七年级上历史板书设计

板书设计： 第1课 祖国境内的远古居民 一、元谋猿人：最早、170万年

二、北京人：时间：70---20万年

生活方式：群居生活

发展水平：用天然火

三、山顶洞人：时间：1.8万年

生活方式：氏族生活

工具进步发展水平：人工取火

板书设计： 第2课 原始的农耕生活

一、河姆渡的原始农耕 1、地点 二、半坡原始居民的生活 1、地点 2、时间 2、时间

3、生产工具 3、生产工具 4、农耕作物 4、农耕作物 5、定居生活 5、定居生活

6、原始饲养业 6、原始饲养业 7、原始手工业 7、原始手工业

三、大汶口原始居民 1、时间 2、地点 3、生产农具 4、原始手工业

5、私有财产和贫富分化的出现

板书设计： 第3课 华夏之祖

一、炎黄战蚩尤 1、涿鹿之战：距今四五千年 炎帝、黄帝——蚩尤 2、华夏族的形成

二、“人文初祖”——黄帝 1、黄帝时期的发明 黄帝 嫘祖 仓颉 伶伦

2、“人文初祖”——黄帝 三、尧舜禹的“禅让” 1、尧舜的美德

2、大禹治水 3、“禅让”的传说 4、原始社会的终结

板书设计：板书设计：

夏朝

时间：约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国的第一个王朝 统治中心：今河南西部，山西南部 政治制度：世袭制代替禅让制(禹-启) 灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡 时间：约公元前1600年，成汤建立商朝

夏朝和商朝 商朝 都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷

统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河 灭亡：统治500多年，纣王时灭亡

板书设计：

时间：约公元前1046年-前1600年，武王-幽王

建立：牧野之战，建都镐京（今陕西西安西）

西周的兴亡目的：为控制全国广大地区

分封制

内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。 诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民

诸侯义务：①拥戴周王；②定期朝见；③交纳贡品；④带兵随周王出征 重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等

西周结束：公元前771年，周幽王被杀

东周时间：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始

东周：春秋时期-战国时期

齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸

春秋五霸

晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原 楚庄王：必阝之战打败楚军后称霸中原

吴王阖闾：用孙武为将，打败越军称霸中原 越王勾践：春秋时期最后一个霸主战国七雄

战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵主；

战国争雄 ③军队庞大，修建工事；④参战兵力多，争夺激烈 著名战役：“围魏救赵”之战、长平之战 著名军事家：孙膑、白起

合纵：“合众势力以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪） 连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）

西域：玉门关阳关以西、葱岭以东

出发时间 起点 第一次 任务 主要经历 返回时间 张骞出使西域

第二次 西域都护府

三国鼎立局面的形成

袁绍 ?

官渡之战（200年）

?

《步出夏门行·神龟虽寿》 ? 曹操（东汉末年）

?

赤壁之战（208年）

? 孙权、刘备

出发时间 起点 任务

主要经历

返回时间

板书设计： 魏 蜀 吴 板书设计：第

一、青铜器的高超工艺

（一）、青铜器： 1、时间 （二）、陶瓷业：青瓷

2、特点 （三）、玉器： 3、代表

4、用途

5、“三星堆“文化

二、农业和畜牧业的发展 1、农业： “五谷” 农业技术 青铜农具 2、青铜文明

三、奴隶的悲惨生活 表现1、2、3、4、5、

板书设计：第6课 春秋战国的纷争

一、春秋争霸——相继称雄（前770——前476年） 1、 诸侯争霸的实质（目的）：

2、 著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王 3、 争霸战争的影响

二、 战国七雄——七雄并立（前475——221年） 三、战国初期：

1、七雄的形成

2、著名战役：桂陵之战、马陵之战

3、战国末年：长平之战（前260年）—东方六国再也无力抵御秦军将进攻

板书设计：第7课 大变革的时代

一、铁农具和牛耕的使用 1、铁农具 2、牛耕

二、著名的都江堰 三、商鞅变法： 1、背景

2、内容 3、评价

板书设计： 第8课 中华文化的勃兴（一）

一、文字的演变 1、甲骨文 商朝 成熟文字 文字可考的历史

2、金文 商周时期 大篆

二、天文、历法和医学 1、天文 夏朝：日食

商朝：日食、月食

2、历法 夏历——商朝历法：大小月——战国24节气

3、医学 春秋战国 扁鹊 四诊法：望闻问切

三、诗歌和音乐 1、屈原和《离骚》 战国末年 楚国 2、音乐 “钟鼓之乐” 湖北随县编钟 板书设计： 第9课 中华文化的勃兴（二）

一、大教育家、大思想家孔子 1、创办私学 《论语》

2、提出“仁”的学说 儒家学派创始人

建国时间 220年 221年 229年 建立者 曹丕 刘备 孙权 都城 洛阳 成都 建业 国号 魏 汉（蜀） 吴 5课 灿烂的青铜文明

二、思想家老子 道家学派创始人 《道德经》 三、百家争鸣 墨家 墨子 兼爱、非攻 儒家 孟子 春秋无义战、仁爱 道家 庄子 无为而治

法家 韩非 法治、建立君主专制中央集权制 兵家 孙武 知己知彼，百战不殆 板书设计： 第10课 “秦王扫六合”

一、秦统一六国和中央集权统治的建立 1、秦灭六国

2、建立 嬴政 前221年

二、巩固统一的措施： 政治上：建立中央集权统治

经济上：统一文字、货币、度量衡 文化上：焚书坑儒

军事上：北筑长城、开发南疆

板书设计： 第11课“伐无道，诛暴秦”

一、秦的暴政 1、徭役繁重

2、赋苛重 3、刑法残酷

4、秦二世更加残酷(民不聊生)

二、秦末农民战争

1、主要经过： a.前209年陈胜吴广大泽乡起义

b起义军受到各地相应 c.陈建立政权

2项羽刘邦反秦 a前207年巨鹿之战

b刘邦攻占咸阳，秦亡

三、意义 第一次农民起义，革命首创精神，鼓舞人民反抗暴政 四、楚汉战争 （前206年----前202年）史称“楚汉战争” 前207年巨鹿之战项羽以少胜多。

前202年刘邦建立汉朝，定都西安。历史称为西汉，刘邦就是汉高祖。

板书设计： 第12课 大一统的汉朝

一、文景之治 时间 （前180——前141年） 措施

二、汉武帝的大一统 1、原因：主观 客观 2、措施：政治 思想

3、意义：

三、东汉的统治 1、建立： 公元25年 刘秀 洛阳 光武帝 2、灭亡：外戚宦官交替专权

板书设计： 第13课 两汉经济的发展

一、农业的进步 1、水利 汉武帝治理黄河 汉明帝时王景治理黄河 2、农耕技术的改进 耕犁 耧车 3、农作物 南：水稻 北：小麦 桑麻 二、手工业的发展 丝织

冶铁 杜诗 水排——水利鼓风冶铁

三、 商业的繁荣——东西二京的繁盛 四、 加强集权的经济措施

板书设计： 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

一、冒顿统一蒙古草原

1、 匈奴的兴起(游牧)

2、冒顿统一草原 3、 匈奴的发展

二、卫请、霍去病破匈奴 1、 汉初的和亲政策

2、 西汉卫青、霍去病北击匈奴 三、昭君出塞

1、 昭君出塞和亲(呼韩邪单于) 2、 匈奴的分裂

第15课 汉通西域和丝绸之路

1、对内；交往频繁——设西域都护

西汉：张骞出使西域 2、对外：丝绸之路

东汉；班超经营西域

板书设计： 第16课 昌盛的秦汉文化(一)

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术 1、从竹木简到纸的发明 2、蔡伦改进造纸术

3、造纸术的外传及其伟大意义 二、《九章算术》和地动仪 1、《九章算术》 2、地动仪的发明

三、华佗和张仲景 1、华佗创制“麻沸散”和创编“五禽戏” 2、张仲景和《伤寒杂病论》 板书设计： 第17课 昌盛的秦汉文化(二)

一、走进宗教（是一种文化现象）

1、佛教的传入——西汉末年 白马寺

2、道教的兴起——东汉、青城山、张道陵

二、王充和《论衡》 三、司马迁和《史记》

四、秦始皇陵兵马俑——世界第八大奇迹

板书设计： 第18课 三足鼎立

一、官渡之战： 时间——公元200年

结果——曹操以少胜多打败袁绍 作用——奠定曹操统一北方的基础 二、赤壁之战 时间——公元208年

结果——孙刘联军以少胜多打败曹操 作用——基本上奠定三国鼎立局面 三、三国鼎立局面的形成 魏 220年 曹丕 洛阳 蜀 221年 刘备 成都 吴 222年 孙权 建业

板书设计： 第19课 江南地区的开发

一、西晋的灭亡和少数民族的内迁 1、西晋的统治 2、少数民族的内迁 二、淝水之战 1、东晋的建立

2、383年淝水之战 三、江南的开发

板书设计： 第20课 北方民族大融合

一、北方的统一和民族的融合 1、北魏的建立

2、黄河流域的统一 439年 3、民族的大融合 二、北魏孝文帝迁都洛阳 平城——洛阳 三、北魏孝文帝的改革措施

1、措施： （1）语言 （2）服饰 （3）姓氏 （4）婚姻

（5）管制、律令 （6）礼法

2、作用：加速了北方少数民族的封建化，促进了北方民族的大融合。

板书设计：第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)

祖冲之 南朝 数学家 《缀术》 贾思勰 北朝 农学家 《齐民要术》 第一部完整的农业科学著作

郦道元 北魏 地理学家 《水经注》 综合性地理学专著

板书设计： 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)

一、大放光彩的书画艺术

书体变化：篆书——隶书——楷书、行书、草书 王羲之——《兰亭序》 顾恺之——《女史箴图》、《洛神赋图》

二、佛教的盛行和《神灭论》 南朝 范缜 三、辉煌的石窟艺术 云冈石窟 龙门石窟

2、383年淝水之战 三、江南的开发

板书设计： 第20课 北方民族大融合

一、北方的统一和民族的融合 1、北魏的建立

2、黄河流域的统一 439年 3、民族的大融合 二、北魏孝文帝迁都洛阳 平城——洛阳 三、北魏孝文帝的改革措施

1、措施： （1）语言 （2）服饰 （3）姓氏 （4）婚姻

（5）管制、律令 （6）礼法

2、作用：加速了北方少数民族的封建化，促进了北方民族的大融合。

板书设计：第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)

祖冲之 南朝 数学家 《缀术》 贾思勰 北朝 农学家 《齐民要术》 第一部完整的农业科学著作

郦道元 北魏 地理学家 《水经注》 综合性地理学专著

板书设计： 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)

一、大放光彩的书画艺术

书体变化：篆书——隶书——楷书、行书、草书 王羲之——《兰亭序》 顾恺之——《女史箴图》、《洛神赋图》

二、佛教的盛行和《神灭论》 南朝 范缜 三、辉煌的石窟艺术 云冈石窟 龙门石窟

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