《演讲与口才》课程实施性教学大纲

13级《演讲与口才》课程实施性教学大纲

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一、说 明

1. 课程的性质和内容

《演讲与口才》是商务文秘类的必修课程，也可作为经济管理类专业的选修课程。

主要讲授基础口才训练，演讲口才艺术，辩论口才艺术，求职面试口才艺术，谈判口才艺术，推销口才艺术等内容 。 2. 课程的任务和要求

其主要任务是传授言语交际基本知识和进行口才基本训练，并进行必要的口才鉴赏，使学生初步养成良好的言语交际的能力。

了解本门课程的实际意义，正确理解理论的应用意义，掌握演讲与口才这门选修课设置的应用价值，使学生熟练掌握理论运用到实际中去的能力是为了加强对汉语言文学专业的学生将来更好的从事社会各行业的工作，加强对中文系的大学生进行语言表达能力的培养。口语交际能力是现代公民的必备能力，本课程要培养学生倾听，表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。将依据教育学、心理学原理和演讲学原理讲述一些教育工作演讲相关的理论知识，揭示其内在规律。

3. 教学中应注意的问题（含教学建议）

课程提供一些经验范例，使学生获得理论与实践上的指导。本课程的内容建议：在教学理论部分中，主要讲授演讲与口才的意义目标、方法、类型这些内容，在实践训练部分的教学中，主要进行具体的内容训练，特别是思维的逻辑性训练，心理素质的培养训练，最后是欣赏国内外一些优秀演讲事例，理解本门课程的实际意义，正确理解理论的应用意义。

4. 推荐教材及学时说明

本课程推荐教材：《演讲与口才》 白远方 主编 华中师范大学出版社 ISBN：9787522647746, 本课程课时为72课时。

二、 学时分配

章 节 第一章 §1-1 §1-2 §1-3 §1-4 §1-5 §1-6 第二章 §2-1 §2-2 §2-3 §2-4 §2-5 第三章 §3-1 §3-2 §3-3 §3-4 第四章 §4-1 §4-2 §4-3 §4-4 第五章 §5-1 §5-2 §5-3 §5-4 第六章 名 称 基础口才训练 案例导航 发音训练 朗诵训练 倾听训练 思维逻辑及心理素质训练 实践活动 演讲口才艺术 案例导航 演讲概述 演讲内容的组织 演讲的心理素质训练 实践活动 辩论口才艺术 案例导航 辩论概述 辩论中的语言艺术 实践活动 求职面试口才艺术 案例导航 面试口才概述 面试中的语言技巧 实践活动 谈判口才艺术 案例导航 谈判语言的特点及常见的谈判风格 谈判中的语言技巧 实践活动 推销口才艺术 总课时 18 1 4 4 4 2 3 14 1 2 4 4 3 10 1 2 4 3 10 1 2 4 3 10 1 2 4 3 10 理论 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 训练 18 1 4 4 4 2 3 14 1 2 4 4 3 10 1 2 4 3 10 1 2 4 3 10 1 2 4 3 10 实习 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 章 节 §6-1 §6-2 §6-3 §6-4 名 称 案例导航 推销口才的特点和作用 推销口才技巧 实践活动 合 计 总课时 1 2 4 3 72 理论 0 0 0 0 0 训练 1 2 4 3 72 实习 0 0 0 0 0 三、 课程内容和要求

第一章 基础口才训练

教学要求：

1.掌握普通话的发音规范，朗诵，倾听的技巧；

2.掌握思维反应的速度和良好的心理素质，为日后的朗诵，演讲和口语交流等学习与实践训练打下基础；

教学内容：

§1－1 案例导航 §1－2 发音训练 1．声母 （1） 声母的分类 （2） 声母的发音方法 2．韵母 （1） 韵母的分类 （2） 韵母的发音方法 3．声调

4．常见的语法错误 5．呼吸和共鸣技巧 （1） 呼吸技巧 （2） 共鸣技巧 §1－3 朗诵训练 1.朗诵的基本要求 2.朗诵的技巧及训练

3.朗诵与朗读的区别 §1－4 倾听训练 1.倾听的过程及作用 2.倾听的原则及技巧

§1－5 思维逻辑及心理素质训练 1.思维的品质 2.思维的训练方法 3.心理素质认可 4.提高心理自信的方法 §1－6 实践活动 教学建议：

1、学会普通话的发音技巧 2、懂得运用意境语气 3、体会微表情在表达中的作用

第二章 演讲口才艺术 教学要求：

1.掌握演讲的基础和理论；

2.了解演讲的特点和类型，掌握演讲的技巧，为学生能够学会完美演讲 奠定坚实的基础； 教学内容：

§2－1 案例导航 §2－2 演讲概述 1.演讲的含义及特点 2.演讲的类型

3.按演讲表现风格上的不同分类 4.按演讲活动方式的不同分类 §2－3 演讲内容的组织 1.演讲稿的选材技巧 2.演讲稿的结构设计技巧 3.演讲稿的语言表达技巧 §2－3 演讲的心理素质训练 1.自卑感的调试和自信心的培养

2.恐惧感的调试和自控力的培养 3.演讲中应急问题的处理技巧 §2－3 实践活动

教学建议：

1. 明确演讲与口才的概念、特点、分类；有声语言、无声语言的基本特点、作用、 技巧；

2.明白演讲者与听众的关系；演讲者的心理素质；演讲稿的撰写方法；实用口才技巧。

3．学会面对广大观众发表意见，阐明道理，抒发感情，从而使观众受到9演讲的影响和感召。

第三章 辩论口才艺术 教学要求：

1.让学生懂得辩论时源于生活而高于生活的艺术，他是口才艺术的精华； 2.通过学习让学生懂得辩论的基础知识和口才技巧，包括辩论的含义，种类，特点；

3.懂得辩论的要素和分类；

教学内容：

§3－1 案例导航 §3－2 辩论概述 1．辩论的要素和分类 2．辩论的特点 3．辩论前的准备 §3－2 辩论中的语言艺术 4．辩论的原则 5．辩论的技巧 6．辩论策略 §3－2 实践活动

教学建议：

1.可以上网查看相关辩论的视频，学习辩论者们强大的应变能力和自信心； 2.多补充自己的相关知识，做好充足的准备；

3.学习辩论技巧，和策略；

第四章 求职面试口才艺术 教学要求：

1.了认识求职口才概述；了解求职前的准备工作，掌握求职口才的技巧； 2.理解世界观、人生观，树立远大志向，并将它化作学习进步的直接动力；

教学内容：

§4－1 案例导航 §4－2 面试口才概述 1．面试口才的特点 2．面试前的准备 3. 面试口才的原则 §4－3 面试中的语言技巧 1.面试语言策略 2.面试中口语表达的禁忌 3.面试中的自我介绍技巧 4.面试中其他口才技巧 §4－4 实践活动

教学建议：

1.多上网查找相关的面试资料，了解用人单位对求职者的一般要求；

2.面试不仅考察求职者的口才能力，还考察求职者的外貌气质，品行修养等综合素质；

3.掌握面试的基础知识、面试口才的特点、原则和技巧；

第五章 谈判口才艺术 教学要求：

1.认识谈判概述；

2.掌握谈判口才的技巧和几种具体的谈判口才； 3.掌握本章内容，为地方经济发展服务；

教学内容：

§5－1 案例导航

§5－2 谈判语言的特点及常见的谈判风格 1.谈判的语言特点 2.几种常见的谈判风格 §5－3 谈判中的语言技巧 1.谈判语言的基本技巧 2.谈判的策略语言技巧 §5－4 实践活动 教学建议：

1.本章在讲解的基础上，针对本章内容加强学生课堂实践，并加以指导，培养学生掌握谈判的技巧，提高谈判的水平；

2.掌握谈判的口才技巧，并在谈判中能够加以恰当运用，以赢得谈判的成功；

第六章 推销口才艺术 教学要求：

1.掌握推销概念，是推销员销售产品的行为和活动； 2.掌握三要素很重要；

3.掌握推销口才技巧的基本原则和相关要注意的问题； 教学内容：

§6－1 案例导航

§6－2 推销口才的特点和作用

1.推销口才的特点 2.推销口才的作用 §6－3 推销口才技巧

1.询问接近的口才技巧和基本原则 2.处理异议的口才技巧和基本原则 3.说服成交的口才技巧及要注意问题 4.处理客户拒绝的技巧 5.赞美的技巧 6.拜访的技巧

§6－4 实践活动 教学建议：

1.认识推销口才的概述；掌握几种具体的推销口才技巧；

2.了解推销口才的基本原则与须注意问题，为其成为一名优秀的推销员打下基础；

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