2017—2018年新人教版五年级数学下册《3的倍数的特征》课堂同步

《3的倍数的特征》习题

1、填一填。

（

1

）

3

的

倍

数

的

特

征

是

（ ）。

（2）请写出

30—50

以内的

3

的倍数

（ ）。

（3）三位数4?5的?里可以填（ ），组成的三位数是3的倍数。

（4）写出三个3的倍数的奇数有（ ），偶数有（ ）。

（5）既是3的倍数又是5的倍数且小于50的数有（ ）。 2、判断。

（1）个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（ ） （2）同时是2、3、5的倍数的数，个位上一定是0。（ ） （3）既是3的倍数又是5的倍数的数个位上一定是0或5。（ ） （4）个位上是1、2、3的数可能是3的倍数。（ ） （5）3是奇数，3的倍数也一定是奇数。（ ） 3、圈一圈。在下面各数中，圈出3的倍数。

23 45 69 83 453 3051 779 99999 111 490 165 5988 655 131 2222 7203

4、按要求填□。

在下面各数的□里填上一个数字，使这个数是3的倍数，各有几种填法？

□1、5□0、□33、83□、22□5、5□33 5、在下面的数中选出符合要求的数。

20 33 36 40 42 45 60

（1）2的倍数有（ ） （4）同时是2和3的倍数有（ ）

（2）3的倍数有（ ） （5）同时是2和5的倍数有（ ）

（3）5的倍数有（ ） （6）同时是3和5的倍数有（ ）

（7）同时是2、3、5的倍数的有（ ） 6、添上符合要求的数。

（1）□5，□里添上（ ）这个两位数就是3的倍数。 （2）4□，□里添上（ ）这个两位数就是3的倍数。 （3）2□5，□里添上（ ）这个三位数同时是3和5的倍数。 （4）25□0，□里添上（ ）这个四位数同时是2、3和5的倍数。 7、动脑筋。

用3、5、8组成的三位数中，有没有3的倍数，为什么？如果要组成3的倍数，你认为应该怎么办？

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