第四单元过关测试

七年级上学期语文第四单元过关检测 答案一律写在答题纸上，否则无效

注意事项：

1．本试卷7页，共100分，其中书写分3分。考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，答在本试卷上无效。

一（32分）

1.根据课文内容填空。 （10分）

（1） ▲ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）绿树村边合， ▲ 。（孟浩然《过故人庄》）

（3） ▲ ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（4）我寄愁心与明月， ▲ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5） ▲ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （6） ▲ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （7）乱花渐欲迷人眼， ▲ 。（白居易《钱塘湖春行》） （8） ▲ ，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》 ）

（9）请写出与愁有关的诗句（连续的两句）： ▲ ，

▲ 。

2. 书写考查。请欣赏下面的书法作品，并用正楷或行楷把作品里的诗句抄写在方格中。．．．．．要求：规范工整、美观，用简体字。（3分）

3.下列加点字注音全对的一项是（ ▲ ）（2分） ．．

A.迸溅（bìng） 花苞（bāo） 瀑布（pù） 颤动（chàn） ．．．B.伶仃（líng） 沉淀（dìng） 训诫（jiè） 铁青（qīng） ．．．．C.隐秘（mì） 纳罕（nà） 幻想（huàn） 迂回（yú） ．．．．D.屡次（lǚ） 固执（zhí） 收敛（liǎn） 喧腾（téng） ．．．．

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4.下列词语没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） ．．

A.卑微 峭壁 一瞬间 仙露琼桨 B.宽恕 诱惑 高不可攀 灰心丧气 C.贮立 暮色 一丝不苟 头晕目眩 D.零落 涰泣 瘦骨嶙峋 忍俊不禁

5.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ▲ ） (3分) A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 6.下列句子中没有语病的一句是（ ▲ ）（3分）

A.有没有坚强的意志，是一个人能否在事业上取得成功的关键。 B.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 C.校园中的沧海桑田的变化，让我不禁感慨时光易逝。

D.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

班级开展了“成长的烦恼”的综合性学习活动，请你积极参与下列活动，完成6-8题。 7.小华为本次活动撰写了一段开篇词，以下是开头部分，请您仿照前面的句子帮她补充完整，要求句式相同，内容相近。（2分）

烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩；烦恼是天空中的一朵云，但它可以衬托出美丽的蓝天； ▲ ， ▲ 。

8.正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面的材料，概括成长的我们需要什么样的品质？（2分）

材料一：海纳百川，有容乃大。（林则徐）

材料二：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。 成长的我们需要 ▲ 品质。

9.请你为本次活动设计一条富有情感的宣传语(要求：至少使用一种修辞手法)。（2分） ▲ 10.名著阅读。（3分）

两只口袋

普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此，人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。

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（1）这篇短文选自《 ▲ 》。 （1分） （2）这篇短文告诉我们什么道理？（2分）

▲

二（38分）

（一）阅读下面古诗文，完成11-16题 （16分） 【古诗阅读】

野望 【宋】翁卷

一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。 闲上山来看野水,忽于水底见青山。

【注释】①湾：水流湾曲的地方。

11.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）

▲ 12.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

▲ 【古文阅读】

【甲】虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

（节选自《礼记?学记》）

【乙】学者有四失

学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③。此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

（节选自《礼记?学记》）

【注】①失：过失，缺点。②失则多：意思是失之于学得过多。③止：遇到困难就停止不前。④心之莫同也：心理各有不同。 13.解释句中加点的词。（4分）

（1）不知其旨也 （ ▲ ） （2）教学相长也 （ ▲ ） ．．（3）或失则多 （ ▲ ） （4）然后能救其失也 （ ▲ ） ．．14.选出下列句中的“其”的用法与其他几项不同的是（ ▲ ） （2分）

A.其此之谓乎 B.不知其善也 ．．C.择其善者而从之 D.然后能救其失也 ．

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①

15.将下列句子翻译成现代汉语。 （4分）

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

▲ （2）教也者，长善而救其失者也。

▲ 16.甲文论述的道理是 ▲ ，乙文告诉我们学者的四失是 ▲ 。（2分）

（二）阅读下面文章，完成17-20题。（11分）

①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

③“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见下面那块岩石吗？”

⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

⑥“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” ⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

17.“我永远忘不了的经历”具体指什么？请用简洁的语言概括。（2分）

▲ 18.文中写道“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。 （2分）

▲ 19.赏析下列语句的表达效果。 （4分）

（1）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

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▲ （2）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

▲ 20.文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。 （3分）

▲ （三）阅读下面文章，完成21-24题。（11分）

窗前的树

张抗抗

①我的窗前有一棵树。

②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。

③坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是有意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。

④那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没有出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。

⑤洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽。满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

⑥我便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个接着一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。

⑦槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。

⑧夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。

⑨那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎变得干净而澄明。雨后清新

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的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。

⑩洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样的觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。

⑾冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。

(12)四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。

(13)年复一年，我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。

（选自《读者》2007年第23期）

21. 请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）

▲ 22. 作者为什么说“槐花开过，才知春是真的来了”？（2分）

▲ 23.赏析下列语句的表达效果。 （3分）

满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

▲ 24. 从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？（2分）

▲

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