小学语文第八册第5单元复习指南(2)

小学语文第八册第5单元复习指南 一、听力训练营。

1、最让我欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣像 的自动合拢；白天，花瓣又像 的张开，而且花心一直迎着 ，跟着太阳 。 2、父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然 ，可是 ，不是 而 的东西”。我说：“那么，人要做 ，不要做 而 的人。” 3、雨跟着 的山风，跟着 的云雾， 来了。 4、的雨丝是无数 的手指，弹奏出的 小曲。

5、文章的主要部分和 是紧密联系的。作者写《落花生》这篇文章，是为了通过花生的特点，赞美 的精神。把 作为重点来写，正是为了突出这个思想。抓住主要部分认真阅读，仔细琢磨，可以加深对 的理解，也可以从中学到 。 二、听写集中营。

吩咐 茅屋 榨油 价钱 石榴 爱慕 矮小 浙江 罗列 呈现 聚会 适合 稍微 头 心烦 突兀森郁 名不符实

盘曲而上 头昏眼花 一团漆黑 变化多端 颜色各异 三、背诵：

1、106页《如梦令》 2、《记金华的双龙洞》第三、五自然段。 四、组词我拿手。

吩（ ） 咐（ ） 茅（ ） 榨（ ） 价（ ） 慕（ ）纷（ ） 附（ ） 矛（ ） 炸（阶（ ） 暮（ ）

份（ ） 浙（ ） 稍（ ） 辟（ ） 端（ ） 墓（ ）芬（ ） 折（ ） 梢（ ） 僻（喘（ ） 幕（ ） 五、多音字组词。

biàn ( ) shú ( ) pǐng ( ) jué ( ) 便 熟 屏 觉 pián ( ) shóu ( ) bǐng ( ) jiào ( ) 六、用直线把词语搭配起来。

品尝 荒地 含义 便宜 开辟 果实 语言 鲜美 分辨 味道 味道 生动 收获 真伪 价钱 深刻 七、写出六个含有数字的成语。

八、写出近义词。

余韵[ ] 稍微[ ] 吩咐[ ] 开辟[ ]爱惜[ ] 观赏[ ] 幽静[ ] 聚集[ 欢悦[ ] 爱慕[ ] 九、默写《如梦令》。

常记[ ]，沉醉[ ]。兴尽[ ]，误入藕花深处。[ ]，[ [ ]。 十、理解力训练班。

1、学习了《落花生》一课，你从中受到什么启发？

2、学习了《丑菊》一课，你从中受到什么启发？

3、《记金华的双龙洞》一课，作者的游览路线是：[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]，这篇文章的作者是 ，课文重点写了 和 两个部分的内容，表达了作者 十一、排列训练

1、开花 发芽 生根 长叶 结果： 2、青年 幼儿 老年 少年 中年：

3、爷爷 伯伯 叔叔 哥哥 弟弟： 十二、给句子治病我行！

额 ） ） ] ]，

1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。 4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。 5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。 6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。 7、既然这件事难办，我们也一定要办好。 8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。 9、老师要求同学们默默地朗读课文。

10、我们的陈老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。 11、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

12、各位来宾参观了我校庆“6。1”的文艺节目，赞叹不已。 13、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。 14、我们认真讨论并听取了校长的报告。 15、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 16、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 17、我们要认真克服并发现工作中的缺点。 十三、短文大本营。

[一]

有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。 老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！” 那??我怎么会不知道？”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整 个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你 的耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了沉思。 老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。” 1、根据意思从课文中找出恰当的词语。（1.5分）

（1）语言恳切而有分量，情意深长。 （ ）

（2）完全说出自己的心里话。 （ ） （3）在一个地方来回地走。 （ ） 2、根据语言环境，选择适当的词语填入文中的横线上。（3分） 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍

4、文中老人说了很多话，哪些话使你感受最深，请用横线画出来，并在下边写下你的感受。（4分） 5、请给文章取个题目，写在文章的开头。（3.5分） 6、欣赏完这篇文章，你想到什么？请写下来。（2分）

[二]

红花草，又称紫云草。这是一种生命力强的草本植物，南方的水稻种植区，遍野都是她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻草周围zhēng

xiān kǒng hòu ( )地萌发出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，把大地映得像块玛瑙，美极了。

然而，我对红花草的喜爱，还不只因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。 数九寒天，万物萧疏，红花草顶风冒雪破土抽芽，春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，mò mò wǔ wěn( )地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，仿佛空气都渗进了糖丝，无数的蜜蜂，终日绕着她采

蜜。一到插秧季节，红花草便慷慨地翻进土地里，泡在水中，变成了好的肥料，为迎接更大的丰收牺牲自己。 思考：

1、给文章加个合适的题目： 2、在文中的拼音后面括号里，填上正确的汉字。 3、写出“倔强”的近义词和反义词。

倔强-----近义词（ ）-------反义词（ ） 4、在文中用“——”线划出作者喜爱红花草的原因的一个句子。 5、在文中用“~~~~~”线划出写红花草样子的一个句子。 6、你认为本短文的写作目的是什么？

[三] 绿手指

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。

一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？

她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：”你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”

老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种??一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花??

二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。

她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”

“我只想问你们可还要黑色的金盏花？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。” 黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。 但愿你我还能长出新的绿手指。

⒈联系上下文，理解词语。

⑴选择正确的解释，在序号下打上“∨”。

悬赏： A指没有解决的问题 B奖品高挂着 C 用钱征求别人做某件事 兑现： A凭票据换取现款 B比喻实现自己的诺言 C用一种货币换另一种货币 ⑵写出词语的意思。

精心侍弄：

⒉用“ ~~~~”画出文中的一句比喻句，这个比喻句把 比作 ⒊对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。 ⑴ 美国某小镇有一位“绿手指”。

这一句中“绿手指”是指 ⑵ 但愿你我还能长出新的绿手指。

这一句中“绿手指”是指 ⒋你对短文中的老奶奶有什么看法？请把你对她的评价用两三句话写下来。

⒌概括这篇短文的主要内容。

十四、作文复习：《一个有意思的场景》

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