音乐教师演讲比赛稿

音乐教师演讲比赛稿

尊敬的各位领导，各位老师：

阳光是温暖的，它的温暖滋养着万物。阳光是五彩的，它的色彩装点着世界。阳光是富有生命力的，是世间万物勃发的基础。?如果

教育有了阳光，就能给学生创造五彩的生活，使他们在丰富的生活

中寻求人生的真谛;如果教育有了阳光，就能赋予学生生命的活力，

在幸福中积极进取，如果教育有了阳光，就能使学生无时无刻都包

容在暖暖的关爱中，感受生命的美好。“阳光”，是一种教育形象

的外在表现，“阳光”，还是一种教育理念的内在辐射，阳光教师

不仅要有朝气蓬勃的外表，还要有慧内于中的内涵。罗曼﹒罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师心中

的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心，面对学生才会多赞扬、

多激励、少训斥、不讥笑。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放、快乐的氛围之中，才能使学生“亲其师，信其道”。

有时，阳光就是一句关心的话语,看似渺小,却温暖人心。天下雨了，问一声“要雨伞吗”。摔倒了，问一声：你疼吗，学习有困难

时悄悄问一句，需要帮忙吗，一句小小的问候，学生却会常记心中。一句小小的问候能给孩子们带来阳光般无尽的温暖。这种温暖无角落，不放弃。

有时，阳光就是一句“谢谢”。我们教师总习惯凌驾于学生之上，对学生总喜欢颐指气使。其实学生和我们一样，也渴望得到老师的

尊重，也需要平等。有时学生为我们做了事情或学生为班级争得了

荣誉，我们跟学生说一声“谢谢”，他们一定会感觉好幸福，好快

乐!就像冬日里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心

情!

有时，阳光就是一丝幑笑。微笑能给人一种亲切感,带给对方的

是一种喜悦,能使人与人之间更加亲近。作为老师的我们面对的是一

群活泼可爱的孩子,要想使老师的好形象在孩子心中扎根，我觉得微

笑是一种必要手段。就因为你的一丝微笑却换取了他们的信任、尊

重与敬仰!他们就会发自内心地主动接受你和你所传授的知识。

有时，阳光就是一份宽容。曾经看到一篇关于宽容的文章，其它内容早已淡忘，而有这样几句话，至今仍然记忆犹新——“因为宽容，所以美丽;我宽容，所以我美丽。”很普通的一句话，但很值得

玩味。教师对待学生要有一颗宽容心。面对眼前充满好奇和天真的

孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一

个孩子在爱的抚慰下快乐成长

有时，阳光就是一声祝福。每到有节日的时候，学生们常常会给我们贺卡、礼物，祝我们节日快乐。在我们尽享祝福的时候别忘了，如果我们也能给学生送上一句真诚的祝福，“节日快乐!学习进

步!……”这些话语看起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满足，

一种欢乐，就如早晨柔和的阳光，那么舒适、幸福

著名心理学家、哲学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，

你将收获一种命运。”。让“健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极向上来充实我们的生活吧，不要动摇对理想的追求，能够

忍受孤独，内心燃烧着希望的火，把自己的希望点燃，用自己的希

望之火去点燃学生之希望，用自己的理想之梦去圆学生之梦，“阳

光教师”就是文明的化身，就是人们常说的“大写的人”。一个人

不可能天生就“阳光”，一个教师也不可能时时都“阳光”，他也

会有挫折，也会走弯路，也会犯错误，但心中的“阳光”不会灭，

面对挫折，弯路与错误，认真地去反思，在反思中奋起，在奋起中

创新，在创新中前进。争做阳光教师，给自己阳光，给学生撒播阳光，给大家带来阳光。

随着社会的发展，幼儿园教育也随即跟着发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，教师是一个作为启蒙老师的我们应该怎么做，才能成为一名优秀的幼儿教师呢?

首先要热爱自己的工作，只有喜欢才能积极主动开心的工作，根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗

挚爱之心，真心的去爱孩子、耐心的去呵护每个孩子、关注每一个

孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调

动起他们活动的积极性，引导他们学习、成长。

作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别，其中有一半是教师一半是妈妈的角色，热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。作为一名优秀的

幼儿教师，肩负着培养祖国下一代的历史使命，力争使每一个幼儿

身心健康快乐成长，不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼

儿生理需求，同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的

创建，以满足幼儿的心理需求，促进幼儿心身健康和谐发展。作为

幼儿教师，我们必须懂得：“每一个孩子都有做好孩子的愿望，同

样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。我们所做的每一项工作，应

努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。

“

作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的

去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见

到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单

一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能

取得好的效果。

幼儿教师应具备全心全意、尽职尽责的工作作风幼儿园特殊的工作性质决定了，幼儿教师必须时时处处事事都要有责任心，从大的

方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方面讲就是对孩子的

人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子出现问题的可能性对幼儿园来说也

许是几十分之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是100%。所以，无论在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精。既

要平等地欣赏对待每个孩子，还要为他们提供均等的发展机会，注

意培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，

引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。

幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，会危及幼儿的生命安全。幼儿教师的

观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据

不同性格的孩子实施不同的引导方式。如我们班的彭睿小朋友，他

喜欢老师随时表扬他，他才能控制自己不乱打人的行为。对于性格

内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活

泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做

的事。

幼儿教师的教育始终有一颗求知心：不满足于现状，不断学习，及时更新知识，利用一切时间、机会充实自己、发展自己，为成为

一名优秀的幼儿教师不断努力教师不但要有过硬的科学文化知识，

较强的业务素质。专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识

的时候要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，轻轻松松的理解

与接受。

其实作为一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力：

一是高尚的人格魅力。“身教重于言教“是教育工作的重要规律。对于从

事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。幼儿的模仿性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行观察细致，反映敏感，更喜欢模仿。

因此，职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德，乐观大

方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点。不论是外部仪表还

是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，学

习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。

二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿教师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽

默感和感染力的语言能力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，

激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的兴趣和求知欲，而且能启发他

们加深对事物的理解，直接强化教育效果。

三是丰富的知识魅力。幼儿教师就像个百宝箱，什么知识都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今天，各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有强烈好奇心和求知欲的他们，遇

到什么都问为什么，什么都想得到解答。因此，一个合格的幼儿教

师必须努力学习，丰富自己的知识和技能，扩大自己的知识领域和

范围，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教师的要求，满足孩

子对新事物的，

一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练全面的教育技能，同时还要树立与时俱

进的教育观，有思想，勇于实践，敢于创新，善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求!做一名孩子真正喜欢而又尊敬

的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。

各位评委，老师，大家好!我演讲的题目是《平凡的教师》。

参加工作也快有十年了吧。我教书的第一所学校就在生我养我的村庄里，山沟沟，交通不方便，不过还好，在哪里还不是教书呢。

这一呆就呆了好多年。学校里学生最多的时候有八十多个学生，后来，学生越来越少了，老师也越来越少了，我知道，学校里留不住

优秀的老师。我们经历了太多太多难舍难分的场景，新的老师来了，同学们整天整天围着新老师蹦来跳去，老师要调走了，同学们泪流

满面，依依不舍的送老师离开。不过还好，我这个老师依然还在，

年轻，孩子王，爱讲故事，整天整天的屁股后面跟着一群调皮的小

孩子。时间就是这样一晃而过了，真的过得好快，特别是每当回忆

起往事的时候。看着每一个小孩慢慢地长大，送走一届又一届的学生，可是我总是觉得自己怎么还长不大的呢?怎么总觉得自己年年都

是十八的呢?因为在我的世界里，在心目中，都是那些整天无忧无虑

又天真的孩子。跟孩子在一起久了，自己也就变得单纯起来了。那

时候我总是在想，如果我也能有像大学里的教授一样有很多知识文化，那该多好，不过我哪里能有那么大的才华就是，只是很认真很

用心的上好课。

有一年，我只有四名学生，不过依然规规矩矩地教书上课，依然每周星期一在校园里举行升旗仪式，从不敢有半点马虎。那四个学

生都被我教的很好，才四个学生，教授级的待遇了，再叫不好那就

说不过去了。

学生少了，偌大一个校园里就显得十分的空荡荡。平时活动不到的地方，就会长满了野草，一有空我就拿着一把刀在校园里割草。

那些草爱长就长吧，反正我怎么割也割不过它们。

我的生活总是那么清平，有些寂寞，特别是放学后校园里冷冷清清的，特别是每当周末，只有我一个人看守学校，总是盼望着上课

的时候，不过习惯了就不要紧了。我总是能从这种平淡的日子里中

得到许多的快乐，知足常乐，生活无忧无虑，认认真真的把自己的

工作做好，很积极和乐观的面对着每一天，总有一天，我也会桃李

满天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，来年，就会拥有丰

收的喜悦。

没有鲜艳的花朵，没有华丽的语言，也没有飞扬的激情，我只不过是一名平凡得不能在平凡的乡村小学教师，默默地把每一个村里

的孩子教好，教他们知识文化和许多做人的道理，默默地坚守岗位。我爱每一个学生，我的学生也会爱戴我这个平易近人的老师的。

最后，用一句话来结束我的演讲吧：如果一个学生，知道自己的快乐，那他们就真的快乐了;如果一个老师，能懂得自己的幸福，那

他就真的幸福了。

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