罪犯教育调查报告资料

1. 题目 应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目. 2. 前言(背景和目的) 主要包括研究背景和目的. 背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结. 调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注. 3. 方法 详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面: 地点 时间 调查对象 调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计 调查方法:定性,定量 质量控制 4. 结果与讨论 结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写. 结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写. 描述: 描述事情的发生发展过程, 描述调查人群的人口社会学特征, 描述调查事物的特征 对比: 历史对比 他人研究对比 本调查中不同特征人群对比 推断: 在对比的基础上进行统计推断 (前提条件:调查样本具有代表性) 讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论. 讨论时应注意以下几点: 把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系. 与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据. 要有自己的看法和见解,论点明确. 5. 结论与建议 结论 用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容. 文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果. 建议 为政府决策提出科学建议 进一步深入研究提出建议 6. 参考文献 列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据. 具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式. 7. 附录 在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息. 关于罪犯心理咨询与矫治现状的调查报告

--------------------------------------------------------------------------------

2006-7-15 12:05:00 访问次数：

随着社会的发展，生活节奏的加快，人们越来越关注心理健康问题。罪犯，作为一个特殊的群体，入狱后，在刑罚作用下承受了一定的生理和心理上的痛苦，同时由于个性心理特征和心理承受力的不同，在遭受狱内外的生活事件刺激或挫折后，部分罪犯出现了各种心理问题和心理障碍。严重者甚至诱发精神疾病，干扰了正常的监管改造工作，甚至出现危及监管安全的事故。

笔者在某女子监狱从事罪犯的心理咨询与矫治工作。实践证明，在罪犯中开展心

理咨询与矫治工作，对培养罪犯健康人格，提高改造质量，稳定监管

秩序将起到积极的作用。到二00五年九月份为止，监狱心理健康指导中心共咨询个案386例，现随机抽取200例，分析如下：

5、求询罪犯的主要心理问题

表五： 求询罪犯主要心理问题调查表

心理问题

项 目 负性情绪反应社会适应不良 人际交往障碍 错误认 躯体反应现实的矛盾和茫

二、分析主要心理问题

1、困扰求询罪犯的心理问题中，情绪类问题较多，占36.5%，主要是以下几种：

情绪沮丧忧郁，兴趣缺乏，消极悲观，对前途无望，无改造目标者36人，占18％； 情绪紧张，恐惧、焦虑，心烦意乱，坐立不安者27人，占13.5％；

情绪不稳定，自我控制力差，愤怒、冲动，经常违纪者10人，占5％；

2、社会适应 不良主要指智力低下、学习困难，这类问题相对较少，仅占2%； 3、人际交往障碍主要指不能适应狱内生活，人际交往差，人际矛盾或人际关系紧张，占17.5%； 4、错误认知类的问题占17%，主要有以下几种情况：

敌意、偏见、认知歪曲，不认罪、不服判，逆反、抗拒，不服管教者16人，占8％；

自我中心，缺乏同情心，缺乏罪责感，行为冲动。冷酷，屡教屡犯，难以吸取教训者14人，占7％；

对自己与他人之间关系的信念和态度发生了病态的歪曲，并用病态歪曲的方式来解释自己与他入关系的结果者4人，占2％；

5、躯体反应类问题占18%，主要有以下两种情况：

因挫折与冲突长期得不到解决引起持久性精神紧张、过分焦虑，躯体不适感，疑病、顽固性失眠者21人，占10.5％；

患慢性躯体疾病久治未愈，引发心理情绪反应，感觉痛苦、失望者15人，占7.5％； 6、现实的矛盾和茫然，这类问题占9%，主要包括以下几种情况：

因逆反心理严重、犯警关系紧张产生心理危机导致自伤自残者4人，占2％； 担忧释放后前途者 4人，占2％； 自卑、失去改造信心者6人，占3％；

伪装疾病，企图保外就医者 4人，占2％；

三、心理咨询效果

通过与求询罪犯的心理沟通，并应用倾听讨论、疏导渲泄、教育指导手段和心理治疗，200名求询罪犯中162人咨询效果显著，在所在监区的配合下，心理问题或心理疾病基本消除，能积极地投入服刑改造生活，占80.1％；30人有一定的咨询效果，但心理问题并未完全解决，占15％； 8人心理疾病未愈，仍在综合治疗 当中，占4％。 200名求询罪犯在咨询结束后，大多能放下心理包袱，正确处理人际关系，积极改造。

四、收获与成效

（一）普及心理健康

教育，提高女犯的认知水平

当前，押犯的构成发生较大的变化，罪犯的心理状况也日趋复杂，心理问题也呈现复杂化，心理障碍更易产生。监狱定期对罪犯开展心理健康教育，通过上课、讲座、广播、报纸、板报等方式向她们宣传心理学、心理卫生和心理健康方面的基本知识，让她们学会认识自己、剖析自己、接纳自己，从而自觉调整心理状态，积极面对服刑改造生活，提高自我教育和接受改造的自觉性。经过近年来对罪犯心理健康教育及心理学知识的普及，罪犯对心理健康重要性的认识明显提高。日常生活中，许多罪犯已能够运用学到的心理学的相关知识处理人际交往关系，进行自我调节。大多数罪犯的心理健康状况有所好转，改造态度和行为方式适应监狱的生活。罪犯的认知水平明显提高。

罪犯高某某，脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，与人三言两语不和，就挥拳相向，同犯惟恐避之不及。为此，高某某多次受到处理。每次被处理后，高某某自己也非常后悔，可是，当时就是管不住自己，心里非常苦恼。听了“如何管理情绪”、“如何处理人际关系”等讲座后，高某某慢慢地学会了控制自己的情绪，同犯也愿意与其交往了，走上了正常的改造道路。

（二）心理咨询为罪犯提供了渲泄不良情绪的场所和有效途径

心理咨询的实践表明，罪犯中最突出的心理问题是不良情绪问题，而这种不良情绪在监区、车间又往往得不到有效渲泄，不良情绪的长期干扰或压抑必然会导致心理障碍或心理危机，以致出现危及监管安全的行为。心理咨询这一形式为他们提供了正常发泄的场所。通过心理咨询，罪犯把压抑的情感和所谓的委屈、痛苦、烦恼一吐为快，不良的情绪得到了发泄，减轻了心理压力，平衡了心态，稳定了情绪，使心理矛盾得以缓解，预防了心理危机，消除了影响监管安全的隐患。

罪犯季某，年龄较小，小孩子脾气较重，任性，喜欢表扬，受不了批评。季某因违反监规纪律受到民警的批评教育，心里非常不服气，感觉自己快要爆炸了！民警及时带其到心理健康指导中心。心理咨询师先让其到心理宣泄室宣泄，季某在宣泄室内大哭大叫。待其情绪有所稳定后，咨询师用平等、友好的语言与其进行沟通，让其充分释放内心的委屈与不满，帮其分析原因，查找症结，及时消除影响 监管安全的隐患。

（三）心理危机干预

心理咨询和心理治疗侧重于对不良心理或心理障碍的矫治。罪犯在接受心理咨询和心理治疗前，几乎均经过管教干警反复的个别谈话教育，但“心病尚须心药医”，罪犯的心理问题通过个别教

育往往难以消除，个别罪犯的心理症状甚至加重，心理咨询通过运用心理学的专门技术，结合改造心理学的知识，与监区密切配合创造一个有利于罪犯矫治转化的氛围，使罪犯的对立情绪得到渲泄，抗拒、逆反心理得到转化，歪曲认知得到纠正，行为方式得到改变，最终使罪犯现实地对待服刑环境、对待自我、对待干警，使心理问题和心理障碍得以消除，维护了正常改造秩序，提高了改造质量，也维护了罪犯的身心健康。 罪犯马某某因为利用布置监区文化之机，为同监区有同性恋倾向的犯人传递纸条一事，被分管民警批评教育并作扣分处理后，心存不满，情绪十分激动。分管民警考虑其在入监评估时曾被测出有心理障碍问题，为稳定该犯的思想情绪，随即与监狱心理健康指导中心联系，准备对其实施心理危机干预。心理健康指导中心为马犯安排了心理咨询。在心理咨询师真诚、平等、耐心的疏导谈心下，该犯主动交待自己企图在分管民警值班时实施自杀，让分管民警因此受牵连，进而达到报复目的的想法。随后心理咨询师运用认知理论帮助她分析了与警官产生冲突的原因，并教她如何与监区警官沟通关系，同时又帮其分析了因为冲动可能出现的几种结果，引导该犯逐步提高耐挫力。咨询结束后，该犯回到监区，主动找分管民警承认了错误并交出了准备实施自杀的刀片（从美工刀上掰下的两截刀片），从而成功避免了一起罪犯自杀事件的发生。这说明，在罪犯中开展心理咨询与矫治工作，对干预罪犯心理危机和维护监管安全的稳定具有积极的作用。

五、存在问题与对策

（一）少数民警对心理咨询的作用认识不到位

几年来，尽管广大管教民警对心理咨询作用的认识有了较大提高，但由于管教任务繁重，自己对心理学知识的了解有限，不能简单区分思想问题还是心理问题，也不能简单区分生理疾病还是心理障碍。甚至少数民警对心理咨询的作用还存在错误的认识。一种是“无用论”，认为心理咨询卖卖嘴皮，能有什么效果，还是电警棍解决问题。另一种是“担心论”，担心罪犯心理咨询过程中会暴露监区、干警在执法中的不足，面子不好看。这些认识反映在工作中也就很少支持、鼓励罪犯参加心理咨询，甚至在发现罪犯有心理问题后，也不进行心理干预，以致酿成无法挽回的后果。 对此，在民警中，我们应采取多种形式普及心理学知识，明确只有发现问题才能解决问题的指导思想。只有这样，心理咨询才能深入地开展，服务于监管工作。

（二）部分罪犯对心理咨询工作存在模糊认识

罪犯对心理咨询仍存在一些模

糊认识。 尽管监狱利用报纸、心理健康教育讲座、广播站、黑板报等形式进行了广泛的宣传工作，但仍然有许多罪犯存在一些模糊认识。模糊认识之一：心理咨询是咨询精神病的，只有脑子不正常的人才去心理咨询，让人笑话和丢面子；模糊认识之二：心理咨询花费时间长，有时咨询要花费半天时间，劳动任务又不降低，耽误时间影响了自己完成任务，直接影响到自己的计分考核；模糊认识之三：心理咨询就是与心理医生谈谈话，与干警的个别教育又有什么区别；模糊认识之四：自己的隐私和想法，万一与心理医生说了，由于心理医生也是监狱警察，监区的干警能不知道吗？上述模糊认识，直接压抑了罪犯参与心理咨询的积极性，导致主动要求心理咨询的罪犯廖廖无几的结果，个别罪犯甚至在出现心理危机中绝望地走向极端。这就要求民警要积极采取有力措施，采用多种形式普及心理知识，让罪犯正确认识心理咨询的目的和作用，打消各种顾虑，主动配合咨询。

（三）罪犯心理咨询与矫治深度不够，深层次的罪犯改造心理研究不多

几年来，监狱心理咨询与矫治虽取得了一些成绩，但深度有限，高质量的专题矫治和研究不多。究其原因，一是心理研究是一项科学性、系统性非常强的工作，费人费时费力，必须定下心来，集中人力，花上1到2年，甚至3到5年才能看出效果。但是目前我们尚不具备这样的工作氛围和条件，使得工作质量难以进一步提高。二是罪犯心理健康指导中心鉴于人力资源的现状，把工作精力主要集中在对罪犯的心理测验、心理诊断、心理预测和配合个别教育上，心理矫治工作的深度和广度问题研究考虑不多。为了提高罪犯心理矫治的工作质量，更好地发挥心理咨询与矫治在改造罪犯中的作用，罪犯心理健康指导中心应积极地研究心理咨询与矫治的广度和深度问题，在监狱各级领导的支持下，创造深入探究的工作氛围和条件，以便使心理咨询与矫治这一科学手段更好地发挥效用。

者：南京女子监狱 张玲 罪犯应付方式调查报告

黎才周

1.引言

应付方式是人们面临应激情景时，为减轻心理压力、改变应激环境、恢复心理平衡而自觉努力采取的心理应付策略。当罪犯面对应激环境时，哪一类或哪一种应付方式是良好的 ?如何测量或评估个体的应付方式 ?这些问题的解决是一项比较困难的工作。一般认为应付是一种包含多种策略的、复杂的、多维度的过程。应付作为应激与健康的中介机制，对身心健康的保护起着重要的作用。有研究发现，个体在高应激状态下，如果缺乏社会支持和良好的应付方式，

则心理损害的危险度可达 43.3％，为普通人群危险度的两倍。应付因子间的相关分析发现“解决问题”与“退避”两应付因子的负相关程度最高。以此作为六个应付因子关系序列的两极，然后根据各因子与“解决问题”应付因子相关系数的大小排序，可将六个应付因子排出下列关系序列图：

退避—→幻想—→自责—→求助—→合理化—→解决问题。

2.调查目的

通过对罪犯退避、幻想、自责、求助、合理化、解决问题等调查，发现罪犯对改造过程中出现的问题的应付方式，为对异常的罪犯进行危机干预提供有力保障。 3.应用价值

可以作为不同群体的应付行为研究的标准化工具之一；解释应付方式类型和行为特点；比较不同个体或群体应付行为差异；反映心理发展成熟程度；有助于为心理健康保健工作提供依据；为心理治疗和康复治疗提供指导；为提高和改善人的应付水平提供帮助。 4.适用范围

文化程度在初中和初中以上；监狱的青年、中年和老年罪犯；除痴呆和重性精神病之外的各种心理障碍患者。 5.信、效度检验

在编制完应付方式问卷之后，曾对量表的信度与效度做出评估，发现问卷在青少年学生样本中，6个因子间隔1周重测相关系数分别为：r1=0.72；r2＝0.62；r3=0.69；r4＝0.72；r5=0.67；r6=0.72，构成各因子条目的因素负荷取值在 0.35或以上。在神经症——对照组中，五个应付因子重测相关系数分别为：r1＝0.63；r2＝0.68；r3=0.65；r4=0.73；r5=0.68；构成各因子条目的因素负荷取值在 0.35或以上。 6.对象和方法 6.1对象

四会监狱十八监区 171名罪犯。 6.2调查问卷

计划编制的《应付方式问卷》，是自陈式评定量表，包括退避、幻想、自责、求助、合理化、解决问题六个分量表共 62个题目。 6.3调查方法

6.3.1采取记名方式调查法，171名罪犯中 113名为老犯，58名为新收押罪犯，实施集中填写调查问卷。其中收回调查问卷 171份，有效问卷 171份。其中入监两个月以下的新投犯 58人，专项工种罪犯包括伙房、围墙岗、卫生组，受试人数分别为59、19、18人，老残为 17人；青年（18－30岁）106人，中年（31－60岁以下）45人，老年（61－70岁）20人。具体见表 1：

应付方式问卷统计：

(表1)

6.3.2查阅相关档案资料 6.3.3通过警察直接观察 6.4数据处理

心理测验软件综合系统 5.0版、SPSS11.0。 7.调查结果

应付方式的使用一般都在一种以上，但每个人的应付行为类型仍具有一定的倾向性，这种倾向性构成了六种应付方式在个体身上的不同组合形式。 7

.1所有罪犯的应付方式因子总体分析 从表2、图1看出，受试罪犯属于“解决问题——求助”，这类受试在面对应激事件或环

境时，常能采取“解决问题”和“求助”等成熟的应付方式，而较少使用“退避”、“自责”和“幻想”等不成熟的应付方式，在日常改造生活中表现出一种较为成熟稳定的人格特征和行为方式，有一定心理承受能力，在学习生活中遇到困难时常能沉着面对，保持良好心态。行为偶尔有些带有幻想或退避色彩，但也能注重现实生活。 应付方式各因子总体分析表 （

7.2不同年龄的罪犯的应付方式因子解决问题、幻想情况对比

从图 2、图 3看出，不同年龄段相比，在应付方式因子解决问题方面存在显著差异，表明青年罪犯不善于采用“解决问题”的方式，而较多采用“幻想”的应付方式来应付现实中的困难和压力，其情绪和行为均缺乏稳定性。中年比青年、老年罪犯更多采用“解决问题”方式，较少采用“幻想”这一应付方式。总之，年轻罪犯较少采用解决问题方式，随着年龄的增长，更多的采用解决问题的方式。这与在日常监管中发现年轻罪犯的情绪反应明显，容易感情用事，以感情作为衡量是非的标准，容易与人发生冲突，情绪激动，容易受外界刺激因素的影响等相一致。

7.3新收押罪犯和普通罪犯应付方式的比较 （表3）

普通罪犯与新投犯应付方式各因子比较表

注：P<0.05，普通罪犯是指投牢 2年以上的罪犯，这里主要是指专项工种罪犯和老残犯，新投犯是指投牢 2个月以下罪犯。

普通罪犯与新投犯相比，自责因子分达显著性差异，其余因子分均无达到显著性差异，但新投犯在“解决问题”、“合理化”、“求助”应付因子方面分值略低于普通罪犯，在“幻想”、“退避”方面的因子分均高于普通罪犯。也就是说，普通罪犯的所有成熟因子得分均高于新投犯，新投犯的不成熟因子得分均高于普通罪犯。这种结果表明， 新投犯刚入监时， 法律知识欠缺，遵纪守法意识淡漠，法制观念不强，刑罚认同感较差，对判决等持怀疑态度，担忧未来生活，内心烦恼忧虑。在经过 2年以上的针对性的法律辅导、增强法制观念教育，引导其正确看待犯罪事实、正视现实之后，学会运用积极的心态来想问题、看问题和解决问题。

7.4不同工种的罪犯的应付方式的比较 各工种罪犯应付方式各因子比较表

从表4、图 4看出，卫生组在“解决问题”、“合理化”、“自责”的应付因子均分高于其他工种，围墙岗次之，而老残犯在“自责”、“幻想”、“退避”的应付因子均分高于其

他工种。出现这种差异的原因是多方面的。老残犯受试者年龄在 60岁以上，刑期长，性格比较孤僻、固执，甚至缺乏亲人关怀，有自闭心理，在监狱服刑改造时来自家庭、社会压力较大，对改造前途较迷茫，所以在遇到麻烦的时候，大多采用“自责”、“退避”等应付方式。个别老残犯属于混合型，反映出这类受试的应付行为集成熟与不成熟的应付方式于一体，在应付行为上表现出一种矛盾的心态和两面性的人格特点。而卫生组、

围墙岗的罪犯均系分散性工种，较多的采用成熟的应付方式处理应激，多数情况下能理性判断事物，不会感情用事，看待事实较为实际，很少表现紧张、焦虑、不安的症状，情绪反应适中，能较好控制自己的情绪，容易将激动的情绪状态恢复正常。 8.总结

8.1不同年龄罪犯在应付方式的选择上差异

青年罪犯较中、老年罪犯在应付方式的选择上显得不成熟，随着年龄的增长，罪犯更多地选择医饩鑫侍庥等积极的应付方式。尤其青少年对应激冲突的解决尚处于模仿和探索阶段，年龄的应付策略分化明显。

8.2普通罪犯和新收押罪犯在应付方式的选择上存在差异

新投犯和普通罪犯在自责因子上存在明显差异，退避、幻想上也有一定差异。对于新投犯要加强入监教育，强化道德感、人生观教育，增强其明辨是非能力，进行相应的心理辅导，针对应激事件，加强劝导，作好相应的预防措施，尤其是发生矛盾和磨擦后，防止报复行为的发生。否则一旦形成了这种习惯，就会在认知上产生对失败不适当的归因，在行为上表现出习惯性的应付方式。

8.2不同工种罪犯在应付方式的选择与存在差异

老残犯通常年纪偏大，虽然他们在全体罪犯中所占的比例不大，但是由于生理不健康所导致的各种心理和精神障碍却相当普遍，较多地存在烦恼忧虑、自卑无助、抑郁悲观、消极退避等心理问题，很难主动采取“求助”、“解决问题”等积极成熟的方法，通过回避问题和矛盾（退避），寻找心理暂时平衡（合理化）。所以要在日常改造生活一是做好身体检查，用事实说话，既不夸大，也不缩小疾病对改造的影响；二是对出现心理问题的罪犯进行心理咨询；三是转移目标和兴趣，比如，我监区已经举办的手语操兴趣小组，寓教于乐，促使老残罪犯淡化思亲情绪，稳定情绪，减缓心理压力，引导其安心服刑，遵规守纪，必要时可采取情感教育感化等方法，消除罪犯对立对抗思想和意识等。

（责任编辑：李海峰）

参考文献：

（1）郭念锋、心理咨询师（基础知识）、民族出版社、2005年8月第一版；

（2）杜中兴、健康从心开始——监狱人民警察心理健康知识十八讲、2005年 2月第一版；

（3）郭念锋、心理咨询师（三级）、民族出版社、2005年 8月第一版； （4）郭念锋、心理咨询师（二级）、民族出版社、2005年 8月第一版； （5）罗大华、犯罪心理学、中国政法大学出版社、2003年修订版；

（6）叶杨、中国罪犯心理矫治教程、法律出版社、2003年 3月第一版； （7）何为民编著，罪犯改造心理学 中国人民公安大学出版社 1997年；

（8）张文彤 SPSS11统计分析教程 北京希望电子出版社 2002年6月。 对老弱病残类罪犯情况的调查报告

司法部提出监管改造工作以提高罪犯改造质量为核心，围绕这个目标要求，保定监狱利用查

阅档案、问卷调查、个别谈话等方法，我在狱政科干警的指导下通过统计分析，对保定监狱老弱病残犯的基本情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/、个案特征、改造对策等谈一些肤浅的认识，以供参考。

在各监狱的罪犯结构当中，老弱病残犯始终是落后集体的主要组成部分，提高老弱病残犯的监管改造质量成为提高罪犯整体改造质量的重要内容。本文老病残犯（以下简称“老残犯”）是指罪犯中年龄在60周岁以上或患有严重的内外科疾病、传染病、精神病、肢体残疾功能低下的罪犯群体。

一、老残犯的基本情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/

根据调查了解，由于种种原因，在押罪犯中老残犯的比例居高不下，随着时间推移，在长刑犯监狱中，呈逐年递增趋势，据调查显示，保定监狱2001年老残犯3460名，占押犯比例的6.9％，2002年同期老残犯423名，占押犯比例的7.3％，2003年同期老残犯484名，占押犯比例的8.0％。

在较为集中的291名老残犯中，二次以上犯罪的61人，占20.9％；常年不能出工的56人，占19.4％；余刑10年以上的57人，占19.4％；余刑5年以下的68人，占23.3％；无期死缓未减刑的41人，占17.2％；余刑5－10年的105人，占42.9％。

犯罪类型构成看，291名老残犯中，物欲型132名，占45.4％；性欲型93名，占32％；情感型49名，占16.8%;其他17名占5.8％。所犯罪名排在前五位的是：盗窃犯69名，强奸犯47名，伤害犯32名，抢劫犯31名，拐卖犯29名，此五项罪名累计208名，占71.5％。

老残犯的年龄、疾病、残疾分布情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/。39岁以下的90名，占30.9％；60岁以上67名，占衰23％；其他占46.1％。传染病的41名，占14.1％；倾向精神类疾病的15名，占5.2％；残弱犯108名，占37％；常年卧床不起的有42人。

二、老残犯的个体特点

老残犯普遍具有心理脆弱，体质虚弱，

环境支持薄弱，知识技能缺乏方,案,范'文库欢 迎.您4采6集，改造动力较差的特点，是罪犯当中典型的弱势群体。

（一）罪类型特点

老残犯在犯罪过程中需求畸形。在犯罪类型中，物欲型45.4％，性欲型32％，共占77.4％；伦理道德观念淡薄，自我意识错位，人生观、评价意识扭曲，在291名罪犯中，60岁以上故意杀人的10人；奸淫幼女的竟有11人，足见这部分罪犯肮脏的内心世界。

（二）心理基本特征

通过对老残犯进行心理测试、行为观察、问卷调查，发现其特有的犯罪心理在特定的服刑改造环境中，复合型矛盾心理的特征：

1、自卑心理严重。这些罪犯身体条件差，缺乏方,案,范'文库欢 迎.您4采6集劳动技

能，遇到困难挫折丧失斗志，对改造前途缺乏方,案,范'文库欢 迎.您4采6集信心。

2、焦躁不安心理突出。这些罪犯年老体衰，病情恶化，记分低奖励少，期盼着接见，担心得不到减刑出不了狱，出狱后亲人不认及生活无出路等。

3、和处遇密切相连。老残犯由于生理、心理的原因，在服刑改造过程中，极易随处遇发生举止跌岩起伏。 4、“温和”地延续着犯罪心理。老残犯在狱内无疯狂抗改现象，而是以倚老卖老、小偷小摸、装病泡号等方式“温和”地破坏监规纪律，甚至以自杀逃避劳动。

（三）整体上的反应迟、行动缓、体质差。老年犯随着年龄的增长体能下降，病犯、残犯由于病痛造成丧失或部分丧失劳动能力'方案范文.库.整理~。表现出适应困难，悲观绝望，以自身为标准衡量监规纪律，甚至产生抵制监规、制造不协调气氛等违纪行为。

（四）环境支持系统薄弱。特定的监管环境、特定的服刑人群，表现出社会远离、家庭抛弃、亲人疏远、同犯歧视、干警冷落等。有些干警将老残犯视为“包袱”，扔不得，又不喜欢，还得多方注意；犯群中在监狱亚文化风气中有嘲讽，有戏弄现象；一些老残犯长年得不到信件邮包，会见等家庭送来的温暖，加剧其孤僻的性格，丧失上进的动力。

（五）知识、技能的缺乏方,案,范'文库欢 迎.您4采6集。老残犯中小学以下文化的238人，占81.8％。老残犯由于其不愿学，学不会，普遍缺乏方,案,范'文库欢 迎.您4采6集技能。参加技术教育的157人中，考取初级技术证书的6人，获证率3.8％。由于老残犯没有知识、技能缺乏方,案,范'文库欢 迎.您4采6集、体能又差，造成改造成绩不优秀、生产劳动不突出，只能挣得改造基本分；又造成计分少、奖励少、减刑少，从而打击了积极改造的动力。

三、集中关押、区别对待、科学

文明管理、提高改造质量。

1．充实干警力量，加强老残犯的改造。干警力量的充实不只体现在人员的增加，也体现在干警对老残犯的注意力增强上。配备年富力强、责任心强、有过硬改造本领的干警的同时，提高干警对老残犯的注意力，三言两语的谈心，不刻意的关心，就是“阳光”的温暖。对其积极性的提高和改造动力的增强上就有想不到的效果。

2．认真坚持“因人施教、分类教育、以理服人”的教育改造原则，深入贯彻“以政策教育为

先导，以法律教育为保障，以人生观、世界观教育为核心，以扫盲教育为基础，以职业技能教育为补充，提高老残犯的改造质量”的老残犯教育改造指导思想。

（1）政治教育要强调一个“准”字。政治教育的方向!本^文由方案,范文库,为您'搜集.整理.要准，内容要准，针对性要准。当前要突出搞好时势政策教育，使老残犯认清国家的进步，人民生活水平的提高；认清国家改革开放的主流。辅助进行道德教育、灌输依法治国、依法治监教育，使其认罪服法，矫正其扭曲的世界观、人生观，使用灵活的教育手段：集体教育、分类教育、个别教育等方法。 （2）文化教育要力求一个“稳”字。根据老残犯的认知特点、记忆规律，重点搞好脱盲教育，本着实用有用的原则，切忌贪多贪大、缺乏方,案,范'文库欢 迎.您4采6集实效。

（3）职业技术教育突出一个“实”字。从老残犯的技术实际基础出发，结合服刑之需、就业之需，有针对性的进行技术培训，提高劳动技能，劳动效率。 3．积极开展老残犯的生理卫生、心理卫生，并有针对性的健康教育。充分利用现代科学技术，从生理病痛入手，在减轻生理病痛的基础上减轻心理病痛。开展心理咨询、心理矫治工作，对他们的心理问题和心理障碍进行诊治，使其摆脱反社会心理，重新社会化。将健康教育和政治教育结合起来，弘扬时代主旋律，倡导健康积极的主流文化，利用警言警句、英雄画像、优美的环境，成为督促老残犯立志改造、积极进取的动力。

4．集中关押、分类改造。老残犯分散在不同监区，其劳动成绩的可比性差。将老残犯集中到一个监区或一个分监区，然后按照年龄、身体状况、心理特点等进一步分类教育改造，这样不仅利于对罪犯的改造，还可有效地防止其犯罪思想、传染病的交叉感染。保定监狱对精神性疾病、传染性疾病，在医院设置单独的隔离分监区，严格监控监护，利于罪犯身体的康复和教育改造，又利于监管的安全稳定。对其他老残犯集中专门监区进行管理，在生产劳动项目上联

系简单的手工加工项目，减轻罪犯学不会技术的烦恼和压力，利于心理的健康，便于计分考核和日常管理。根据老残犯的情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/配备一定数量的非老残犯，便于生活的照料和弥补生理体能上的不足。

5．认真落实处遇工作，采取优惠政策，促进老残犯的改造工作。分类定岗、分别考核、分级处遇的劳动管理，使老残犯的定额与劳动成果考核单独进行。劳动成果的考核兑现相应的处遇待遇，坚持公开、公平、公正的“日记载、周评议、月考核”,促进老残犯的积极性。在医疗就医、看病吃药等方面采用区别政策，利于其病体的治疗。保定监狱采用的分散在不同分监区的老残犯经分监区呈报，监区审核，医院、狱政科审查评定后，老残犯单独使用下拨的考核分数的办法，在促进老残犯改造积极性方面明显突出。

老弱病残犯的监管改造工作是一项系统的工程。老弱病残犯的标准界定，政策优惠倾斜的科学合理性，心理特点的综合，劳动改造、医学护理等方面的工作需要我们进一步研究探讨，以达到提高罪犯改造质量的要

本文来自：方案范文库(http://www.ddoocc.com)详细出处参考：http://www.ddoocc.com/fanwen/2009/0519/58450.shtml 对一名有自杀倾向罪犯的调查报告 王能干

罪犯王某，男，1968年9月出生，汉族，高中文化程度，湖北省**县人。因故意伤害罪判处有期徒刑三年，2003年6月投入**监狱服刑。根据管教民警反映，王某自入监以来，情绪一直很低落，几次写下了“绝命书”，欲采取过激行为自杀。监区遂派咨询员前往调查王某的心理状态，并针对王某的情况写出处理措施。调查报告如下： 一、王某的基本情况

据了解，王某的妻子已于一年前因突发性心脏病死亡。其妻发病时，王某正在武汉经商，因未能及时施救一直觉得妻子的死是自己造成的，很是自责。王某一直思念亡妻，有随其妻而去的念头，在这种情况下又因生意不顺，与合伙人发生经济纠纷，曾写下了“死亡日记”，想与合伙人同归于尽，从而导致了犯罪行为的发生。王某的犯罪行为对王某造成了极大的心理阴影，他时而焦躁不安，时而心情抑郁，情绪很不稳定，头发也掉了不少。遇到一点不顺就采取过激的言行，一副死都不怕还怕什么的模样，走极端的倾向非常严重 二、对王某进行心理测试的结果 1、EPQ测试结果：

P=75 E=70 N=70 L=30

（1）P表示精神质，检测一些与精神病有关的人格特征。75分属于较高分，表明王某孤独、不关心他人、难以适应外部环境、不近人情、与别人不友好等。 （2）E检测内外倾，70分反映个性外向，具有好交际、冲

动等特征。

（3）N测查情绪稳定性，70分属于较高分，反映王某易焦虑、抑郁和较强烈的情绪反应倾向特征。

（4）L低分说明不掩饰、不隐瞒，测验有效。 2、16PF测试结果：

A=8 B=8 C=4 E=7 F=5 G=5 H=9 I=4 L=6 M=6 N=7 O=4 Q1=6 Q2=6 Q3=4 Q4=9

（1）因素A是8分，表明王某性格外向，喜欢和别人共同工作； （2）因素B是8分，表明王某聪明、富有才能。

（3）因素H是9分，表明王某不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神。

（4）Q4分值达到9分，表明王某心神不安，过度紧张，心理冲突很激烈。在集体中，对人对事都缺乏信心，每日战战兢兢生活，不能控制自己。

3、综合分析结果：王某外向、不稳，属胆汁质气质类型，倔强、性子急躁，易兴奋、激动，情绪难以控制，反应迅速，较聪明能干，好强、固执、有敢为精神，通常不掩饰、不畏缩，情绪表现明显，有时不能克制自己，过分冲动，以致行为变化莫测，缺乏耐心、心神不安，时常感到疲乏，无法彻底解脱目前紧张困扰。 三、王某本人的陈述

王某主诉自己心情烦躁，对什么都不感兴趣，觉得命运对自己不公。妻子因自己而死，自己

很思念妻子也很自责，朋友的不讲信义，对不起自己而使自己在经济上蒙受损失，并因此入狱，法律对自己也不公平，明明是自己冤枉还要承担赔偿。所以觉得活着没有意义，想一死了之。关于王某犯罪的经过，王某是这样说的：

2001年5月，王某在同学冯某（也即被害人）的游说下来武汉经商。2002年3月，王某的妻子独自一人在家因心脏病突发不幸过世，死后几天才被发现。王某一直对妻子的死深感自责，认为当时如果自己在家，就不会发生这个悲剧了。此后，王某一直情绪低落，时常产生随妻而去的念头。恰此时生意极为不顺。王某与同学冯某在帐目上纠缠不清，关系很紧张，王某要求撤资，但数次均被同学借故推托。资金收不回来，让王某十分气愤，联想到正是在冯某的游说下才出门经商的，若不是冯某，自己会待在家中，说不定妻子也不会死了，现在自己是人财两空，一切悲剧全是因冯某而起，遂产生了与冯某同归于尽的想法，写下了死亡日记。2002年6月，王某携一铁锤向冯某要求撤资，未果，用铁锤将冯某头部击伤，因案发后能积极救治，从轻判为三年。

羁押期间，王某曾将保险箱的密码告知一好友，拜托他帮助自己取过钱。王某的大意之举致使保险箱内保存的冯某写下的欠款凭据统统丢失，本来冯某欠王某三万元人民币，王某要求以此折抵伤害赔偿，但证据丢失，难以举证。因无赔偿能力，冯某提出以其房产折抵。王某心中悲愤无比，想到家中

物件无不是亡妻亲手布置的，而那些陷害他让他无比痛恨的人却肆意践踏妻子亲手布置的一切，心中万分痛苦和无奈。 四、王某的临床表现和他人反映

通过观察，发现王某对狱内生活得过且过，抱无所谓的态度，表情漠然，神情呆板。言语偏激，对法律的判决不满，爱钻牛角尖。也流露出悲观厌世的情绪。

管教民警反映，王某情绪低落，对什么都没有兴趣，被动的参加劳动，对目前的处境很是耿耿于怀。遇事非常不冷静，容易激惹，检查内务时，搜出“绝命书”两份。 五、调查结论

根据管教民警的介绍，我们查阅了王某的档案，并综合心理测试的结果，初步认定王某为抑郁患者，其抑郁心理来源于三个生活事件：一是一年前妻子的亡故，这是造成王某心境持续低落的根源；二是生意上的经济纠纷，合伙人的欺骗行为对自己造成了伤害，造成自己偏激行为；三是被害人的伤害赔偿，而这正是目前王某的困扰所在。 初步认定王某的抑郁心理可归因于以下几个方面：

1、认知偏差。王某存在非理性认知，一是认为妻子的死自己有责任，因为他一直不知妻子有心脏病，认为当时若是在家并及时施救，妻子就不会死；二是不服判决，认为合伙人欠自己的钱，且恶意销毁欠帐凭据，自己的钱不仅收不回来，反而要承担伤害赔偿，觉得法律不公平，认为今天的不幸是合伙人造成的。

2、自身的性格缺陷。从心理测试结果看，王某属胆汁质气质类型，好强固执，爱钻牛角尖。情绪反应强烈，不能控制自己，易激惹，爱冲动，冒险敢为。从档案中得知，王某是个自负而清高的人，虚荣心强，遇到挫折事件惯常采用取过激方式应对，挫折承受能力比较差。 六、建议采取的措施

针对王某的情况，建议由咨询员对其进行心理咨询。咨询目标分最终目标和具体目标。最终目标是： 1、面对现实，勇敢的应对。过去已经成为过去，已经不可改变，现实是最重要的，抓住现在，过好每一天，才能改变自己。

2、有全面正确的认知，心理危机的解决过程就是心理发展的过程。

3、提高自己适应环境的能力，不断去尝试、去努力，去体验，去感知，塑造完整的人格，理性对待现实，积极改造，早日获得新生。 具体目标是：

1、缓解焦虑情绪，使之情绪稳定。

2、改变其认知，让其客观全面的看待问题，认识到造成自己情绪低落的原因是自身的错误观念，而不是事实本身。

3、用行动去改变自己，培养兴趣，积极改造，树立自信。 建议采取用以下几种理论和方法进行矫治： 1、中心心理咨询理论

2、合理情绪疗法心理咨询理论 3、认知领悟疗法心理咨询

理论 4、现实疗法心理咨询理论 5、行为疗法心理咨询理论 6、宣泄法

7、支持性心理治疗

建议分阶段开展心理咨询，第一次咨询应从以下几个方面对王某进行引导：

1、对妻子的死过分自责是不合理的。妻子有先天性心脏病，事前谁也不知道，包括她自己也不知道，所以未能采取防范措施，这不能怪任何人，只能怪平时太大意，没做健康检查；而大多数中国人都不很重视健康检查，他只是这大多数中的一个。医生也有回天乏力的时候，若妻子病情太严重，就算王某在家，也于事无补。

2、把悲剧的发生归因于他人是不合理的。自身的个性缺陷才是悲剧的根源。轻信使王某做出了错误的决定，跟随他人来到武汉经商，处事不冷静使王某在一时争执之下持铁锤击伤被害人；偏激使其思想钻牛角尖，以死亡和犯罪这些极端的方式来寻求问题的解决；又是轻信使王某轻易说出了保险箱的密码，致使重要证据丢失，导致今天的被动局面。

3、应该正视现实，勇敢地面对挫折与不幸。事已至此，悲伤与焦虑都无济与事，钱财乃身外之物，看淡一些，一切不过是重头再来。建议咨询员和王某一起唱《重头再来》这首歌，鼓励其树立信心。探讨应以怎样的态度来面对挫折与不幸，让王某认识到死是一种逃避现实的表现，是极不负责任的表现。王某应该对家中的老母深感愧疚。咨询员还可以对王某讲述《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基的经历，鼓励王某把挫折当机遇，把刑期当学期，磨练意志，好好改造。行事不能走极端，要通过法律的手段来解决；要善于自我控制，凡事三思而后行。

第二次咨询过程应在第一次咨询一个月后开展，要结合上次咨询后王某在行为及心态方面所发生的变化来开展咨询。让咨询员告诉王某不要采取偏激行为，也不要走极端，做什么事情都应该三思而后行，选取最佳的方式来解决问题。并给王某布置些课后作业。把自己的情绪记下来，并识别哪些是积极的，那些是消极的。把生活中的事件也记下来，影响自己情绪的烦恼的事件和愉快的事件都分别记下来。

第三次咨询应在距第二次咨询半个月的时间开展。咨询员可以建议王某把刑期当学期，把监狱这个特殊的环境当成自己改变自我的课堂。按照罪犯行为规范，矫正自己的不正确的行为。利用自己的文化优势多写稿，争取早日获得减刑，早日新生。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/79o5.html