最新7—18学年下学期七年级期末考试语文试题（附答案）

七年级语文试题

2018.6

（考试时间：150分钟 满分：150分）

一、积累运用（36分）

1.下列加点字注音全部正确的一组是（2分） （▲） ．．．．A．选聘(pìn) 模拟（mó） 萦带（yíng） 锲而不舍（qiè） ．．．．B．朦胧（méng） 祈祷（qí） 舷窗（xuán） 海市蜃楼（shèn） ．．．．C．累赘（zuì） 迸溅（bèng） 凛冽（liè） 忍俊不禁（jīn） ．．．．D．粗拙（zhuō） 譬如（pì） 憎恶（zèng） 悲天悯人（mǐn） ．．．．2. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（2分） （▲） ．．A．他为人诚实、正直，即使一个人走在乡间小路上，也会目不窥园，不随意采摘果农的．．．．劳动成果。

B．他们不仅维护了自身的尊严，而且以身作则，巩固了国家的民主传统和习俗。 ．．．．C．2018年世界杯足球赛一票难求，有些不法分子制造大量假票，令人叹为观止。 ．．．．D．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 ．．．．3. 下列句子中没有语病的一项是（2分） （▲） ．．A．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

B．为了保护非物质文化遗产，延续扬州历史文脉，让我市“非遗”保护地方法规落到实处。

C．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。

D．打造“世界运河城市之都”，虽然是时代赋予扬州的使命，也是对扬州的责任担当和能力水平的重要考验。

4.下列各项解说正确的一项是（2分） （▲） ．．A．啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又默默忘却了呢？ ．．．．．．解说：加点的四个词的词性分别是：助词、代词、介词和动词。 B．“虹桥卧波” “白塔晴云” “湖上草堂” “五亭映月”

解说：以上短语是波波同学为瘦西湖部分景点取的新名字，这些短语的结构各不相同。 C．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄辞世，其著作有《洗澡》《我们仨》等。

解说：这句话的标点符号使用正确。

D．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。 解说：这句话运用了比喻的修辞手法。

5.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（3分） （▲） ．．．A.唐代刘禹锡的《爱莲说》和北宋周敦颐的《陋室铭》都运用了托物言志的写法。 “铭”和“说”都是古代的文体，两篇文章都具有句式整齐、节奏分明、音韵和谐的特点。 B.法国作家都德的《最后一课》，通过小弗郎士的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民强烈的爱国主义精神。

C. 《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》，文章先写“我”对阿长的厌恶与不大佩服，后来她为“我”买来《山海经》，令我震悚，欲扬先抑的写法，使人物形象更鲜明真实。 D.美国作家阿西莫夫是著名的科幻小说家，他有三个重要的小说系列：“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”。

6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分） ．．

电影《厉害了，我的国》中，成功发射的“长征七号”运载火箭，这位从地球远道而来的“快递小哥”，身背千（jūn）重负，将推进剂“快递”给了“天宫二号”；“蛟龙”号载人潜水艇也正（màn）步在4811米的深海抓红色巨型海参呢！这真是“可上九天（lǎn）月，可下五洋捉鳖”！面对如此惊心动（pò）的情景，我激动不已。 7.默写。（每空1分，添字、漏字、错字均不得分，共9分）

⑴此夜曲中闻折柳， ▲ 。 （李白《春夜洛城闻笛》） ⑵ ▲ ，凭君传语报平安。 （岑参《逢入京使》） ⑶念天地之悠悠， ▲ ！ （陈子昂《登幽州台歌》） ⑷ ▲ ，青草池塘处处蛙。 （赵师秀《约客》） ⑸无丝竹之乱耳， ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》） ⑹ ▲ ，关山度若飞。 （《木兰诗》） ⑺商女不知亡国恨， ▲ 。 （杜牧《泊秦淮》）

⑻《望岳》中“ ▲ ， ▲ ”两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 8.名著阅读和综合性学习。（12分）

（1）阅读名著选段，回答问题。（5分）

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来……

①以上文字选自长篇小说《 ▲ 》。作者老舍，被誉为“ ▲ ”。（2分） ②批注是阅读的好方法，可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面进行。请从以上语段中任选一句作批注。（3分）

句子： ▲ 批注： ▲ （2）根据名著内容补充情节。（5分）

《海底两万里》讲述了一位叫 ▲ 的船长驾驶自己设计制造的“ ▲ ”号潜水艇和朋友一起探险的故事。他们从日本海出发，在 ▲ 洋西岸海域进行海底狩猎；在印度洋参加船员的海底葬礼，接着又在锡兰参观海底采珠场，并

▲ ；抵达南极，顺利突破冰山后来又遭遇 ▲ ，经过激烈搏斗最终顺利逃脱。（5分）

（3）一位同学依据《红岩》内容拟写了一副对联，上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”，请你从下面句子中选择一句作为下联，最恰当的一项是（ ▲ ）（2分） A. 霉饭充饥忠于党歌乐山下 B. 丹心一片染血红岩迎黎明 C. 冰雪严寒方显出梅花香气 D. 铁链哗哗誓死抗争卫信仰

二、阅读理解。（51分）

（一）阅读诗歌，完成第9题。（5分）

秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）

陆 游（南宋）

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

9.（1）请赏析这首诗的前两句。（2分）

▲ ▲

（2）诗歌的最后两句表达了诗人怎样的情感？（3分）

▲ ▲ (二)阅读下列文言文，完成10～13题。(15分)

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破．．．赵军者必括也。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，．．而绝其粮道，分断其军为二。士卒离心，四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵．括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 ．．

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）

【注释】①奢：即赵奢，赵括之父，赵国名将。 ②难：驳倒。 ③赵：赵国。 ④即已：罢了。

⑤约束：规章法令。 ⑥白起：秦国将领。

10.解释下列加点的词语。（4分）

（1）括母问奢其故 （ ▲ ） （2）悉更约束 （ ▲ ） ．．（3）秦将白起闻之 （ ▲ ） （4）秦悉坑之 （ ▲ ） ．．11.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ▲ ）（2分） ．．

A. 而括易言之 笑而遣之 （《卖油翁》） ．． B. 若必将之 何陋之有 （《陋室铭》） ．． C．分断其军为二 愿为市鞍马 （《木兰诗》） ．． D．数十万之众遂降秦 肃遂拜蒙母 （《孙权劝学》） ．．12.翻译句子。（6分）

（1）绝其粮道，分断其军为二。

▲ （2）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（《卖油翁》）

▲ （3）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（《河中石兽》）

▲ 13. 赵奢不说赵括“善”，理由是 ① ▲ 。这篇小短文告诉我们一个道理是： ② ▲ 。（3分） （三）阅读下文，完成14～17题。（14分）

⑤

⑥

③

④

①

②

吃莲花的 老舍

①今年我种了两盆白莲。盆是由北平搜寻来的，里外包着绿苔，至少有五六十岁。泥是由黄河拉来的。水用趵突泉的。只是藕差点事，吃剩下来的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用，菜藕也不好意思了，长吧，开花吧，不然太对不起人！居然，拔了梗，放了叶，而且开了花。一盆里七八朵，白的！只有两朵，瓣尖上有点红，我细细的用檀香粉给涂了涂，于是全白。作诗吧，除了作诗还有什么办法？专说“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！

②这且不提。好几天了，天天门口卖菜的带着几把儿白莲。最初，我心里很难过。好好的莲花和茄子冬瓜放在一块，真！继而一想，若有所悟。啊，济南名士多，不能自己“种”莲，还不“买”些用古瓶清水养起来，放在书斋？是的，一定是这样。

③这且不提。友人约游大明湖，“去买点莲花来！”他说。“何必去买，我的两盆还不可观？”我有点不痛快，心里说：“我自种的难道比不上湖里的？真！”况且，天这么热，游湖更受罪，不如在家里，煮点毛豆角，喝点莲花白②，作两首诗，以自种白莲为题，岂不雅妙？友人看着那两盆花，点了点头。我心里不用提多么痛快了；友人也很雅哟！除了作新诗向来不肯用这“哟”，可是此刻非用不可了！我忙着吩咐家中煮毛豆角，看看能买到鲜核桃不。然后到书房去找我的诗稿。友人静立花前，欣赏着哟！

④这且不提。及至我从书房回来一看，盆中的花全在友人手里握着呢，只剩下两朵快要开败的还在原地未动。我似乎忽然中了暑，天旋地转，说不出话。友人可是很高兴。他说：“这几朵也对付了，不必到湖中买去了。其实门口卖菜的也有，不过没有湖上的新鲜便宜。你这些不很嫩了，还能对付。”他一边说着，一边奔了厨房。“老田，”他叫着我的总管事兼厨子：“把这用好香油炸炸。外边的老瓣不要，炸里边那嫩的。”老田是我由北平请来的，和我一样不懂济南的典故，他以为香油炸莲瓣是什么偏方呢。“这治什么病，烫伤？”他问。友人笑了。“治烫伤？吃！美极了！没看见菜挑子上一把一把儿的卖吗？” ⑤这且不提。还提什么呢，诗稿全烧了，所以不能附录在这里。

（载于一九三三年八月十六日《论语》第二十三期）

【注释】①敢情：北京方言，表示情理明显，结局有必然性，不用怀疑。

②莲花白：历史名酒，即莲花白酒。

14. 阅读短文，填写下表。（4分）

①

细节 “ ①▲ ” “莲花被卖” “友人摘莲” “莲花被吃” “我”情感态度的变化 喜爱 ②▲ 伤心 ④▲ 摘录最能体现情感的语句 一盆里七八朵，白的！ 好好的莲花和茄子冬瓜放在一块，真！ ③▲ 还提什么呢，诗稿全烧了…… 15.按要求赏析句子。（3分）

专说“亭亭玉立”四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！（请结合加点词语．．．赏析）

▲ ▲ 16.“这且不提”这个句子在文中多次出现，有何作用？请简要分析。（3分）

▲ ▲ 17.这篇文章语言幽默风趣，“我”对友人的言行有多次误读，试以下面一句为例，简要写出友人的本意和“我”的理解，并探究误读的原因。（4分） 示例：“友人看着那两盆花，点了点头”。

▲ ▲ (四)阅读下文，完成18～21题。(17分)

碗底香 陈小庆

①终于开饭了，他几乎是跑着奔向食堂的。

②今天做的是他最喜欢的红烧牛肉面，他看到自己饭盆里竟有好几块牛肉，最关键的是有一块还特别大，居然比一只完整的核桃还要大，他似乎觉察到打饭的师傅当时迟疑了一下，但手终于没有抖，还是将那大块牛肉给他妥妥地盛进了饭盆里。

③端着饭，走到外边，坐在一块空心砖上，虽然饿极了，虽然是他最喜欢的牛肉面，他却慢条斯理地吃着，他享受着美味。不像那个首先急着把饭里的牛肉挑着吃了的二狗子——吃那么快会很快吃完，很快吃饱，很快失去享受的时间。尤其是那块最大的牛肉，他毫无疑问

地会留到最后吃，等吃完所有的面条、碎肉，喝光所有的汤之后再去细细品味，仔细享受，这叫碗底香。在他，这样吃饭也是人生一大享受！

④他一边品味着牛肉面，一边想着自己儿子小虎马上就要娶媳妇了，那个姑娘已经同意嫁给小虎了，嫁到在城里没有房子的他们农村的家了！他得多干活多赚钱，风风光光把儿媳妇娶进家门。

⑤此时，饭盆里的那块肉，几乎是支撑他力气的最有力的保障，也是他辛苦后的一份安慰。 ⑥从小他就有把好东西留到最后的习惯，过去家里穷，娘做面条时，炒个鸡蛋已属最好的午饭，那时节他总是把饭先吃光，再去吃炒鸡蛋，最后嘴里的炒鸡蛋味儿会留存一下午，让人觉得生活美好有意义。他还喜欢把最甜的放在最后，把最好的消息在心底憋好久，六年级时，他破天荒地考了个年级第一，回家就一直没有吭，最后竟然没有说，还是娘听邻居小孩说的。娘看着他笑，他也笑，仿佛那最好吃的还在碗里放着，还可以享受那份惊喜。娘告诉过他，先苦后甜才是真正的幸福。所以他一直不舍得把那些好东西提前吃掉用掉，甚至到该吃该用时仍然还要保留好久。

⑦他喝了口牛肉面汤，滋味十足，望望那块牛肉，心里踏实极了。十六岁时他拥有了第一双回力球鞋，穿惯了黄胶鞋的他，一直舍不得穿，只在劳动节和国庆节时穿过那么几天，大部分时间还是黄胶鞋，后来他发现鞋小了，自己在十八岁时再也穿不上那尚且八九成新的回力鞋了。那双鞋，至今在家里放着，像是收藏品，曾经他想让儿子穿，儿子却无论如何也不穿。

⑧他开始品饭盆里的碎牛肉。明天据说会发工资，包工头说了两个月了，一定要在麦收之前把欠大家的去年的工钱发到手里，而他们很多人已经打算后天回乡割麦子了！

⑨碎牛肉几乎没有口感，他望了望那大块牛肉，原谅了这些碎肉。筷子却不去动一下那大的，从小养成的习惯，使他根本不会在饭还多时去动那些“镇碗之肉”的。也因为这个好习惯，他存到了一些钱，家里才翻盖了房子，儿子才能说上对象。

⑩过去在乡下，他碗里的肉或者鸡蛋一直是别人眼中的诱惑，大柳树下吃午饭，他总是会在碗里留下最好的，直到吃完了饭，才会认认真真吃掉那些最好的，让一顿饭有了悠长的香味。三十年前，在乡下，碗里有肉或者有鸡蛋，会很有面子，他是那时养成了很慢很慢吃饭的习惯的，他享受着自己碗里有宝的感觉——生活就是这么有奔头！

?很多工友都吃完了，在抽烟聊天，他却还有好几口面没有吃完，他一根一根面吃着，碎肉已没有了，但他碗底有香，心里有底儿：镇碗之宝还在，动都没动呢！他们都是端着铁盆盛饭的，都是一步到位，没有再去打饭的麻烦，那么大个铁盆，足可以吃很饱。

?吃完最后一根面条，喝光最后一口汤，盆里只有那个大块头的牛肉了，那深酱色的肉，吸足了调料，那要一口吞下去，能嚼上两分钟才可以咽下去。

?他停顿了一下，显得郑重地夹起那块肉，多年养成的习惯，尊重食物，更要慎重对待那些最好的，那些都是生活的精华，是我们热爱生活的理由！他每次在享受最后一口美味时，都会停顿一下，调整好味觉、视觉，说高级一点应该还调整好了灵魂，准备接受那种痛快舒爽——他夹起那块肉，发觉并没有想象中那么沉，也许是自己用劲过于大了吧，他调整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……

?那块让他期待了一顿饭，瞟了无数眼，几乎支撑了他全部幸福感的大块牛肉，竟然是一块切得方方正正的姜！

18．小说中的“他”是一个怎样的人？请结合全文简要赏析。（4分） ．．．． ▲

▲ 19．下列句子中加点词用了什么描写方法？有何作用？（3分）

他调整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水…… ．．．．．．． ▲ ▲ 20．第6、7小节插叙了哪些事情？有什么作用？（5分）

▲ ▲ 21．有人认为小说的主题是表现进城打工者生存的艰辛，也有人认为是倡导一种先苦后甜的生活观。你认同哪一个观点？请结合小说及现实谈谈你的看法。（5分） ．．．．．．． ▲

▲ 三、写作（60+3分）

22.一花一世界：历经坎坷的紫藤旺盛，山间驿路旁的梨花幽香，出淤泥而不染的莲花高洁，饱经风雨的桃花坚强，化作春泥的落花多情……一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。

请以“开在心中的花”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

七年级语文试题答案2018．6

一、积累运用（36分） 1.A（2分）（B选项中舷的读音xián C选项中累赘 zhuì D选项中 憎恶 zēng） 2.B（2分）（A “目不窥园”的意思是形容埋头读书，专心治学。望文生义。 C“叹为观止”赞美看到的事物好到极点。感情色彩使用错误。 D“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。一般用于下级对上级，晚辈对长辈。）

3.C（2分）（A缺宾语中心词，在句尾加“的需要”。B缺主语。D关联词使用错误，不仅……也是……）

4.C（2分）（A“啊”是叹词，“而”是连词。B“虹桥卧波”“五亭映月”是主谓短语。D“像”不是比喻词，采用的是拟人的修辞手法。）

5.A（3分）（两篇文章的作者颠倒了。《陋室铭》是骈文，句式整齐；《爱莲说》是以长短句为主，不押韵。）

6. （4分，一空一分） 钧 漫 揽 魄

7. （9分,一空一分）（1）何人不起故园情 （2）马上相逢无纸笔

（3）独怆然而涕下 （4）黄梅时节家家雨 （5）无案牍之劳形 （6）万里赴戎机

（7）隔江犹唱后庭花 （8）会当凌绝顶，一览众山小

8. 名著阅读和综合性学习（12分）

（1）①（2分）《骆驼祥子》 “人民艺术家”（一空一分）

②（3分，自选角度做批注）

示例一（语言方面）：句子：他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来……

批注：这句话运用了动作描写，写出祥子在暴雨下拉车的艰难和痛苦，表现了祥子的坚忍、吃苦耐劳。

示例二（内容方面）：句子：“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。 批注：命令和反问的语气表现了坐车人的冷酷无情，这样的普通市民也暗示了社会环境，点

出了小说的主题。

（2）（5分）尼摩 “鹦鹉螺”（诺第留斯） 太平

救了遭鲨鱼袭击的印度采珠人 章鱼袭击 （每空一分，后两空意对即可） （3）（2分）B （A和C的结构和上联不一致；在结构上和词性上，B比D更工整） 二、阅读理解（51分） 诗歌鉴赏：（5分）

9.（1）（2分）夸张（或对偶）；写出了黄河之长和华山之高，赞颂了祖国河山的雄伟壮丽。 （2）（3分）表现了诗人渴望收复失地、统一中原的迫切希望，强烈的爱国之情，对中原百姓的同情以及对南宋出师北伐这一举措年年落空的失望（叹息）。（答出一点给一分，答出任意两点给三分） 文言文阅读：（15分）

10.（4分）（1）原因，缘故 （2）更改，改变 （3）听说，听（4）挖坑埋，坑杀 11.（2分） D（A连词，表转折/连词，表修饰；B代词/宾语前置的标志；C成为/给替） 12.（6分）（1）（白起或秦军）截断了赵军运粮的道路，把赵军分割成为两部分。（2分） （2）（卖油翁）于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了！”（2分） （3）这不是木片，怎么能被暴涨的河水带走呢？（2分） 13.（3分）①：兵，死地也，而括易言之。（1分，用自己的话也可）

②：理论要和实践相结合，不能纸上谈兵。（2分，只答“不能纸上谈兵”得1分） 译文：

赵括从小就学习兵法，谈论军事，认为天下没人能抵得过他。他曾经与父亲赵奢谈论用兵之事，赵奢也难不倒他，但是并不说他好。赵括的母亲问赵奢这是什么缘故，赵奢说：“用兵打仗是关乎生死的事，然而他却把这事说得那么容易。如果赵国不用赵括为将也就罢了；要是一定让他为将，（那么）使赵军失败的一定就是他呀。”赵括代替廉颇之后，把原有的规章制度全都改变了，把原来的军吏也撤换了。秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，又去截断赵军运粮的道路，把赵军分割成两部分。赵军士卒离心，过了四十多天，士卒饥饿，赵括出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万大军于是投降秦军，秦军把他们全部活埋了。 散文阅读：（14分）

14.（4分,一空一分）① “精心种莲”或“莲花绽放” ②“难过”或“不解”

③我似乎忽然中了暑，天旋地转，说不出话。 ④痛恨 （①②④意思对即可）

15.（3分）“七十五”这个数词（较大数目）表现了我对莲花描写的次数之多，侧面表现出我对莲花喜爱的程度之深。 （意思对即可）

16.（3分）结构上，承上启下，使文章条理清晰，层次分明；（1分）内容上，对莲花的欣赏层次由高到低，突出了对济南人（朋友）吃莲花的行为感到十分的意外和心痛。（2分） （情感上答出“意外”或“不解”，“失望”或“伤感”都可以） 17.（4分）

友人的意思是说：花外面的瓣有些老，但里面的心还比较嫩，炸着吃还行。（1分） 我误解为：朋友点头是对我自种莲花的赞美，对我提议在家中喝酒赏花作诗的认同。（1分）原因是：我刚到济南，对这里的典故并不了解；再加上我酷爱莲花，而我的朋友也是文学的爱好者，所以就把自己的情感强加在了朋友身上。（2分） （意思对即可） 小说阅读：（17分）

18．（4分）①“他”是一个勤劳淳朴的农民工：为了改变生活条件，辛苦劳动，努力挣钱；②“他”是一个有责任担当的好父亲：为了儿子娶媳妇，勇担父亲责任，挣钱翻盖房子；③“他”是一个易于满足的劳动者：一碗红烧牛肉面，对“他”来说也是人生一大享受。

④“他”是一个热爱生活的普通人：从小养成先苦后甜的习惯，面对平凡的生活，依然积极向上。（每点2分，任选2点作答即可，只概括不分析酌情给分）

19．（3分）运用了细节描写的手法（动作和神态描写也行），（1分）这些词表明“他”吃牛肉时慎重的态度及对食物的尊重，（1分）同时说明了生活中美好的东西来之不易。（1分）（意对即可）

20．（5分）事情概括：①小时候吃饭时他最后吃炒鸡蛋 ②六年级他考了第一名不肯说

③十六岁时他舍不得穿回力鞋 （三件事情，一点一分，共3分）

作用：解释了上文“那块最大的牛肉，他留到最后吃”的疑问；

又表现了他热爱生活，珍惜美好事物的优秀品质。（2分，意思对即可）

21．（5分）示例一：我认同第一个观点。（1分）小说中写他为了能吃上一碗红烧牛肉面跑着奔向食堂，去年的工资还没领到手，一块牛肉在他的心中分量竟然如此重等，都写出了打工者生活的艰辛。（2分）现实中有的农民工辛苦一年却拿不到工资，甚至连回家的路费都没有，有的农民工吃住条件差，连人身安全都没有保障，生活很艰辛。（2分）

示例二：我认同第二种观点。（1分）小说中的他从小就有把好东西留在最后吃

的好习惯，第一双回力鞋舍不得穿，吃牛肉面时把好吃的牛肉放在最后等说明了先苦后甜，

生活有奔头。（2分）我们的学习生活虽然又苦又累，但通过自己的努力拼搏考上理想的学校是令人高兴的，阳光总在风雨后。（2分）（扣住文本，能够联系生活实际，言之成理即可）

三、作文：（60+3分）

22．作文（60分），书写的标准同中考要求。（3分）

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