第一单元生活与消费导学案

一轮复习资料 《经济生活》第一单元 生活与消费 主备人 孙洪英 校对 于文波 单翔宇 使用时间：2015.4

第一单元 生活与消费

? 高考解读 单元解读

1.本单元是《经济生活》模块的基础，涉及到马克思主义商品理论、货币理论、价格理论、劳动价值论、消费理论等知识，与现实生活联系密切，是高考的必考内容，必须熟练掌握和运用。

2.高考对本单元知识的考查，多以社会热点设置情景，重点考查考生对基础知识的理解和运用，多以选择题为主，常与市场调节、宏观调控等知识结合起来命题。

3.备考本单元，首先要将单元基础知识整理成“是什么——为什么——怎么办”的模式。准确梳理基础知识结构，把握重要考点，明其意，懂其理。例如：关于多变的价格，形成“什么是价格——为什么要重视价格（价格变动对生活、生产的影响）——怎么办（调整、控制影响价格的因素）的思路”。真正懂得影响价格的因素、价值规律、需求定理、替代商品和互补商品等基础知识。其次，紧紧围绕市场经济现象、科技进步与创新、科学发展观、国家宏观调控政策等社会热点多角度思考，联想主干知识，用好、用活基础知识，提高思维能力。 ? 知识主线

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第一课神奇的货币

一、学习目标：

情感态度价值观：树立正确的金钱观 过程与方法：自主学习合作探究 知识与能力：

二、知识梳理·自主预习 （举例说明，理解记忆下列考点）

? 考点梳理 一、货币的本质

1.商品的基本属性（考点1）

（1）两个条件：用于交换、劳动产品。 （2）基本属性：价值和使用价值。 2.货币的产生与本质（考点2）

（1）产生过程：物物交换→一般等价物→货币。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 （2）货币的本质。

①一般等价物：表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 ②货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 ③货币的本质：一般等价物。 3.货币的基本职能（考点3） （1）基本职能。

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（2）其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 4.金属货币与纸币（考点4）

（1）货币流通规律：流通中需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。 （2）纸币：是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。 （3）纸币发行规律。

①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

②如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 二、货币的种类与形式 1.货币与财富（考点5）

（1）在一定意义上，货币是财富的象征，因为从本质上货币是一般等价物。 （2）树立正确的金钱观：对待金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。 2.结算与信用工具（考点6）

（1）常用结算方式：现金结算和转账结算。 （2）常用信用工具：信用卡和支票。

①银行信用卡的功能和作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 ②支票：主要分为转帐支票和现金支票。 3.外汇与汇率（考点7）

（1）外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 （2）汇率：两种货币之间的兑换比率。

（3）汇率变动的表现：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。

（4）保持人民币币值基本稳定的意义。

①对内：有利于保障人民生活安定，促进国民经济又好又快发展。 ②对外：有利于促进世界金融的稳定、经济的发展。

三、网络构建

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四、合作探究

探究1——核心考点1 货币的本质和职能

题眼突破

1.怎样判断商品？ 两个条件：________、________ （1）本身不是劳动产品。如自然状态的空气。

（2）是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。

（3）没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。 （4）已经退出流通领域，进入消费领域，如学生正在使用的学习用品。 2、“流通手段”就等于“商品流通”吗 3、用标志词来判断货币的职能 （1）价值尺度：常用“标价”“价格”等标志词。 （2）流通手段：常用“购买”“买卖”“现场交易”等标志词。 （3）支付手段：常用“赊销赊购、还债”“支付利息、税款、工资、地租”等标志词。 （4）贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等标志词。注意：在银行存款不是贮藏手段。

? 学习小贴士

不能认为只要和金银有关的物品就是货币，像金银饰品、金银器具、金银奖牌等都不是货币。网络中的QQ币是虚拟的货币，它不能与一切商品相交换，只能在特定的网络环境中使用，也不是货币。 命题角度1 货币的本质

1.历史上，贝壳、粮食、皮革都曾充当过商品交换的媒介，但伴随着商品交换的发展，“贵金属”长期占有了货币的宝座。这是由于“贵金属” （ ） ①化学性质、便于

保存 ②可用作装饰品 ③具有很高的价值 ④质地均匀、便于分割 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 命题角度2 货币的职能

2.从历史发展的过程看，下列判断正确的是 （ ）

A.一切商品都能承担价值尺度职能 B.只有货币能承担价值尺度职能 C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能

探究2——核心考点2 纸币发行与通货膨胀

题眼突破1.纸币、纪念币、金银饰品、游戏币

（1）从当前的纸币功能来看，纸币就是流通中的货币，因此，我们日常所说的货币就是指的纸币。

（2）纪念币是国家为纪念重大事件而特别发行的一种法定货币。具有货币的功能，同时又具有纪念意义，可以作为特殊商品升值。

（3）金银饰品不是货币。因为货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 （4）网络中的QQ币等游戏币是虚拟货币，并非真实的货币，它只能在特定的网络环境中使用。

2.通货膨胀的影响及对策

（1）通货膨胀对生活、生产的影响。

①直接引起纸币贬值，物价上涨，如果居民的实际收入没有增长，生活水平就会下降； ②对生产者而言，物价上涨，生产成本提高；居民购买力降低，会导致销售困难，从而影响

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到生产。

（2）应对通胀压力所采取的措施。 ①稳定和发展生产。

②实行量入为出的财政政策，抑制总需求，加大对“三农”、中小企业，以及保障房建设的资金支持，避免结构性通胀。 ③实行适度从紧的货币政策，综合运用多种货币政策工具，保持合理的社会融资规模和货币总量。

④坚持把稳定物价总水平作为宏观调控的首要任务，强化政府责任，加强市场保障，降低流通成本，整治市场价格秩序。

命题角度1 纸币的优点

3.（2012·全国）货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为 （ ） ①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本

③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 命题角度2 货币流通规律

4.（2013·海南）2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商品量增加14％，货币流通速度提高5％，物价水平上涨3％，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应（ ）A.减少11.8% B.增加11.8% C.减少16.2% D.增加16.2%

探究3——核心考点3 外汇与汇率

? 题眼突破

1.影响汇率变动的因素

（1）一国的经济增长速度是影响汇率变动的根本因素。

（2）国际收支平衡的情况、物价水平和通货膨胀的差异、政府的货币和汇率政策、突发事件、国际投机的冲击、经济数据的公布甚至政府要员的言论等也会对汇率产生影响。

（2）汇率变动规律：同种货币币值的升贬与汇率的升降一致。二者呈同方向升降变化关系。简单的说，就是哪国货币升值哪国汇率就升高。反之，则降低。

? 学习小贴士

外汇包括外币，不能把二者等同起来，外汇执行的主要是货币的支付手段职能。

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3.汇率计算题解题方法： 做好此类题目一定要注意区分外汇汇率（间接标价）和本币汇率（直接标价），不要把外汇汇率与本币汇率弄混了。用美元和人民币之间的汇率举例说明：如果人民币汇率上升，就说明人民币升值，可以比过去兑换更多的美元。相反，如果人民币（或美元）汇率降低，说明人民币（或美元）贬值，比过去兑换的美元（或人民币）减少。升值用乘法和加法，贬值用乘法和减法。例如：过去1美元=8人民币，美元汇率下跌20%，则现在1美元能兑换多少人民币。现在1美元可以兑换的人民币应当是：1美元=8×（1-20%）=6.4人民币。

5.（2013·浙江）2013年1月4日100美元兑人民币628.97元，到5月9日跌至619.25元。在其他条件不变的情况下，美元对人民币汇率的这一变化表明 （ ） A.我国居民降低对美国商品的需求B.我国居民更多地选择去美国旅游 C.我国企业增加对美国的商品出口D.我国企业减少对美国的投资

6. 小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1 000美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%，小张又将1 000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张 （ ）

A.损失了人民币1 600元 B.减少了人民币损失1 600元 C.损失了美元160元 D.减少了美元损失160元

举一反三

7. 金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币6 300元，如果目前汇率是1美元＝6.3元人民币，人民币一年期存款利率是3%，美元是4%，预计一年后人民币升值1美元＝6.1元人民币，小华可行的最佳理财方案是 （ ）

A.用人民币存款，一年后可得8 142元 B.用人民币存款，一年后可得6 344元 C.用美元存款，一年后可得1 057美元 D.用美元存款，一年后可得1 040美元

五、布置作业：

金版教程P1——11阅读练习

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第2课 多变的价格

一、学习目标：

情感态度价值观：分析国家对物价变动实施的一些政策的正确性。

过程与方法：自主学习合作探究 知识与能力：

二、知识梳理·自主预习 （举例说明，理解记忆下列考点）

? 考点梳理

一、影响价格的因素

1.影响（均衡）价格的因素（考点4、5）

（1）间接因素：影响价格的因素很多，各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系实现的。

（2）直接因素：供求影响价格。

①供不应求：当商品的需求增加，供给减少，导致商品短缺时，商品价格升高——“物以稀为贵”。

②供过于求：当商品的需求减少，供给增加，导致商品过剩时，商品价格降低——“货多不值钱”。

（3）决定因素：价值决定价格。

①价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 ②一般情况下，商品价值的大小与价格的高低成正比。 2.商品的价值量（考点1、2）

（1）价值量的决定：商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。

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（2）个别劳动时间的意义：个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位；高于社会必要劳动时间的，处于不利的地位。这就促使商品生产者努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率。

（3）商品价值量与劳动生产率的关系：单位商品价值量与社会劳动生产率成反比。 3.价值规律（考点3）

（1）基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

二、价格变动的影响

1.价格变动对生活消费的影响（考点6、8）

（1）价格变动对生活消费的影响：一般说来，某种商品的价格上升，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。 （2）不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的： ①对生活必需品的影响比较小。 ②对高档耐用品的影响比较大。

（3）相关商品价格变动影响消费者对既定商品的需求：

①互为替代品：在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将增加对其替代品的需求量；反之亦然。 ②互补品：在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将减少其互补商品的需求量；反之亦然。

2.价格变动对生产经营的影响（考点7）

（1）调节产量。价格上涨，增加产量；价格下降，减少产量。

（2）调节生产要素的投入。生产要素价格下降，生产者就会增加该生产要素的使用量；反之，则会减少这种要素的使用量。

（3）价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。

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四、合作探究

探究1——核心考点1 影响价格的因素

命题角度1 影响价格的因素 1.（2013·福建）“贾人（商人）夏则资（购买）皮，冬则资絺（夏天用的细麻布），旱则资舟，水则资车”。这告诉我们 （ ）

A.经营谋略在经济活动中起决定作用 B.商人利用求异心理进行经营，不值得提倡 C.商人可综合利用影响价格的因素以获取更多利润 D.该经济活动违背了价值规律，是暂时的经济行为

命题角度2 商品价值量的决定

2.（2013·广西）假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供，售价为10元。2011年，甲企业生产500万件，乙企业生产400万件。2012年，甲、乙企业的劳动生产率都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M商品的价格和社会总价值分别是 （ ）

A.5元 9 000万元 B.10元 9 000万元 C.5元 18 000万元 D.10元 18 000万元 价值量计算题解题方法

? 典例解析

3. 2012年生产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时，价值80元，全社会A商品的产量为10万件。如果2013年生产一件A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时，那么，在其他条件不变的情况下，2013年A商品的全社会总产量、单位商品的价值量和社会价值总量分别是 （ ）

A.10万件、80元、800万元 B.10万件、40元、400万元 C.20万件、80元、1600万元 D.20万件、40元、800万元 【方法技巧】 第一步，“三看”明方向。一看：求的是单位商品价值量，还是价值总量，还是价格总量；二看：是社会的还是个别的劳动时间（或劳动生产率）在变化，与所求有无关系；三看：比例关系变化了多少。第二步，根据变量关系，直接推算（正比关系的变量用乘号联接；反比关系的变量用除号联接；增加的变量加上变动部分，降低的变量减少变动部分），明确变量之间的已知关系，直接推理。 某国某商品的价值用货币表变化情况 生产该商品的社会劳动生产率提高m% 生产该商品的社会劳动生产率降低m% 变化后商品价值用货币表示 N÷（1+m%） N÷（1-m%） 第 9 页 共 16 页

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示为N元 生产该商品的社会必要劳动时间增加m% 生产该商品的社会必要劳动时间减少m% 该国货币贬值m% 该国货币升值m% N×（1+m%） N×（1-m%） N÷（1-m%） N÷（1+m%） ? 举一反三 4. 假设2013年某国1单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2014年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降20%（贬值20%），在其他条件不变的情况下，2014年1单位M商品的价值用货币表示为（ ） A.12元 B.12.5元 C.18元 D.18.75元

探究二——核心考点2 价格变动的影响

关注坐标图示的考查

价格、价值、供给量、需求量、劳动生产率等之间的关系，是近年高考的高频考点，经常以坐标图的形式考查。解这类题的第一步是搞清标题、注解、横纵坐标所指；其次是观察数据变化的具体趋势。读题时特别要注意经济类图表坐标和数学坐标的读法是不一样的，经济类要先读纵坐标，然后读横坐标。

命题角度2 价格变动对相关商品需求量的影响

6.（2013·四川）近两年，免费的互联网微信用户快速增长，这对电信运营商的短信发送量造成了不小的冲击。近来有“微信向用户收费”的声音，但网络调查表明，如果微信收费，有近九成的用户表示将改用其他免费社交软件。在其他条件不变的情况下，反映上述信息的图示是 （ ）

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A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 命题角度3 价格变动对生产经营的影响

7..（2013·全国）当前我国农业补贴的重心已由流通环节向生产环节、由消费者向生产者转变，初步形成了支持价格、直接补贴和一般服务支持相结合的农业补贴模式。支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。我国某农产品的需求曲线（D）和供给曲线（S）如图所示。

关于价格理论图示题的解题方法

? 典例解析 8.（2013·广东）假设甲国化妆品市场高档品牌被进口品牌垄断，为保护国内产业发展，甲国对进口化妆品提高关税，致其价格飙升；受此影响，消费者转向国产中低档品牌，使进口高档品牌的需求曲线（D1）和国产中低档品牌的需求曲线（D2）发生变动。不考虑其他因素，能正确反映这一变化的图形是 （ ）

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【方法技巧】 本专题中，常见的图示题主要是对影响价格的因素、价格变动的影响等知识点进行考查。函数图像具有直观性的特点，能够表现出事物的发展趋势（增减性、变化率），以函数图像为信息载体，用直观的方式把信息呈现给学生，有利于考查学生获取与解读信息、调动和运用所学知识解决实际问题等能力。对于函数图像选择题，只要我们增强数据、图表意识，仔细审题、认真分析就会找到解答这种题目的捷径。解答此类试题的一般思路是： 首先，明确生产与生活中的价格变动的四种曲线的变化趋势和内涵。

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其次，要明确经济中函数图像的标注方法与数学函数的标注方法有一定差别，经济中的函数图像一般将价格（或者纵坐标）作为自变量（能引起其他量变化而不受其他量约束的变量），把需求、供给（或横坐标）作为因变量（因为自变量变化引起变化的量）。

再次，要根据题目要求，先认真解读图像中所含的信息，将题目要求、图像信息、选项三者结合起来分析，明确变化趋势、变量之间的关系、蕴含的经济道理等。

? 举一反三

9. 粮食最低收购价政策，是保障粮食市场供应实施的粮食价格调控政策。当市场粮价低于政府确定的最低收购价时，政府委托符合一定资质条件的粮食企业，按政府确定的最低收购价收购农民的粮食。下图中，P为粮价，Q为数量，D为粮食需求曲线，S为粮食供给曲线。制定和执行粮食最低收购价政策一般会 （ ）

五、布置作业：

金版教程P12——22阅读练习

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第三课 多彩的消费

一、学习目标：

情感态度价值观：树立正确的消费观 过程与方法：自主学习合作探究 知识与能力：

二、 知识梳理·自主预习 （举例说明，理解记忆下列考点）

? 考点梳理

一、消费及其类型

1.收入水平对消费的影响（考点1）

（1）当前可支配收入：收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。

（2）未来预期收入：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。 （3）收入差距：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们收入差距过大，总体消费水平会降低；收入差距缩小，会使总体消费水平提高。

二、树立正确的消费观 1.消费心理（考点3）

（1）从众心理引发的消费：消费是否应该从众，要做具体分析。盲目从众是不可取的。 （2）求异心理引发的消费：过分标新立异，是不值得提倡的。 （3）攀比心理引发的消费：这种消费心理是不健康的。 （4）求实心理主导的消费：这是一种理智的消费。 2.消费行为（考点4）

（1）量入为出，适度消费：在自己的经济承受能力之内进行消费。

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（2）避免盲从，理性消费：避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费。

（3）保护环境，绿色消费：主旨为保护消费者健康和节约资源；核心是可持续性消费。 （4）勤俭节约，艰苦奋斗：以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。

四、合作探究

探究1——核心考点1 影响消费水平的因素

1.影响消费水平的因素及提高消费水平的措施

命题角度1 影响消费的因素

1.（2013·浙江）漫画《问候的变化》（作者毛铭三）所蕴含的经济生活道理有 （ ）

①收入是消费的基础和前提②消费者要量入为出，适度消费③消费结构随着经济的发展、收

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入的变化而变化④消费形成的新需求对生产的升级起着导向作用 A.①④ B.②③C.①③

D.②④

材料二 当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。 根据材料一和材料二，运用《经济生活》的知识说明，应该如何看待我国汽车消费增长。

探究2——核心考点2 树立正确的消费观

命题角度1 消费心理

3.（2013·重庆）有消费者说，我只喜欢购买明星代言的产品；有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上钩，企业就赚钱了。这说明 （ ） A.消费者不能盲从广告 B.广告是企业成功的关键 C.明星代言可提升企业诚信度 D.代言明星的声誉决定产品的声誉

命题角度2 树立正确的消费观

4.近年来，在收入有限的年轻人中流行着“CPW”一词。CPW=P/N（P为衣物单价，N为着装次数），常被用来炫耀购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考虑其他情况下，依据CPW概念，建议购买的衣物是 （ ）

①会连穿几季的普通衣物②婚纱等用于特定场合的衣物③不常穿的名贵时髦服装④耐用常穿价格偏高的牛仔裤

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

五、布置作业：

金版教程P23——32阅读练习

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入的变化而变化④消费形成的新需求对生产的升级起着导向作用 A.①④ B.②③C.①③

D.②④

材料二 当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。 根据材料一和材料二，运用《经济生活》的知识说明，应该如何看待我国汽车消费增长。

探究2——核心考点2 树立正确的消费观

命题角度1 消费心理

3.（2013·重庆）有消费者说，我只喜欢购买明星代言的产品；有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上钩，企业就赚钱了。这说明 （ ） A.消费者不能盲从广告 B.广告是企业成功的关键 C.明星代言可提升企业诚信度 D.代言明星的声誉决定产品的声誉

命题角度2 树立正确的消费观

4.近年来，在收入有限的年轻人中流行着“CPW”一词。CPW=P/N（P为衣物单价，N为着装次数），常被用来炫耀购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考虑其他情况下，依据CPW概念，建议购买的衣物是 （ ）

①会连穿几季的普通衣物②婚纱等用于特定场合的衣物③不常穿的名贵时髦服装④耐用常穿价格偏高的牛仔裤

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

五、布置作业：

金版教程P23——32阅读练习

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