国防教育特色学校申报表 - 图文

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附件1 2016年7月29日

“国防教育特色学校”申报表

学校名称 (务请准确填写全称) 主管教育 行政部门 申报学校 联系方式 联系人 法定代表人 电子邮箱 教师情况 学生情况 庆城县凤城初级中学 梁兴平 徐进艇 121760544@qq.com 联系电话 (传真) 联系电话 (传真) 18993482266 0934-3200483 119名,国防教育教师专职1人,兼职1人 26个班,3个年级,1276名学生,男生673人,女生603人 国防教育实践 与县城关派出所、公安局、交警大队、缉毒大队、北街社区等结成对子 基地情况 学校类型 □本科院校 □高职(专科)院校 □普通高中 □中等职业学校 √义务教育阶段学校 一、主要工作做法 1、高度重视,管理规范。学校高度重视国防教育工作,将国防教育工作纳入学校重要议事日程和年度工作计划,形成了由副校长肖刚负责、政教处组织、全体教师参与的国防教育网络,定期召开国防教育专题会议,研究部署具体工作,教务处制定课表,设置国防教育课程,每周一节,指派教师开展国防教育教学活动,制定国防教育教学实施方案和目标计划,健全国防教育管理制度和教师绩效评估机制,学校提供政策支持和经费保障。 2、广泛宣传,工作有序。学校教育教学时间全力保障,国防教育课程按时开展,定期组织国防教育主题活动,利用重要时间节点营造良好的教育氛围,利用图书室、宣传栏、校园网站、微信平台、教育平台、学校QQ群等途径开展形式多样的国防日常教育,全体教职工广泛参与,学校国防教育工作开展井然有序。 3、建立基地,创新形式。建立学校国防教育基地,与县城关派出所、公安局、交警大队、缉毒大队、北街社区等结成对子,建立共建单位,适时邀请专门人员来校进行国防知识讲座和现场演练,将国防教育知识融入各个学科教学当中,由政教主任李广平负责组织开展各项活动,抓住每个有纪念意义的日子对学生进行国防知识教育,比如三月五日“向雷锋同志学习日”带领学生走向社区,打扫卫生,走进养老院,孝敬老人,“九一八”事变,组织学生观看教育视频,告诫学生勿忘国耻,热爱祖国等。 4、利用资源,形成特色。学校最大限度的利用北区地理人文环1

主要工作做法及特色(对照通知要求进行撰写,不超过3000字)

境和庆城历史文化传统,创造性的开展工作,在学校管理机制(校长-政教处-教师“三位一体”的国防教育网络)、国防教育课程实施(专人负责每周一课)、国防教育教学方式(将国防知识渗透到各个学科当中)、学校国防教育工作模式(广泛宣传、全员参与)、国防教育活动的开展(特殊纪念日和主题活动)、师资队伍建设(骨干教师和专任老师的培养)、国防教育基地建设(与交警大队、派出所、缉毒大队、刑警大队、消防大队等结成对子)等方面形成自己的特色,积累了一定的经验。 二、学校教育特色 1、办学条件优越。学校占地面积45356平方米,生均40平方米,校舍建筑总面积25675平方米,生均22.5平方米,绿化面积13607平方米,生均11.9平方米,体育运动场所面积10890平方米,生均9.544平方米。学校服务半径3公里,覆盖人口3万人。在县委、县政府的支持下,投入专项建设资金,用于改善办学环境,学校的教学设备设施更加完善。 2、办学理念先进。我校秉承优良文化传统和深厚人文精神,锐意进取,开拓创新,确立了“为学生一生幸福着想,为学生终身发展奠基。让学生感觉老师的关爱,让学生感知学校的温暖,让学生感受教育的幸福”的办学理念。在新的教育征程上,学校领导班子与时俱进,提出了新的办学目标:创造适合学生的教育,为学生健康成长服务,使每位学生走向成功,把每个孩子的一生变成精彩的故事。搭建教师发展的平台,为教师持续发展铺路,让每一位教师实现自身价值,使每一位教师成为一座教育丰碑。 3、高效优质推行新课改。我校认真贯彻落实新课标的各项工作,确立了“因材施教、激发潜能、彰显个性、全面发展”的教学理念和“创设情景、互动探究、训练提高”的教学模式, 形成“廉洁奉公,团结协作,率先垂范,精益求精。个人形象一面旗,谋事布局一盘棋,工作热情一团火”的领导作风,和“班子成员包级包组,部门之间通力合作,年级组、教研组双轮驱动,实行条块化、规范化、民主化、精细化、人文化、效益化管理”的管理模式,切实按新课标的要求改革课堂教学,优化课堂结构,优化训练模式,实现学生高效学习,自主发展。 4、教学科研成果显著。近年来,我校在加大教学设备投入力度的同时,更注重设备的使用效果。学校为26个教学班级安装教学一体机,在学校重点部位安装高清摄像监控系统,在综合楼设置围棋、书法、心语、地理等16个功能室,在课程设置上切实根据要求开足计算机课程。学校以创建省级示范性初中为核心,强化了科研兴校、科研兴教意识,推出一批影响大、牵动力强、具有方向性的教改实验。目前,省级课题1项,市级课题获奖3项,县级课题获奖4项。近3年来,学校教师撰写论文100多篇,发表在各级各类杂志报刊中,集结形成凤城初中教师论文集《凤鸣集》,学生获奖作文集《雏凤》。 5、办学成绩显著。在实施新课程过程中,我校充分利用办学优势,教育教学工作得到了新的发展,呈现出以下几个亮点: 第一,中考成绩稳步上升。自2011年来,我校已经连续4年获得庆城县初中毕业质量检测一等奖的殊荣,同时被评为教育系统先进集

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体,生源逐年增多,声誉不断提高。 第二,师生荣誉捷报频传。近三年来,学校教师积极参加各级各类竞赛评比活动,有20人次获得市级以上表彰,有90人次获得县级的表彰。 学生参加国家、省、市、县各级学科比赛屡屡获奖,学生思想道德水平不断提高,涌现出一批品学兼优的学生干部。现九四班李欣妮获得全国作文竞赛一等奖,现九年级5班苏尔秀芝被评为“最美少年”,2013届七6班麻森虎、七7班田亚静、陈倩被评为市级”雷锋式好少年”,有10人被评为市级“三好学生”。 第三,承办活动取得佳绩。自建校来,我校积极承办各类活动,2014年通过全市新实验教育验收,召开全县学生健康成长暨学力跟踪调查报告会,2015年通过全国义务教育均衡发展检查,开展全县第七届读书竞赛活动,2016年成为北京师范大学一体化发展子项目学校,召开全市教育信息化现场会。 基于上述情况,经认真对照教育部办公厅关于做好国防教育特色学校遴选条件,认为我校已具备义务教育阶段学校教学水平优秀学校的条件,请评估组给予审议。 一、工作目标 对学生进行基本的国防理论教育。学习国防地理,了解我国的领土、领海、领空以及周边国家。了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩,知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。学习军体活动的技能,培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。 二、工作内容和措施 (一)健全国防教育领导机制,明确责任和任务。 (二)积极开展国防教育活动,增强国防观念。 依据《国防教育法》及教育局工作要点,利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机,利用宣传专栏、标语等形式,通过校园网站、微信平台等途径,加大国防教育的宣传力度,增强学生的国防教育观念。如:4月清明节到烈士陵园祭扫烈士墓,继承革未来三年工作命遗志;“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛;庆祝“七一”建党节计划(不超过在党员干部中开展创新组织生活,铭记党的宗旨,增强国防意识;“八800字) 一”建军节组织职工开展主题为“热爱军队、情系国防”的演讲活动;9-10月,开展爱国主义教育,阅读革命故事,观看革命影片,重温革命光辉历史;11月庆祝“十月革命”,让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。 三、国防教育与学科教学相结合 国防教育进课表、进课堂、进校园。发放《国防教育》教材,每周开设一节国防课,语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材,教师在传授知识的同时,结合课文的内容进行有机的渗透。 四、通过“阳光体育运动”开展国防教育 大力开展“阳光体育运动”活动中,突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后,结合七年级新生

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广播体操比赛,对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。要求体育教师在教学中,把国防教育放在重要位置,增强学生强身健体,保卫国家的意识。 申报学校意见 (盖 章) 年 月 日 教育行政主管部门意见 (盖 章) 年 月 日 省级教育行政部门意见 (盖 章) 年 月 日 4

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