高中文言文词类活用

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教学要点：

词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括： 1. 名词作状语。 2. 名词作动词。 3. 名词意动用法。 4. 名词使动用法。 5. 动词作名词。 6. 动词使动用法。 7. 动词为动用法。 8. 形容词作名词。 9. 形容词作动词。 10. 形容词使动用法。 11. 形容词意动用法。 12. 数词活用。 教学内容： 一. 名词作状语

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在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。

[小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。

①天下云集响应，赢粮而景从。 云、.响、景：像云彩、回声、影子一样

②人皆得以隶使之 隶：当奴隶 ③余自齐安舟行适临汝 舟：用船

④东割膏腴之地，北收要害之郡 东、北：在东边、在北边

⑤而相如廷叱之 廷：在朝廷

⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜：在夜晚 ⑦君子博学而日参省乎己 日：每天

规律总结：规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。

规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的， 就应该认为是用作状语。

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主语+【名词】+谓语 活用为状语

下列句子中不属于名词作状语的两项是（ ）。 A.人皆得以隶使之 B.沛公欲王关中 C.能面刺寡人之过者 D、俊才星驰 E、籍吏民，封府库 二. 名词用作动词

现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“王无罪岁”中的“罪”，就是“怪罪”的意思。

[小练习]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。 ① 籍吏民，封府库 籍：登记 ② 沛公欲王关中 王：统治 ③ 晋军函陵，秦军氾南

④ 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ ⑤ 填然鼓之

⑥ 大楚兴，陈胜王 王：称王

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⑦ 五十者可以衣帛矣

⑧ 假舟楫者,非能水也,而绝江河 水：游泳

规律总结：规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。 规律二：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名

词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。

规律三：名词与名词连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。

规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。

规律五：所字结构，所字后的名词活用为动词 注：名词活用作动词或状语的区别：一般情况下，看名词后是否+动词，有动词就作状语，没有就作动词 三. 名词使动用法

文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作使动，使……臣服的意思。 ① 生死而肉骨 肉：使……长肉

② 先破秦入咸阳者王之 王：让……称王

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③ 序八州而朝同列

④ 既来之，则安之。 （来：动词使动用法, 使… …来，安：动词使动用法, 使… …安定） 四. 名词意动用法

在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。 ① 稍稍宾客其父 宾客：把……当作宾客。 ② 鱼肉缙绅 鱼肉：以……为鱼肉 ③ 孟尝君客我 客：把……当作门客 ④ 既东封郑，又欲肆其西封 (以……为疆界) ⑤ 越国以鄙远，君知其难也 (以……为边界) 五. 动词用作名词

文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。

① 殚其地之出，竭其庐之入 出、入：产品、收入 ② 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 收获、心得

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① 齐威王欲将孙膑。（《史记·孙子吴起列传》）

—齐威王想让孙膑做将。

② 先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）

—先攻破秦国进入咸阳的，就让他在那里做王。

③ 不官无功之臣。（曹操《论吏士行能令》）

—不让无功的人做官。

6．意动用法

所谓意动用法，就是主观上认为（觉得）宾语如何，或把宾语看成什么。例如：

（1）其家甚智其子，而疑邻人之父。（《智子疑邻》） （2）吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 例（1）“智其子”意思是“认为他的儿子聪明”； 例（2）“美我”意思是“认为我美”。 常见的意动用法可分为以下两类： （1）形容词的意动用法

形容词用作意动词，是表示主语主观上认为宾语具有这个形容词的性质或状态，它后面的宾语一般由名词或代词充当。

① 且庸人尚羞之。（《廉颇蔺相如列传》）

—就是平常人都觉得这样是羞耻的。

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② 成以其小，劣之。（《促织》）

—成名因为它小，认为它不好。

③ 巫医乐师百工之人，不耻相师。（《师说》） ——巫师、乐师和各种工匠，不认为互相学习是可耻的。

（2）名词的意动用法

名词用作意动词，把后面的词语当作宾语，表示主语把宾语看成这个名词所表示的人或物。 ① 邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）

—县里的人觉得他（仲永）很奇特，渐渐地把他父亲

当作宾客。

② 吾从而师之。（《师说》）

—我跟从（他）， 以他为老师。

③ 与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（苏轼《前赤壁赋》）

—我和您在江上打鱼，在沙洲上砍柴，把鱼虾当作伴

侣，把麋鹿

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