语文部编版初一语文下册练习题 句式变换与仿写100
更新时间:2023-05-09 17:56:01 阅读量: 实用文档 文档下载
语文部编版初一语文下册练习题句式变换与仿写100
一、初中语文句式变换与仿写
1.中国传统节日魅力无限,悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。如:除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高,真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!树品中学九(13)班开展“庆祝传统节日·弘扬民族文化”主题活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请仿照下列例句的结构和内容,围绕上述传统节日写一个句子。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:________,________。
(2)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。________
②屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。________
③月上柳梢头,人约黄昏后。________
(3)班上一些同学热衷于过外国节日,请你以班委会的名义写一份倡议书,号召同学们保卫传统节日,弘扬民族文化。
【答案】(1)月满中秋;圆圆玉盘庆佳节(或:花饰清明,阵阵欢歌踏青路)
(2)春节;端午节;元宵节
(3)倡议书
亲爱的同学们:
中国传统节日魅力无限,留存着我们独特的文化记忆。可是,在我们身边,一些同学热衷于过洋节,而对传统节日十分冷漠,作为中国人,我们决不能冷落自己的传统节日。为此,我们倡议:
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日,不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来,过好自己的传统节日,弘扬中华传统文化!
树品中学九(13)班班委会
2019年×月×日【解析】【分析】(1)注意例句中的句式,要了解节日及其风俗。如:月圆中秋,家家团聚吃月饼。或:绿满清明,户户扫墓祭先人。
(2)“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”这两句是王安石《元日》的诗句,而元日就是正月初一,所以写的是春节;由“屈子”可知是端午节;“月上柳梢头,人约黄昏后。”出自欧阳修的《生查子·元夕》,即元宵节。
(3)应用文都有固定的格式,学生在平时的学习中要把握“倡议书”的要求。首先第一行中间写“倡议书”,另起一行顶格写倡议的对象,正文第一行空两格写,要写明倡议书的背景、原因和目的、倡议的具体内容和要求,结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。最后右下角写发通知的姓名(单位),在姓名下面写日期。要求针对“保卫传统节日,弘扬民族文化”,可从“了解中华传统节日来历及习俗”“积极参与中华传统节日庆祝活
动”“不过西方节日”等方面提出倡议,内容准确,语言通顺连贯得体即可。
故答案为:⑴月满中秋;圆圆玉盘庆佳节(或:花饰清明,阵阵欢歌踏青路)
⑵春节;端午节;元宵节
⑶倡议书
亲爱的同学们:
中国传统节日魅力无限,留存着我们独特的文化记忆。可是,在我们身边,一些同学热衷于过洋节,而对传统节日十分冷漠,作为中国人,我们决不能冷落自己的传统节日。为此,我们倡议:
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日,不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来,过好自己的传统节日,弘扬中华传统文化!
树品中学九(13)班班委会
2019年×月×日【点评】⑴本题考查仿写句子的能力,句子仿写必须做到四统一:①话题要统一;②句式要统一;③修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起,因此,仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格,或比喻或排比,或对偶或比拟等;④色调要统一。既指语境色彩也指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界。
⑵此题考查对文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目,要求学生熟记学过的文化常识。
⑶本题考查应用文的写作能力。应用文在日常生活中会经常用到,考试时经常涉及,要想做好这样的题,要求学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的。
2.请参照画线句,在横线上仿写两个句子。(要求:语意连贯,句式一致)校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,表现在接受同学帮助时的真诚道谢,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就________ , ________ ,表现在公共场所中的轻言细语……
【答案】表现在公交站台上的有序上下车;表现在参观博物馆时的静静观赏
【解析】【分析】本题考查句子的分析,要结合句意,注意句式、写出文明的两种表现即可。
故答案为:表现在公交站台上的有序上下车,表现在参观博物馆时的静静观赏。【点评】仿写句子,要注意做到结构一致、修辞相同、字数相等、内容相关。
3.仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。宽容,就像一缕和煦的阳光,能融化心灵的坚冰;
宽容,就像一段舒缓的音乐,能抚慰心灵的痛伤;
【答案】宽容,就像一杯温暖的茶水,能温暖心灵的寒气。
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的
具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关、格式相同,修辞一样。故答案为:宽容,就像一杯温暖的茶水,能温暖心灵的寒气。【点评】本题注意要用比喻的修辞方法。
4.仿照下列句子的样式,在后边续写两个分句,使之构成一组语意连贯的排比句。
感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感谢藐视你的人,因为他唤醒了你的尊严;________,________;________,________。
【答案】感谢伤害你的人;因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人;因为他教会了你独立
【解析】【分析】本题考查句子仿写。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注意:上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。例句意思是对你表示轻视或伤害的人,从另一个角度看,能激发自己的潜能,经过努力取得进步。比如:感谢伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感谢蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人,因为他教会了你该独立。
故答案为:① 感谢伤害你的人;② 因为他磨炼了你的心境;③ 感谢遗弃你的人;④ 因为他教会了你独立。
【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意,仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同。
5.仿照下面画线的句子,续写两个句子。
一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴;温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。________,________。
【答案】温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴
;温馨是困难时陌生人热心的一次帮助
【解析】【分析】仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈”的“是”字结构。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴;温馨是困难时陌生人热心的一次帮助。
【点评】本题考查学生句子仿写能力。仿写要求如下:结构一致;话题一致;修辞一致;格调一致。
6.按照要求完成写作任务。①“哈—哈—哈!”教室里传来了爽朗的笑声,循声看去,原来是我班“开心果”——小欣。
②他天性乐观,从早到晚,整天脸上都挂着笑容。③他是一个阳光、开朗的男孩,不论遇到什么挫折,他都能笑着面对。
请在②句后,添加一处细节描写;在③句后,添加一处侧面描写来刻画小欣的乐观开朗。
细节描写:________
侧面描写:________
【答案】他一笑,就会露出两个迷人的酒窝。;我们不管有多大的压力和愁苦,只要看到他的笑容、听到他的笑声,就会烟消云散,心情变得明朗起来。
【解析】【分析】本题考查补写续写。细节描写,能正面写小欣,并能够表现他的乐观开朗。侧面描写是通过描写其他的人或物,来表现小欣的乐观开朗。注意描写的语言要细腻生动感人。
故答案为:(1)他一笑,就会露出两个迷人的酒窝。(2)我们不管有多大的压力和愁苦,只要看到他的笑容、听到他的笑声,就会烟消云散,心情变得明朗起来。
【点评】本题实际是根据给出的文段大意,补写续写句子。要仔细阅读上下句,补写续写的句子,和前后句子意思要连贯,还要符合细节描写和侧面描写的具体要求。②句写他天性乐观,从早到晚,整天脸上都挂着笑容。要从肖像、神态的细节描写来突出乐观。③句写他阳光、开朗。要从别人的评价和体会的角度进行侧面烘托。
7.寒来暑往,四季更替,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。班级举行以“感受自然”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)(设计环节)请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节:绘四季美景第二环节:________
第三环节:唱四季歌曲第四环节:________
(2)(吟咏四季)历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,请你补出描写夏和秋的诗句。
春:________
夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
秋:________
冬:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)(自然启示)根据画线句子仿写。
大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;辛勤的蜜蜂在采蜜,________;奔腾的江水向前流,________。
【答案】(1)诵四季诗文;写四季美文
(2)春色满园关不住,一枝红杏出墙来;秋风萧瑟,洪波涌起。
(3)那是在启示我们要勤奋;那是在启示我们要奋进。
【解析】【分析】(1)此题考查的是设计活动环节。结合主题“感受自然”,仿照示例的形式设计即可。示例:说四季故事,赏四季美文。
(2)此题考查的是古诗的积累。从所积累的古诗中选择符合要求的即可。示例:春季——晓看红湿处,花重锦官城。秋季——晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
(3)此题考查的是仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面,结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。示例:那时在启示我们要勤劳。那时在启示我们要执着。
故答案为:⑴诵四季诗文;写四季美文
⑵春色满园关不住,一枝红杏出墙来;秋风萧瑟,洪波涌起。
⑶那是在启示我们要勤奋;那是在启示我们要奋进
【点评】⑴本题考查学生设计活动形式的能力。解答此题,要搞清常见的活动形式有哪些。结合主题“感受自然”,仿照示例的形式设计即可。
⑵考查学生对课外诗词掌握的能力。需要根据提示写出相应的诗句来。只能写出含描写夏和秋的诗句。
⑶此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题,没有统一答案。解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。
8.请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬…读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
读________,我________;
读________,我________。
【答案】读冰心的诗歌;我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔;我体会到了透彻深邃的哲理。(或示例二:读傅雷的家书;我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说;我拥有了战胜坎坷命运的力量。示例三:读鲁迅的诗集;我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词;我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。)
【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是一道续写仿写的题目,已给出框架结构,写出读书的意义,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。
故答案为:示例一:读冰心的诗歌;我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔;我体会到了透彻深邃的哲理。示例二:读傅雷的家书;我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说;我拥有了战胜坎坷命运的力量。示例三:读鲁迅的诗集;我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词|我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。
【点评】此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题,没有统一答案。解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。答题时根据已给出框架结构,写出读书的意义,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。
9.语文实践活动。
在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务。(1)(积累成语)大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,这不仅可以让语简洁明
了,而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语。
数字成语:________
生肖成语:________
季节成语:________
(2)(了解文化)为加深同学们对传统节日的感情,班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。
①为营造活动氛围,请你拟出一条活动标语。
②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。
(3)(鉴赏文学)经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神;A________。
请仿照前面句子在A处续写一句话。
【答案】(1)六神无主;虎背熊腰;春暖花开
(2)①过传统节日,兴中华美德;②重阳节,待到重阳日,还来就菊花
(3)略
【解析】【分析】(1)此题要求学生在读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典。要想正确的运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
(2)做好活动语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等。拟写标语,只要能围绕以下三点:一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。
(3)做此种类型的题时,要注意续写的句式必须和例句相同。即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。写出作家及作品,以及作品中人物的精神即可。
故答案为:⑴六神无主;虎背熊腰;春暖花开
⑵ ①过传统节日,兴中华美德;②重阳节,待到重阳日,还来就菊花
⑶略
【点评】⑴本题考查成语的积累,注意分类积累。
⑵①本题考查宣传标语的拟写,注意抓住主题,起到宣传发动作用。②本题考查对联的拟写,注意字数上下联一致,词性那个相同。
⑶本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例,续写要把握好语境,改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意,弄清句子所在的语境后,再予以针对性作答。
10.仿照下面句子,将后面的句子补充完整并写在下面。
示例:谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;
谅解是________,能________;
谅解是________,能________。
【答案】一缕温的阳光;驱散笼罩在人们心间的阴霾;一双温暖的巧手;解开缠绕在人们心中的死结(谅解是一盏明亮的神灯,能驱除遗留在人们心中的黑暗)
【解析】【分析】本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则:话题要一致,上下文衔接得体;结构、句式要一致;注意修辞、手法等的运用。注意对应关系:春风消融坚冰;阳光驱散阴霾;巧手解开死结;神灯驱除黑暗等。
故答案为:①;一缕温的阳光;② 驱散笼罩在人们心间的阴霾;③ 一双温暖的巧手;④ 解开缠绕在人们心中的死结(谅解是一盏明亮的神灯,能驱除遗留在人们心中的黑暗)。
【点评】本题考查句子仿写续写。答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求,显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求,这里主要谈谈隐性要求:内容要协调一致,前后呼应,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。
11.仿照面线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌:同赞美传递温暖。能世人如沐春风;________,________。
【答案】用鼓励传递温暖,能让人力量倍增
;用关爱传递温暖,能让人感到幸福
【解析】【分析】句子主要在说明一个道理,传递温暖的方式很多,人人都需要献出爱心,这个世界才会更加美丽。续写时可以从关怀、鼓舞、爱护等角度考虑。
故答案为:用鼓励传递温暖,能让人力量倍增、用关爱传递温暖,能让人感到幸福
【点评】本题考查对排比修辞手法的理解与运用。排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列起来的一种修辞方法,续写的句子要与整个句子融为一体才行。
12.根据下面例句的立意与表达形式仿写句子。
例句:吃饭穿衣是为了活着,但是活着绝不是为了吃饭穿衣。
【答案】所有的果实都曾经是鲜花,但并非所有的鲜花都能成为果实。
【解析】【分析】本题考查仿写句子。解题的一般步骤是:①整体感知文段,分析例句内容,结合上下文的意思和语境,看清要求,确定仿写内容;②体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩,力求形似,兼具神韵;③初步仿写,反复揣摩,表达力求简明、连贯、得体;④注意锤炼语句,尽量与例句达到和谐、照应。
观察例句应该使用的句式为“…,但…”,还要注意转折关系来写。
【点评】做好本题需要多阅读,多积累,更要多练习。答题时注意原题的句式和修辞手法,语句的通顺。
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