宁夏2021年中学教师招聘考试真题及答案解析(Word版)

宁夏2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

2：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自（）。

单项选择题

A、《教育学》

B、《民主主义与教育》

C、《学会生存》

D、《当今教育思潮》

3：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁纳

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少年强，则国强

C、苛勒

D、加涅

4：青年初期是世界观（）。

单项选择题

A、形成时期

B、初步形成时期

C、初步成熟时期

D、成熟时期

5：被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的（）和1926年出版的冰心的《寄小读者》。

单项选择题

A、叶圣陶的《稻草人》

B、叶圣陶的《古代英雄的石像》

C、张天翼的《大林和小林》

D、巴金的《长生塔》

6：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成件评价、总结性评价。（）

判断题

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少年强，则国强

对

错

7：教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。

多项选择题

A、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法

B、实验按假设—计划—运用三阶段进行

C、教育实验与教学实践高度结合

D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

E、主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

8：俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）

单项选择题

A、严于律己，以诚待人

B、谦虚为怀，戒骄戒躁

C、相互帮助，通力合作

D、凡事不要先出头

9：制约课程开发的三大因素是()。

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少年强，则国强

单项选择题

A、政治、经济、文化

B、社会制度、生产力发展水平、课程理论

C、社会、知识、儿童

D、教育目的、教育理念、课程理论

10：公办学校的内部管理体制有（）

多项选择题

A、校长负责制

B、党委领导下的校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、党代会负责制

11：基础教育管理权属于（）

单项选择题

A、学校

B、地方

C、中央

D、家庭

12：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差

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少年强，则国强

异是（）。

单项选择题

A、强调解题过程分析

B、强调解题策略分析

C、强调知识与人格特征相互作用分析

D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析

13：广义的教育目的是指（）

单项选择题

A、人们对受教育者的期望

B、国家对培养人才的总要求

C、人们对教育结果的认可

D、国家对教育结果的承认

14：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。单项选择题

A、课程标准(教学大纲)

B、课程计划(教学计划)

C、教材

D、教科书

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少年强，则国强

15：教师备课的指导性文件是（）

单项选择题

A、教学计划

B、教学大纲

C、教学方案

D、教学策略

16：发展既可能是朝积极的方向发展，也可能是朝消极的方向发展。（）判断题

对

错

17：搜索引擎存在的最主要问题是（）。

单项选择题

A、无法提供搜索框页面

B、冗余信息较多

C、无法采用自然语言检索

D、信息采集只能采用人工采集

18：普及义务教育始于（）。

单项选择题

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少年强，则国强

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

19：班主任要适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）

判断题

对

错

20：班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）

单项选择题

A、自由管理

B、民主管理

C、常规管理

D、平行管理

21：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到()

单项选择题

A、0.7

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少年强，则国强

B、0.8

C、O.9

D、1.0

22：__________是国家对教育应培养什么样的人的总体要求（）

单项选择题

A、培养目标

B、教育目的

C、课程目标

D、教学目标

23：某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。单项选择题

A、消退

B、抑制

C、负强化

D、正强化

24：迁移的关系转换说强调（）。

单项选择题

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少年强，则国强

A、发展了的心理官能

B、学习材料的相似性

C、已有经验的概括化

D、对情境关系的理解

25：以下属于影响迁移的客观因素的是（）

多项选择题

A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

26：教育就是指学校教育。（）

判断题

对

错

27：关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。

多项选择题

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少年强，则国强

A、知识与技能

B、人发展与社会发展

C、过程与方法

D、理性与感性

28：学校教育工作必须坚持以（）为中心。

单项选择题

A、劳动

B、科研

C、教学

D、社会服务

29：某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：(1)有人是上海人。(2)有人不是上海人。(3)主任不是上海人。以下哪项为真?（）

单项选择题

A、8名职员都是上海人

B、8名职员都不是上海人

C、只有一个是上海人

D、无法确定该部上海人的人数

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少年强，则国强

30：根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

单项选择题

A、信任感

B、自主感

C、主动性

D、勤奋感

31：学生品德形成的基础是（）

单项选择题

A、道德认识

B、道德行为

C、道德意志

D、道德情感

32：主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者

单项选择题

A、行为主义

B、经院主义

C、科学主义

D、人文主义

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少年强，则国强

33：教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。（）

判断题

对

错

34：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

单项选择题

A、课外活动

B、实践活动

C、教学活动

D、班主任工作

35：教育与社会发展的关系可以概括为（）

单项选择题

A、“培养”与“推动”

B、“共性”与“个性”

C、“影响”与“干预”

D、“制约”与“促进”

36：“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学

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少年强，则国强

生具有（）

单项选择题

A、主体性

B、客体性

C、被动性

D、强制性

37：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）

单项选择题

A、廉洁从教

B、遵守公德

C、依法执教

D、为人师表

38：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（）

单项选择题

A、范仲淹《岳阳楼记》

B、王勃《滕王阁序》

C、庾信《哀江南赋》

D、陶渊明《归去来兮辞》

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少年强，则国强

39：劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。（）

判断题

对

错

40：德育过程的矛盾包括（）。

多项选择题

A、教育者与受教育者的矛盾

B、德育与智育的矛盾

C、德育与教学过程的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

41：通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。

单项选择题

A、讨论法

B、头脑风暴法

C、启发法

D、用途扩散法

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少年强，则国强

42：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

43：班级管理常见的几种模式是（）。

单项选择题

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

44：在调查问卷中，对问题的表述应当（）。

单项选择题

A、具有启发性

B、具有幽默趣味性

C、具有倾向性

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少年强，则国强

D、保持态度中立(措词取中性)

45：教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（）

判断题

对

错

46：以下技能中，属于操作技能的是（）

单项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、吹拉弹唱技能

47：先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）

单项选择题

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段一目的分析法

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少年强，则国强

D、尝试错误法

48：以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）

判断题

对

错

49：有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为()。

单项选择题

A、辐合型

B、发散型

C、沉思型

D、冲动型

50：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（）

判断题

对

错

51：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。

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少年强，则国强

单项选择题

A、知识

B、领会

C、综合

D、评价

52：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

53：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

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少年强，则国强

54：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题

对

错

55：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

单项选择题

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

56：选择和运用教学方法的基本依据是（）

多项选择题

A、教学目的和任务

B、课程性质与教材特点

C、学生特点和教师自身的特点

D、教学条件

57：“修道之为教”出自于（）。

单项选择题

第19 页共28 页

少年强，则国强

A、《中庸》

B、《学记》

C、《苟子》

D、《老子》

58：课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和（）

单项选择题

A、中性力量

B、斗争力量

C、敌视力量

D、团结力量

59：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）

判断题

对

错

60：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）单项选择题

A、依法执教

B、教书育人

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少年强，则国强

C、爱岗敬业

D、团结协作

1：答案C

解析贾德提出了经验类化理论。

2：答案C

解析

3：答案B

解析布鲁纳的认知～结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。

4：答案B

解析青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。

5：答案A

解析 1923年出版的叶圣陶的《稻草人》和1926年出版的冰心的《寄小读者》被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品。

6：答案正确

解析

7：答案A,B,E

解析略。

8：答案B

解析这两句话说明教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。

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少年强，则国强

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