国防教育特色学校申报表 - 图文

附件1 2016年7月29日

“国防教育特色学校”申报表

学校名称 （务请准确填写全称） 主管教育 行政部门 申报学校 联系方式 联系人 法定代表人 电子邮箱 教师情况 学生情况 庆城县凤城初级中学 梁兴平 徐进艇 121760544@qq.com 联系电话 （传真） 联系电话 （传真） 18993482266 0934-3200483 119名，国防教育教师专职1人，兼职1人 26个班，3个年级，1276名学生，男生673人，女生603人 国防教育实践 与县城关派出所、公安局、交警大队、缉毒大队、北街社区等结成对子 基地情况 学校类型 □本科院校 □高职（专科）院校 □普通高中 □中等职业学校 √义务教育阶段学校 一、主要工作做法 1、高度重视，管理规范。学校高度重视国防教育工作，将国防教育工作纳入学校重要议事日程和年度工作计划，形成了由副校长肖刚负责、政教处组织、全体教师参与的国防教育网络，定期召开国防教育专题会议，研究部署具体工作，教务处制定课表，设置国防教育课程，每周一节，指派教师开展国防教育教学活动，制定国防教育教学实施方案和目标计划，健全国防教育管理制度和教师绩效评估机制，学校提供政策支持和经费保障。 2、广泛宣传，工作有序。学校教育教学时间全力保障，国防教育课程按时开展，定期组织国防教育主题活动，利用重要时间节点营造良好的教育氛围，利用图书室、宣传栏、校园网站、微信平台、教育平台、学校QQ群等途径开展形式多样的国防日常教育，全体教职工广泛参与，学校国防教育工作开展井然有序。 3、建立基地，创新形式。建立学校国防教育基地，与县城关派出所、公安局、交警大队、缉毒大队、北街社区等结成对子，建立共建单位，适时邀请专门人员来校进行国防知识讲座和现场演练，将国防教育知识融入各个学科教学当中，由政教主任李广平负责组织开展各项活动，抓住每个有纪念意义的日子对学生进行国防知识教育，比如三月五日“向雷锋同志学习日”带领学生走向社区，打扫卫生，走进养老院，孝敬老人，“九一八”事变，组织学生观看教育视频，告诫学生勿忘国耻，热爱祖国等。 4、利用资源，形成特色。学校最大限度的利用北区地理人文环1

主要工作做法及特色（对照通知要求进行撰写，不超过3000字）

境和庆城历史文化传统，创造性的开展工作，在学校管理机制（校长-政教处-教师“三位一体”的国防教育网络）、国防教育课程实施（专人负责每周一课）、国防教育教学方式（将国防知识渗透到各个学科当中）、学校国防教育工作模式(广泛宣传、全员参与）、国防教育活动的开展（特殊纪念日和主题活动）、师资队伍建设（骨干教师和专任老师的培养）、国防教育基地建设（与交警大队、派出所、缉毒大队、刑警大队、消防大队等结成对子）等方面形成自己的特色，积累了一定的经验。 二、学校教育特色 1、办学条件优越。学校占地面积45356平方米，生均40平方米，校舍建筑总面积25675平方米，生均22.5平方米，绿化面积13607平方米，生均11.9平方米，体育运动场所面积10890平方米，生均9.544平方米。学校服务半径3公里，覆盖人口3万人。在县委、县政府的支持下，投入专项建设资金，用于改善办学环境，学校的教学设备设施更加完善。 2、办学理念先进。我校秉承优良文化传统和深厚人文精神，锐意进取，开拓创新，确立了“为学生一生幸福着想，为学生终身发展奠基。让学生感觉老师的关爱，让学生感知学校的温暖，让学生感受教育的幸福”的办学理念。在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，提出了新的办学目标：创造适合学生的教育，为学生健康成长服务，使每位学生走向成功，把每个孩子的一生变成精彩的故事。搭建教师发展的平台，为教师持续发展铺路，让每一位教师实现自身价值，使每一位教师成为一座教育丰碑。 3、高效优质推行新课改。我校认真贯彻落实新课标的各项工作，确立了“因材施教、激发潜能、彰显个性、全面发展”的教学理念和“创设情景、互动探究、训练提高”的教学模式， 形成“廉洁奉公，团结协作，率先垂范，精益求精。个人形象一面旗，谋事布局一盘棋，工作热情一团火”的领导作风，和“班子成员包级包组，部门之间通力合作，年级组、教研组双轮驱动，实行条块化、规范化、民主化、精细化、人文化、效益化管理”的管理模式，切实按新课标的要求改革课堂教学，优化课堂结构，优化训练模式，实现学生高效学习，自主发展。 4、教学科研成果显著。近年来，我校在加大教学设备投入力度的同时，更注重设备的使用效果。学校为26个教学班级安装教学一体机，在学校重点部位安装高清摄像监控系统，在综合楼设置围棋、书法、心语、地理等16个功能室，在课程设置上切实根据要求开足计算机课程。学校以创建省级示范性初中为核心，强化了科研兴校、科研兴教意识，推出一批影响大、牵动力强、具有方向性的教改实验。目前，省级课题1项，市级课题获奖3项，县级课题获奖4项。近3年来，学校教师撰写论文100多篇，发表在各级各类杂志报刊中，集结形成凤城初中教师论文集《凤鸣集》，学生获奖作文集《雏凤》。 5、办学成绩显著。在实施新课程过程中，我校充分利用办学优势，教育教学工作得到了新的发展，呈现出以下几个亮点： 第一，中考成绩稳步上升。自2011年来，我校已经连续4年获得庆城县初中毕业质量检测一等奖的殊荣，同时被评为教育系统先进集

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体，生源逐年增多，声誉不断提高。 第二，师生荣誉捷报频传。近三年来，学校教师积极参加各级各类竞赛评比活动，有20人次获得市级以上表彰，有90人次获得县级的表彰。 学生参加国家、省、市、县各级学科比赛屡屡获奖，学生思想道德水平不断提高，涌现出一批品学兼优的学生干部。现九四班李欣妮获得全国作文竞赛一等奖，现九年级5班苏尔秀芝被评为“最美少年”，2013届七6班麻森虎、七7班田亚静、陈倩被评为市级”雷锋式好少年”，有10人被评为市级“三好学生”。 第三，承办活动取得佳绩。自建校来，我校积极承办各类活动，2014年通过全市新实验教育验收，召开全县学生健康成长暨学力跟踪调查报告会，2015年通过全国义务教育均衡发展检查，开展全县第七届读书竞赛活动，2016年成为北京师范大学一体化发展子项目学校，召开全市教育信息化现场会。 基于上述情况，经认真对照教育部办公厅关于做好国防教育特色学校遴选条件，认为我校已具备义务教育阶段学校教学水平优秀学校的条件，请评估组给予审议。 一、工作目标 对学生进行基本的国防理论教育。学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空以及周边国家。了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。 二、工作内容和措施 （一）健全国防教育领导机制，明确责任和任务。 （二）积极开展国防教育活动，增强国防观念。 依据《国防教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语等形式，通过校园网站、微信平台等途径，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。如：4月清明节到烈士陵园祭扫烈士墓，继承革未来三年工作命遗志；“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛；庆祝“七一”建党节计划（不超过在党员干部中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识；“八800字） 一”建军节组织职工开展主题为“热爱军队、情系国防”的演讲活动；9-10月，开展爱国主义教育，阅读革命故事，观看革命影片，重温革命光辉历史；11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。 三、国防教育与学科教学相结合 国防教育进课表、进课堂、进校园。发放《国防教育》教材，每周开设一节国防课，语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。 四、通过“阳光体育运动”开展国防教育 大力开展“阳光体育运动”活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合七年级新生

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广播体操比赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置，增强学生强身健体，保卫国家的意识。 申报学校意见 （盖 章） 年 月 日 教育行政主管部门意见 （盖 章） 年 月 日 省级教育行政部门意见 （盖 章） 年 月 日 4

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