哈尔滨第九中学2014届高三三模文综答案

政治三模答案

12—16DBCDD 17---21BCCAD 22-23AD

38（1）理解：①经济全球化的发展，各国经济日益相互依赖、相互联系，促进资源在全球范围内流动和配置。（2分）

②世界的发展离不开中国，中国的发展为世界各国带来了诸多的发展机会。（1分）；

（若答出该点，可酌情给分，总分不得超过该题分数：中国能够为各国提供广阔的市场，通过对外投资促进当地生产的发展，带动当地就业，中国人出境游有利于扩大当地消费，拉动经济增长。）

③中国坚持对外开放的基本国策，实行更加积极主动地开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济新体系。（2分）

④推动贸易的自由化、便利化，促进了世界经济的繁荣发展。（1分） 因此，中国发展带来的是机遇不是威胁。

如何提高：①提高开放型经济水平，坚持引进来和走出去结合，提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智结合；

②加快走出去步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司；（1分） ③利用国际国内两个资源、国际国内两个市场；

④转变外贸发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济新优势；

⑤形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型，发展服务贸易；⑥坚持把独立自主和经济全球化结合起来；（如何提高：答出四点即给8分）

（2）①国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。中国与相关国家和地区有着共同利益，加强合作有利于实现互利共赢；（4分）

②中国在维护自身国家利益的同时，尊重其他国家的正当利益（兼顾他国的合理关切）在谋求本国发展的同时促进各国共同发展；(2分)

③和平与发展是当今时代的主题，中国的这一战略抉择既符合时代主题的要求；（2分） ④我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策，这一战略是我国外交政策宗旨的要求，是中国走和平发展道路的需要。（4分）

（若答出该点，可酌情给分，总分不得超过该题分数：符合中国建立国际政治经济新秩序经济上相互合作、优势互补，政治上相互尊重、平等协商的主张；） 39（1）①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，对GDP认识的变化过程正确反映当今经济社会发展特点和需要。（2分）

②真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件的范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，在经济社会发展过程中，对GDP认识的变化过程体现了真理是具体的有条件的。（4分）

③认识具有反复性无限性上升性，追求真理是一个过程，要在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。在经济社会发展过程中，单纯追求GDP所带来的问题使我们认识到不能单以GDP论英雄，要追求持续的经济发展。对GDP的认识在经济社会发展中不断深化和发展。（4分）

（2）①中华饮食文化是中华各族人民在长期的实践中形成和发展起来的，说明中华文化源远流长；

②中华文化具有区域性、多样化和多角度的特点说明中华文化博大精深； ③中华饮食文化是中华各族人民智慧的结晶，体现了中华文化特有的包容性。（每点4分）

（3）①在认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾，要着重把握主要矛盾，坚持两点论和重点论的统一，落实巡视制度，既要全面覆盖又要转好重点；（2分）

②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要坚持适度原则，做到早发现早报告，遏制腐败发生。（2分）

九中三模历史学科参考答案 24－25 DA 26－30 CADDC 31－35 DBDCC 40．（25分）

⑴原因：①安抚被削兵权的武将； ②地主阶级势力的影响；

③宋代赋税制度的影响（或以豪强地主为代表的主户是政府的直接纳税者）； ④是国家、地主和农户之间博弈的结果；

⑤土地买卖为人们财富力量和社会地位的变化提供通道； ⑥有利于保证国家赋税收入；

⑦可以调动农民生产积极性，有利于垦荒。 （七取六，12分）

⑵观点：北宋时期的中国是世界上最大也是最成功的国家。（2分） 一、认识：观点正确（同意）。（2分） 依据：（每个角度2分，各角度史料充足2分，共8分） 经济：①农业：经济重心南移完成；

②手工业:棉纺织业成为新兴的手工业部门、景德镇成为瓷都;

③商业：城市打破时间、地域的界限，集镇和夜市兴起；世界上最早的纸币“交子”出现； 市民生活丰富多彩如瓦肆；商业税超过农业税；城市经济职能增强；海上丝绸之 路，对外贸易繁荣;加强与亚非交往，促进世界文明交流。 政治：①中央二府三司制和地方收兵权钱的措施，分权制衡以加强皇权； ②谏院；

③宋重文轻武，文官体制确立。

文化：①科举制进一步发展，选拔大量的人才； ②以印刷术为代表的三大发明等科技领先世界 ③宋代理学的产生与发展(儒学复兴)； ④宋词兴盛，话本流行。

结论：因此认为北宋时期中国为世界强国的观点是正确的。（1分） 二、认识：观点错误（不同意）（2分） 依据：（每个角度2分，各角度史料充足2分，共8分）

政治：①采用“分化事权”的办法，过度加强中央集权，造成了“三冗”的局面。

②过度削弱武将权力，导致指挥效率和军队战斗力降低，使宋军在辽、西夏的战争中连年 战败，形成积弱的局面。

③不能解决来自辽和西夏的威胁，未能形成大一统的中央政权。 经济：①对辽和西夏的战争费用、高额赔款和“冗费”导致“积贫”。

②统治者“不抑兼并”的政策，导致社会矛盾尖锐，农民的反抗斗争遍及中原边地。 文化：①恩荫与荐辟制度导致官员素质低下；

②文官政治风气下，扩大科举取士的人数，导致“冗官”局面出现，加重政府负担，行政 效率低下。

结论：因此认为北宋时期中国为世界强国的观点是错误的。（1分） 三、认识：观点片面（不客观）（2分） 依据：（每个角度1分，各角度史料充足各1分，共8分） ①强宋（4分）；②弱宋（4分）

结论：因此认为北宋时期中国为世界强国的观点是片面的。（1分）

41.（12分）

⑴趋势：城市数量：增加或出现许多新兴城市。

城市经济：①由单一行业为主向多产业并存发展；②工业类型由手工业向工业为基础转变； 中心城市：（以经济功能为主的）上海取代（传统城市）南京成为本地区中心城市。 城市分布：由运河为中心发展到广布运河和沿海地区。 （角度四取三，6分）

⑵原因：经济：西方工业文明冲击下，小农经济解体，近代企业（外企、官办近代企业、民族资本主 义企业）大量涌现。

政治：①清政府和民国政府鼓励工商业发展；

②列强侵略打破闭关锁国政策，当地开埠通商与世界市场相联系。 文化：中体西用、商战、实业救国、收回利权思想等经济思潮的推动。 （三个角度，共6分） 45.（15分）

⑴相同点：都是自上而下的改革；学习态度积极；持续向西方学习；维护君主专制。（四取二，4分） 不同点：①内容：拉玛五世：涉及西方政治、经济、军事和社会习俗等多方面改革或者改革全面； 洋务运动：只学器物，不学制度。（2分） ②国情：拉玛五世注重改革与本国国情相结合， 洋务运动未充分结合国情。（2分）

③推动力量：拉玛五世：是最高统治者系统推行； 洋务运动，地方洋务派各自为政。（2分） ⑵背景；列强在工业革命推动下向外扩张；（1分）近代化的趋势。（1分） 影响：积极：维护民族独立；（1分）推动近代化。（1分） 消极：维护君主专制统治。（1分） 46.（15分）

⑴含义：英国政体依然由议会下院、上院和君主组成，但是在君主立宪下，通过大幅度议会的权威实 现了对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡。（4分） 内容：宪法性质的法律文件、责任内阁制、代议制、政党政治（6分） ⑵继承性、渐进性、重视传统（5分） 47.（15分）

⑴态度：挑战（或不认同，或抵制）（1分）

原因：两伊战争的记忆；西方国家对伊朗的敌视；美国霸权主义威胁；伊朗常规军事力量不足； 国际核不扩散机制存在不足。（10分）

⑵积极：推动多极化趋势发展，在一定程度上有利于建立公正合理的国际新秩序。（2分） 消极：威胁国际和平与稳定，降低了国际制裁机构的威信与制裁力度。（二取一，2分） 48.（15分）

⑴理念：传统的宗法理念。（2分）

目的：巩固统治地位，突出本人开国与统一的功绩。(4分) ⑵①体现了华夏（汉）民族大一统王朝开国帝王的主体地位。

②未把秦始皇列入，一是说明他没有看到秦始皇对统一中国以及文字、度量衡、货币统一的巨大贡 献：二是秦朝二世亡国，是短命王朝。

③把唐太宗列入其中，能够正确看待与评价唐太宗，并不因为违反嫡长子继承制而把他排除在外。 ④让忽必烈同享崇祀，对缓解汉蒙矛盾，起到了至关重要的作用。认可元朝为中华正统， ⑤只注重开国帝王不重视守成帝王，不全面不公平。 (五取三，9分)

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/72s3.html