清华版五年级下册信息技术scratch教案（彩色版）2015.3

第一单元 数字艺术家

单元概述：

计算机丰富了人类创造的可能性，有了计算机的帮助，你可以自由地驰骋你的创意，创造出可以看的音乐、可以听得绘画、不可能的故事、极具风格的动画······

在scratch的世界里，这一切都变得那么的简单和自然，奇趣而亲切，请同学们在感受数字艺术魅力的同时，学好程序的基础知识，为接下来的学习打下一个良好的基础。如果通过本单元的学习，你爱上 数字艺术这个领域，那么恭喜你，数字艺术家是一条充满希望的道路，整装待发吧。 教学目标：

1、认识scratch的操作界面及运行环境。 2、了解角色和造型的概念。 3、学会演奏音符，并弹出一首曲子。 4、理解“如果”结构和“广播”指令。 5、掌握链表和字符串的知识。 教学重、难点：

教学重点：

1.认识scratch的操作界面。 2.并解决角色和造型的概念。 3.用scratch弹奏一首简单的曲子。 教学难点：

1.学会运用“如果”结构和“广播”指令来制作出相应的任务。 2.学会时序控制。 教学准备：

在学生机上安装好scratch软件。 教学课时安排：

本单元共7课，每课安排1课时，共计7课时。

第一课 百变造型

———角色和造型

2015年3 月 第一周

一、教学目标

1. 知识目标：认识scratch的界面，及基本操作。

2. 能力目标：使学生了解计算机，培养学生上机操作的能力。 3. 情感目标：通过对电脑的运用，提高学生的上网能力。 二、教学重难点

学会打开和保存scratch程序，并认识及了解scratch软件的操作界面。 三、课时安排：1课时 四、教学过程 （一）课前引入

在许多数码游戏中，我们都可以为角色选择肤色、服饰和发型，单击服饰能给公主变换装扮，本课，我们将利用scratch设计一个类似换装游戏的变脸互动小游戏。单击头像，使其变换成不同的样子。 （二）新课 1、启动scratch

执行“开始”，“所有程序”，“scratch”，“scratch命令”，即可启动scratch，进入scratch的工作界面。

2、认识scratch工作界面

Scratch的工作界面主要由标题栏、菜单栏、指令模块区、角色资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建角色按钮以及角色列表区等几个部分组成。 （1） 标题栏：显示目前编辑的列表名称。 （2） 菜单栏：功能选项。

（3） 指令模块区： 提供八大类指令。 （4） 角色资料表：提供当前角色的相关资料。 （5） 脚本区：拖拽指令模块搭建脚本。

（6） 工具栏：控制角色大小及复制、删除的工具。

（7） 控制按钮：单击绿旗开始执行绿旗控制的脚本，单击红圆全部停止。 （8） 舞台：演员演戏的地方，作品最后呈现的地方。

（9） 新建角色按钮：有三种新增角色的方法（绘制、导入、随机）。 （10）角色列表区：所有的角色都会出现在此区域。 3、设计造型

第1步：右击角色列表区中scratch默认的小猫，选择“删除”命令。

第2步：单击“绘制新角色”按钮，打开“绘图编辑器”。在绘图编辑器里用“笔刷工具”绘制一张脸，用“色彩选取工具”在颜色板中选择白色，用“填色工具”填充整张脸。单击“确定”按钮，完成新角色的绘制。

第3步：单击角色资料表中的“造型”选项卡，可以看到新增的造型。单击“绘图”按钮，在绘图编辑器里增加新的脸型，完成第2个造型，以此类推完成第3个、第4个或更多造型。 4、程序设计

第1步：思考“变脸”作品的设计思路。

第2步：单击“指令模块区”的“控制”按钮，将“当角色1被点击”脚本块拖拽到脚本区。

第3步：单击“外观”按钮，拖拽“下一个造型”脚本块到脚本区。当拖拽新的指令模块到脚本区中已有的模块周围时，会以白色高亮提示可以堆在一起，松开鼠标，模块就相连堆积起来了。

第4步：测试程序。脚本设计好后，你可以双击脚本后，你可以双击脚本块运行它。 5、保存作品

执行“文件”，“存档”命令，在弹出的“保存作品”对话框中选择保存的位置，输入新文件名为“变脸”，单击“确定”按钮，就将作品以sb格式保存起来。

教研组长批课意见：

年 月 日

第二课 旋转色彩

——循环、动作和图章

2015年3 月 第二周

教学目标： 知识与技能：

1、新增笔刷。2、程序设计。3、测试与调整并保存。4、保存作品。 过程与方法：

从简单的新增笔刷知识点入手，在图章艺术效果程序设计的过程中，学会测试与

调整程序的方法。

情感态度价值观：

通过图章艺术效果的程序设计，激发学生学习Scratch程序的兴趣。 教学重点：

1、新增笔刷。 2、程序设计。 教学难点：

测试与调整。 教学过程： 一、任务导航：

很多游戏网站都有神奇画笔游戏。可以选择道具绘画并且更换颜色、画出形形色色的艺术世界、可是这些游戏中笔刷的种类和效果有限、还是让我们自己编写一个画笔吧.

本节课，我们将设计一个笔刷、按下鼠标、使其能够旋转起来、并始终移到鼠标的位置、用图章形成意想不到的艺术效果。 二、教学新课： 1、新增笔刷

画笔要想做得好、笔刷的种类一定要比较多、所以首先需要设计各种各样的笔刷。单击“绘制新角色”按钮、在绘图编辑器中绘制各种各样的笔刷。 2、程序设计

按照表中给出的思路、尝试完成脚本设计。

想法 模块 脚本

点击绿旗子开始 使角色旋转起来 让角色始终移动鼠标的位置 留下痕迹设定图章 永远重复以上动作 3、测试与调整

步骤1：改进笔刷造型。可以通过改进笔刷造型使画笔变得灵活多样起来。 步骤2：改进代码。可以通过修改角色脚本、使笔刷能够间断使用。 4、保存作品

舞动你的画笔来描绘一下吧！看！多奇妙！在舞台上右击、把它收藏起来、用欣赏的眼光给作品一个名字吧、不妨多来几张。

步骤1：在舞台上右击、在弹出的选项中选择“将舞台存成图片”。

步骤2：打开powerpoint2010,将图片导入、用幻灯片给作品添加题目、整理制作个人数字画展。还可以把制作好的PPT打印出来、制作成海报或者明信片。 5、巩固练习：让学生做P17创作天地。

教研组长批课意见：

年 月 日 第三课 随机魅色

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/73th.html