2015年江苏省高中政治小高考复习资料提纲大全
更新时间:2023-03-08 04:34:30 阅读量: 高中教育 文档下载
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江苏省2015年学业水平测试政治科考试
说明解读
必修一《经济生活》学业水平测试考点解
读
第一单元 生活与消费
考点1:商品的含义及基本属性(A)
(1)含义:商品是用于交换的劳动产品。
①商品必须是劳动产品,不是劳
动产品的东西,都不是商品。
②商品必须用于交换,自己消费
和无偿供他人使用的劳动产品不是商品。
(2)基本属性:使用价值和价值。
①使用价值:是商品能够满足人
们某种需要的属性。
②价值:是凝结在商品中的无差
别的人类劳动。
③使用价值:反映的是人与物之
间的关系,体现了商品的自然属性。
④商品价值:反映的是人与人之
间的关系,体现了商品的社会属性,是商品的特有属性。
考点2:货币的本质(A)
(1)货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
(2)本质:一般等价物。 考点3:货币的基本职能(B)
货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用。货币从产生时起,就具有价值
尺度和流通手段两种基本职能。
(1)价值尺度:①货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。货币能衡量其他一切商品价值是因为货币本身有价值。②通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。③货币执行价值尺度职能时,只需要观念上的货币,并不需要现实的货币。
(2)流通手段:①货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。②以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。(公式:商品——货币——商品,即W—G—W);货币出现以后,商品的买和卖可以分离;③
货币执行流通手段职能时,需要现实的货币,不能只是观念上的货币。④纸币含义的修改:当今,纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 考点4:信用卡的功能(A)
信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能够减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费。增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。 考点5:外汇和汇率的含义(A)
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率,又称汇价,是指两种货币之间的兑换比率。如果 100 单位的外币兑换更多的人民币,说明外币的汇率升
高,人民币的汇率降低,人民币贬值,外币升值。反之亦然。
考点6:树立正确的金钱观(C)
是什么:从起源上看,货币是商品交换长期发展的产物,从本质上看,它是固定的充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。
为什么:在一定意义上,货币是财富的象征。在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消
费等各种经济活动,都离不开货币。
怎么样:对于金钱要取之有道、用之有度、用之有益。通过合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱用到有利于国家社会、
1
有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。金钱并不是人生的全部内容,人生应该有更高的精神追求。
考点7:供求关系对商品价格的影响(B)
各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。
价格随着供求关系的变化而变化。(新教材中不再提“买方市场”和“卖方市场”这两种说法。)
供价人们的经济行求格形成的为 状变市场现消况 化 象 商品生产者 费者 供价卖方起提高价减不格主导作格,扩大少应上用,处于生产,增消求 升 有利地加供应 费 位,“物以稀为贵”。 买方起供价主导作降低价增过格用,处于格,压缩加于下有利地求 降 位,“货生产,减消多不值少供应 费 钱”。 考点8:价格与价值的关系(B)
商品价格最终是由价值决定的,价值是价格的基础。价值决定价格,价格是价值的货币表现。
考点9:价值规律的内容及表现形式(B)
(1)基本内容:商品的价值量由生产
该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。
(2)表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。从单个交换
过程来看,价格时涨时落,但从一段较长时间来看,商品的价格总的来说仍然与价值相符合。
考点10:价格变动对人们生活消费和生产经营的影响(B)
(1) 对人民生活消费的影响: ①一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会___对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会___对它的购买。(增加,减少)
2
②价格变动对不同商品的需求量的影响程度是不同的。
价格变动对生活必需品需求量的影响___,对高档耐用品需求量的影响__(比较大,比较小)。
③商品价格变化对关联商品需求量产生不同影响。
※对替代品需求量影响(与本身
商品需求量成反比):一种商品价格上升,其替代商品的需求量___,反之则___(增加,减少)。
※对互补品需求量影响(与本身
商品需求量成正比):一种价格上升,其互补品需求量___;反之则___(增加,减少)。
(2)对生产经营的影响:(新教材改动的内容)
①调节产量。某种商品的价格下降,
影响消费水平 生产者获利减少,这时生产者会压缩生产的主要因素 规模,减少产量;某种产品的价格上涨,收入水收入 生产者获利增加,这时生产者会扩大生产平是消水平 规模,增加产量。 费的前提和基②调节生产要素的投入。为了生产收入 础 差距 产品,生产者必须投入一定数量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时,为了降低生产成本,哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量,哪种生产要素的价格上升,生产者就会减少这种要素的使用量。
注意:价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。
考点11:影响消费水平的主要因素(A)(测试要求由B降低为A)(新教材删除了其中的“物价总体水平”。)
影响的具体情形 收入增多,则消费水平___ 收入减少,则消费水平___ 提高生活水平同 花明天的钱,2 贷款消费 的具体措施 圆今天的梦 不改变所有3 租赁消费 权,获得使用权 生存资料的消费 发展资料的消费 享受资料消费 解决温饱问题(最基本的消费) 提高个人素质 愉悦身心,享受生活 消费水平既取决于当前的收入,也受未来收入改善收入预期, 预期的影响 增加居民收入。 差距过大,则总体消费水平___ 差距缩小,则总体消费水平___ 注意:影响消费的根本因素是国家生产力发展水平(或叫经济发展水平)。 考点12:消费的类型(A)(新教材删除 “按照消费对象分,消费可以分为有形商品消费和劳务消费”。)
划分标准 交易方式的不1 消费类型 钱货两清的消费 备注 一手交钱,一手交货(最常见的消费) 消费目的的不同 3 2 1 考点13:消费结构(B)(新教材 删除 “消费结构”这一小框内容,因此这一考点删除)
消费结构,反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。恩格尔
3
系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数过大,必然会影响其他消费支出,特别影响发展资料、享受资料增加,限制消费层次和消费质量的提高;恩格尔系数减小,表明人民生活水平提高,消费结构改善。
考点13:树立正确的消费观,做理智的消费者(C)
做一名理性的消费者,要践行正确的消费原则(消费观):
(1)量入为出,适度消费:要求在自己的经济承受能力之内进行消费。但过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足,也不利于推动社会生产的发展。 所以,我们
提倡消费要适度。
(2)避免盲从,理性消费:要尽量避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 (3)保护环境,绿色消费:绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费。 (4)勤俭节约,艰苦奋斗:以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,是社会主义荣辱观的体现。艰苦奋斗作为一种精神财富,任何时候都应该发扬光大。
注意:绿色消费的含义、核心、经济意义
含义:绿色消费是以保护消费者健康和
4
节约资料为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
核心:可持续性消费
经济意义:(1)有利于资料的再利用,提高资料的利用效率,促进经济发展和人民生活水平提高。(2)有利于发展循环经济,构建资源节约型环境友好型社会。(3)有利于全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会。
第二单元 生产、劳动与经营 考点14:生产与消费的关系(B) (1)生产决定消费:人们的消费,从根本上讲不是由主观愿望决定的,而是由客观的物质生产状况决定。
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