1.2生物的生活环境教案2(济南版七年级上)

第一单元第一章第二节生物的生活环境

新授第2课时

教学目标：

1描述生物圈的概念和范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件

2、举例说明不同生物的栖息地是不同的

3、关注栖息地的变化对生物的影响

生物圈为生物的生存提供基本条件

不同生物栖息地不同

教爭e点

不同生物栖息地不同

教学方法和学法指导

结全实际：本节课旨在唤起学生学习生物学的兴趣，对生物圈和栖息地概念形成科学的

认识，这节课主要采用的教学方法是讨论法、谈话法、研究法、阅读指导法。指导学生在教师的引导下观赏图片、阅读教材、表达交流，初步形成生物生活环境的科学概念。引导学生

形成保护环境的意识。

课前准备精心制作课件，完成备课和助学

教学过程

板书设计:

教学反思:

本节生物课是新生学习的第二堂课，其主旨在于进一步徼发学生学习生物的兴趣，本人期放映一些动物的生活坏境导入，使学生认识到生物不同生活的坏境不同，对于重难点内容:生物圈为生物提供的基本条件，不同栖息地生物群体不同, 我采用图文并茂，丿卜组合作探究的形式进行突破，效果很好。结合学生观察人为破坏栖息地造成的动植物灭绝的图片，更徼发了学生保护环境，关爱家园的重要性。培养了学生的坏保意识。本节的不足只是极少部分，对一些海洋如物了解太少。

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