲每个关键点回答到了就可得5分；但是因为本题最高20分，所以如果多个关键点都回答到了，一般只取回答得最好的几个关键点给分。比较重要的几个关键点包括，宗教战争，“王在法下”，贸易政策，等。

有同学回答时只给出了对一个国家的阐述，而没有另一个国家，评分时会注意到他对单独国家的阐述是否充分，酌情突破10分限制，但一般以12,13分为限。

3、马克斯·韦伯说：“说到底，经济发展的过程同样是权力的斗争，因此经济政策必须为之服务的最终决定性利益乃是民族权力的利益。”“事实上，民族国家无非是民族权力的世俗组织。在这种民族国家中，就像在其他民族国家中一样，经济政策的终极价值标准就是‘国家理由’。”试从荷兰的辉煌与衰落来分析韦伯所说的“国家理由”在国家发展过程中所扮演的角色。

评分原则：为增加分数的差异度，评分按照答题要点给分，同时需要根据围绕要点的阐述充分程度作上下调整。所有要点得分和累加，以20分满分作为上限。

要点分为强要点弱要点两类。强要点只要有答到，一般即给本要点分；弱要点需要再考虑整道题目的回答质量给分。

下面是本题目的要点给分点：

（1） 能够给出韦伯原话的出处或者能解释这句话的意思，得2分；

（2） 描述了荷兰的的辉煌过程，如荷兰的建国史，商业对荷兰的重要意义，得5分； （3） 荷兰的衰落阐述，得10分，关键的得分点包括商业资本让步于工业资本 ，军事上

的败退，政治上的缺乏效率，投机性行为和民众心态的衰败， 等。

阅卷中发现部分同学只回答了荷兰的辉煌或衰落，属于回答不完整，最高分只能以15为上限。对荷兰的衰落阐述，多数人能答到政治上缺乏效率，商人唯利是图等，则一般能给两个5分。但因为本题最高20分，所以如已得到15或17的采分点的同学，需要再看全题回答情况，如能答到民众投机行为，心态衰败等较少被提及的点，则可以得到20分。

4、伯纳德· 施瓦茨认为：“美国对人类进步所作的真正贡献, 不在于它在技术、经济或文化方面的成就, 而在于发展了这样的思想：法律是制约权力的手段”。请从美国的发展历史来分析制度安排与思想传统在大国崛起中的作用。

评分原则：为增加分数的差异度，评分按照答题要点给分，同时需要根据围绕要点的阐述充分程度作上下调整。所有要点得分和累加，以20分满分作为上限。

要点分为强要点弱要点两类。强要点只要有答到，一般即给本要点分；弱要点需要再考虑整道题目的回答质量给分。

下面是本题目的要点给分点：

（1） 制度安排，关键是要答到美国的宪法，三权分立

（2） 思想传统，关键是要得到民主自由

（3） 额外的采分点包括对欧洲的态度，对产权的保护，对专利权的保护，对创新的鼓励，

对人才的吸引，等

阅卷中发现本题的回答个体差异比较大，所以除了依照上述的方法踩点之外，也注意答卷的整体质量。例如，有同学会详细地条陈美国发展历史上的若干关键事件，则即使没有回答到（3）中的额外采分点，也酌情给分。

5、印度的经济学家、诺贝尔奖得主亚马蒂亚· 森认为，“自由不仅是发展的首要目的，也是发展的主要手段。”但后发国家的发展往往需要依靠国家的力量，因而往往会在一定的历史阶段内出现威权政府。你如何看待二者之间的矛盾？

评分原则：为增加分数的差异度，评分按照答题要点给分，同时需要根据围绕要点的阐述充分程度作上下调整。所有要点得分和累加，以20分满分作为上限。

要点分为强要点弱要点两类。强要点只要有答到，一般即给本要点分；弱要点需要再考虑整道题目的回答质量给分。

下面是本题目的要点给分点：

本题是开放式问题，只要言之成理，不管认为矛盾还是不矛盾，都看考卷完成质量给分。 （1） 阐述自由对国家发展的作用，得5分

（2） 阐述威权对国家发展的作用，得5分

（3） 阐述两者之间的关系和理解，并能够举国家的发展过程为例，最高得10分。

答题中，举实例学生普遍举到的国家包括印度，德国，日本，中国，东亚四小龙，南非，拉美等。如果能通过查阅资料给出威权政府的定义，整体评分会较高。如能详细举国家为例给出从威权国家到民主国家的转变，整体评分也比较高。本题普遍得分较高，为15-17分。

5、印度的经济学家、诺贝尔奖得主亚马蒂亚· 森认为，“自由不仅是发展的首要目的，也是发展的主要手段。”但后发国家的发展往往需要依靠国家的力量，因而往往会在一定的历史阶段内出现威权政府。你如何看待二者之间的矛盾？

评分原则：为增加分数的差异度，评分按照答题要点给分，同时需要根据围绕要点的阐述充分程度作上下调整。所有要点得分和累加，以20分满分作为上限。

要点分为强要点弱要点两类。强要点只要有答到，一般即给本要点分；弱要点需要再考虑整道题目的回答质量给分。

下面是本题目的要点给分点：

本题是开放式问题，只要言之成理，不管认为矛盾还是不矛盾，都看考卷完成质量给分。 （1） 阐述自由对国家发展的作用，得5分

（2） 阐述威权对国家发展的作用，得5分

（3） 阐述两者之间的关系和理解，并能够举国家的发展过程为例，最高得10分。

答题中，举实例学生普遍举到的国家包括印度，德国，日本，中国，东亚四小龙，南非，拉美等。如果能通过查阅资料给出威权政府的定义，整体评分会较高。如能详细举国家为例给出从威权国家到民主国家的转变，整体评分也比较高。本题普遍得分较高，为15-17分。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/7bjg.html