简易呼吸气囊操作(1)
更新时间:2023-05-28 23:36:01 阅读量: 实用文档 文档下载
简
易
呼
吸
囊
一、使用目的当病情危急, 来不及气管插管 或在呼吸机使用 前或停用呼吸机 时,可利用简易 人工呼吸器直接 给氧,使患者得 到充分氧气供应, 改善组织缺氧状 态
二、操作意识状态
(一)评 估
呼吸情况缺氧情况 spo2
(二)准 备护士准备 物品准备 病人准备
环境准备
(三)操作1、连接 充氧
呼吸气囊、面罩、储氧袋正 确连接
将连接管与氧气 装置连接,流量 8—10L/分
2、清理呼 吸道
单人法:仰面举颏法 双人法:托颌法
3、开放气 道
如果仅单人提供呼吸支持,使患者 头后仰或下填毛巾或枕头,便于打 开气道,一手压住面罩,一手挤压 球囊,并观察通气是否充分
使用球囊面罩可提供正压 通气,一般球囊充气容量 约为1000 ml,足以使肺 充分膨胀,但急救中挤压 气囊难保不漏气,单人复 苏时易出现通气不足,双 人复苏时效果较好 双人球囊 - 面罩通气效果 更好,如还有第三人,可 通气时压住环状软骨,防 止气体充入胃内
(四)观 察 记 录胸部情况
面色和嘴 唇情况记录效果
记录人工
呼吸时间
(五)整理
注意事项复苏球辅助呼吸仅为急救过程中的一个步 骤,应注意及时实施其它措施
理想的 球囊最 好连接 一个贮 氧袋, 可以提 供接近 100% 的氧气
保持气道通畅,及时清理分泌物 使用期间注意观察病人胸廓起伏,双肺呼吸 音,脉搏,血氧及病人的呼吸是否有改善 观察胃区是否胀气,避免过多气体挤压到胃部 而影响呼吸的改善; 密切观察生命体征,神志,面色等变化 每次使用前同,须对呼吸复苏(器)囊进行检查, 确保其有效性 使用时应确保面罩与患者脸部的紧密吻合,避 免要通气时漏气 不得用锋利的硬器触碰气囊,避免漏气
呼吸复苏(器)囊的维护和保养 呼吸器包括高压阀、鱼嘴阀等为不可拆分器件。使 用后应浸泡消毒。塑料件均采用工程塑料制造,因 此操作人员务请小心清洗放置,避免不必要的损坏, 若呼吸器中任何一零件破损则应更换 每次呼吸(器)囊使用完毕后,必须对面罩进行浸泡 消毒 注意: 呼吸(器)囊使用完毕后,需存放在相对温度 80%,无腐蚀性气体和通风良好的室内
正在阅读:
简易呼吸气囊操作(1)05-28
上海市奉贤区2016届中考一模物理试题03-21
初三数学上学期第一次月考试题05-09
2015-2016学年北京市东城区初一年级第二学期期末数学试卷(含答05-11
探究工民建施工中防水防渗技术的应用01-05
对检验检疫业务风险管理的思考11-13
天津市河西区滨水地区城市设计引导05-30
初二英语八年级上Unit 3-Unit 4 错题回放10-28
房地产估价资本化率的国内外比较分析及启示10-18
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 气囊
- 简易
- 呼吸
- 操作
- 基于Web实现校园网络视频点播系统设计 赵博涛
- 2015湖北省计算机等级考试试题 二级ACCESS试题及答案
- 湖南省益阳市2020年八年级上学期数学期中考试试卷A卷
- 山东省泰安市2018年初中学业水平考试数学试题(含详细答案)
- 电力物资采购成本的控制探讨
- 如何选购吊顶材料 家装不同区域的吊顶材料
- 2013年高中数学教学论文 数学教学中学生创新能力的培养 新人教版
- G ST农化2005年年度报告摘要
- 东营市利津县小学数学一年级上学期数学期末试卷
- 二年级数学下学期认识大数审定版
- 衡阳市城区道路清扫保洁质量考核方案
- 新人教版第九章压强单元测试及答案 (1)
- 巧用梅涅劳斯定理求解向量的线性相关系数
- 外研版高中英语必修2Module5语法精品教案
- 诺玛底客栈宾客入住须知
- 高考数学总复习指导
- 外研版高中英语必修5Module3Reading教学设计
- 客户端开发工程师职级标准
- 在指导学生利用已有的信息资源开展小学数学专题内容的学习应注意哪些问题
- English researsh paper