2018年广州市海珠区九年级物理一模（word版） - 图文

海珠区2017学年第二学期九年级物理综合练习(I卷)

班别 姓名 成绩

一、选择题（每题3分，共36分，每题只有一个选项是正确的）

1.甲声音(256Hz，60dB)波形如图甲所示,把乙声音(256Hz，小于60dB)以相同的方式输入同一设置的示波器，乙声音波形最有可能是

图甲 A B C D 2.如图所示,小女孩的头发被两个带正电荷的气球所吸引,下列说法正确的是

A.头发原来一定带正电 气球1 气球2

B.头发原来一定带负电

C.头发原来一定不带电 D.无法判断头发原来是否带电

3.将装满水银的玻璃管倒插入水银中,静止时液柱如图所示,下列说法正确的是

A.此时大气压强相当于760mm高的水银柱所产生的压强 B.若水银面上有水平向右的持续气流, 液柱长度会变长 C.若水银面上有水平向左的持续气流, 液柱长度会变短 D.若管上提(管口未露出液面),管内外液面高度差变大

4.真空中,电磁波的波长与频率的关系如右图所示，真空中

波长/m

A.红外线是红色的

红外线

B.可见光的速度比红外线的要大

可见光

C.可见光的波长比红外线的要短 紫外线

D.电磁波的须率越高,波长越长 频率/Hz

5.人骑自行车,车上的发电机利用电磁感应现象进行发电,下坡时不蹬车,车做匀速直线运动,发电机正常工作,此过程中

A.人和车的重力势能减少,动能增增加 B.人和车的部分机械能转化为电能 C.发电机将电能转化为人和车的机械能 D.人和车的机械能守恒 6.关于家庭电路及安全用电,下列说法正确的是 A.低于220V的电压对人体都是安全的 B.人体不接触带电体,就不会发生触电事故

C.试电笔是用来测试物体是带正电还是带负电的 D.用电器使用三线插头是防止因漏电给人带来伤害

右图中所示,为半瓶常温的水,将干冰(二氧化碳固体)放入水中,发现水中出现大量气泡, 气泡不断上升,最后在水面处破裂,根据前述请完成7、8题. 7.发生上述现象过程中,下列说法正确的是

A.水沸腾了 B.干冰沸腾了 C.水分子运动更剧烈 D.干冰吸收了热量

8.当把胶塞塞紧瓶口一段时间后，,胶塞会向上弹出，胶塞弹出的过程 A.瓶内气体内能增加 B.相当于内燃机的做功冲程

C.瓶内气体热量减少 D.只通过热传递改变瓶内气体内能

9.分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏，如下图所示,两木筏静止在水面,与甲木筏相比,乙木筏

A.排开水所受的重力较小 B.底面受到水的压强较小 C.在水中受到的浮力较大 D.底面受到水的压力相等

10.如图所示,水平拉力F1(6N)将物体(G=9N)沿直线匀速拉动s1的距离,做功W1， 借助滑轮组，F2使物体在同一水平地面上匀速直线运动同样的距离s1，F2所拉绳端的上升 距离为s2,做功W2.则 A. W2一定小于W1 B. s2一定等于s1 C. F2一定大于G/3 D.F2一定大于F1/3

11.下面四图表示不同地点一年内每个月的平均风速,哪个图对应的地点最适合风能发电

12.在探究电流通过导体产生的热量跟某一因素有关的实验中,将两个完全相同的电阻丝R1 、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并装入相等质量的煤油,所连电路(电源电压不变)如图所示,闭合开关

A.相用通电时间内,电阻丝R1 、R2产生的热量相等 B.本实验探究导体产生的热量与导体的电阻大小是否有关

C.若变阻器滑片P向右滑动,每秒钟电阻R2产生的热量变少

D.本实验通过电流表的示数大小,来判断导体产生热量的多少

海珠区2017学年第二学期九年级物理综合练习 (II卷)

班别 姓名 成绩

二、填空作图题(共25分)

13. 如图1所示，CD是发光体AB经出透镜(用“ ”表示)折射所成的像。透镜焦距为10cm，光心为O.

(1)此时像距 cm.

(2)请通过作光路图,画出像点D对应的物点A.

(3)相对于物体,所成的像是 立的 像.

图2

14. 如图2所示,水中有一个点光源A，它发出的一束光在水面O点发生折射和反射.在图中画出： (1)以水面为镜面，A对应的平面镜成像A’；(2)AO的反射光线；(3)AO大致的折射光线。

15. 如图3所示，大人和小孩同时推门，门保持不动(简图如图4所示)，其中O为门的转动轴，大人在A点施加的力F2与门垂直，小孩在B点施加的力为F1. (1)请在图4中作出：①F1的力臂l1 ② F2 (2)从小孩的角度看，此门相当于一个___________力杠杆。

图4

图3 请完成与冰壶有关的16、17题.

16. 冰壶质量约为20kg,将其放在10m2的水平冰面上,冰壶与冰面的接触面积约0.04m2则冰壶对冰面的压强为____________Pa.(g取10N/kg)

17. 若人不“扫刷”冰面时，可认为水平冰面的粗程度不变，如图5所示，人用水平向右大小不同的力F推动冰壶从A运动到D，冰壶运动到D点后，人不再施力，冰壶继续向前运动。

图5

（1）在AC段推力F=5N，冰壶作匀速直线运动：在CD段，推力减小为4N，冰壶受到的摩擦力为________N。

（2）冰壶运动到D点后继续向前运动，这是因为冰壶_________，若适当“扫刷”冰面，冰壶能够运动更长的距离。这是利用_________________________的方法减小摩擦力。

18. 活性炭、猛砂、石英砂、鹅卵石均为过滤材料，为了比较活性炭和石英砂对泥水的过滤效果，

小东选用了两个相同的下端带有漏水小孔的透明柱形容器甲和乙，在甲容器放入过滤材料如图6所示。

图6

图7 (1)乙容器中应该如何放置过滤材料？请在图6乙中画出放置过滤材料的示意图。 (2)过滤水的的质量为1kg，初温(如图7所示)为_______℃；若6×10-3m3的天然气完全燃烧，放出热量为______________J；这些热量被过滤水完全吸收(还没沸腾)，水升高的温度是____________℃。【已知：天然气热值为3.5×107J/m3；C水=4.2×103J/（kg℃）】 19. 紫外线可以穿透大气到达地球表面,以下是关于紫外线的一些信息。 ①正常情况下,紧外线照射会让皮肤黑色素细胞产生更多的黑色素。

②某地区冬至正午,测出不同波长紫外线的强度随海拔高度变化情况如下：

(1)这次测量中。表中波长为________nm的紫外线受到海拔高度的影响最大。表中波长为________nm的紫外线穿透大气能力最强。

(2)这次测量中,波长为290nm紫外线的强度与海拔高度的关系是：

(3)高原上的人肤色一般更黑.从表格中的数据推断其原因可能是什么? 三、解析题(共18分)

20.如图8所示,发动机输出功率为2×104w,输出的牵引力F水平向右,汽车在水平路面上以20m/s的速度匀速直线运动了5min。求：(1)这段时间内，汽车行驶的距离是多少?(2)在方框图内画出汽车运动时水平方向的受力示意图(以“黑点”代表汽车)；(3)汽车受到的阻力f多大?

21.汽车转向灯电路模型如图9所示，接通相应转向灯后，灯会亮暗交替闪发光，电路中电源电压恒为6V，转向灯的规格均为“6V 3W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计。

图9

图10 (1)当转向开关与“2和3”接通时，转向灯两端实际电压变化规律如图10所示(假设灯的阻值R不变)。①求转向灯的阻值R是多少?

②当触点A、B________(选填：“断开”或“闭合”)时，电磁铁铁磁性较弱。此时，转转向灯较________(选填：“亮”或“暗”)。 ③求定值电阻R0的阻值.

(2)出现危险情况时，两灯同时闪烁示警。此时，转向开关应与 接触。 四、实验探究题(共21分)

22.(1)小明利用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻及相关器材，探究“导体的电流跟电阻的关系” ①在方框中中把正确的实验电路图画完整；

②电路连接后，闭合开关，小明发现：电压表读数接近电电压， 电流表指针有明显偏转，无论怎么移动变阻器的滑片，两表的 示数均不变。原因可能是： 。 ③重新正确连接电路、换用不同阻值的电阻，闭合开关后，都

要调节滑动变阻器，调节滑动变阻器的目的是___________________________________________. (2)小芳设计电路量额定电压“2.5V”小灯泡的电阻,并观察亮度。 ①灯泡的电压、电流、电阻及亮度如下表，其中的实验5，小灯泡的电压、电流如图11所示，小灯泡电压为_______V，电流为______A。

②根据表格,归纳小灯泡发光时亮度变化的规律：______________________________. ③比较实验1和2的两次实验，小芳认为：“实验1时，灯消耗的电能一定较多，她的观点对吗？写出你分析的过程。

④甲灯规格为“3V 0.06W”，它与上述小灯泡都正常发光，甲灯更亮。小灯泡正常发光时的电功率为____________W，与小灯泡相比,甲灯的发光效率较__________(选填“高”或“低”)。 23. 如图12所示,密封纸盒内装有电磁铁(Y、Z是它的两极)，A、B是电铁线圈的接线柱，两个开关都闭合后，铜导线CD受到电磁铁垂直纸面向外的磁场力。

图12 (1) 请在图13中连线,要求：两个开关都闭合后，CD的受力方向垂直纸面向内.

图13

(2)为了确定电做铁Z的极性，如图14所示，小明把电磁铁固定在小船上闭合开关，并把小船放在平静水面(能自由转动)。若观察到______________________________则说明Z端是电磁铁的N极。 图14

24.(1)图15中，实心硬塑料玩具球处于静止状态。玩具球G=________N。 (2)玩具球漂浮在水面上,除图15、16中的器材外，还提供了足够的水，去测量玩具球的密度。简要写出合理方案(可用画图或文字表述)，并用所测物理量的符号及已知条件，写出玩具球密度的表达式。(已知：水密度为ρ水) 图15

图16

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