初中数学图形的旋转变换培优综合训练题(附答案)
更新时间:2023-04-20 10:55:01 阅读量: 实用文档 文档下载
初中数学图形的旋转变换培优综合训练题(附答案)
一.解答题(共8小题)
1.如图,直角边长为6的等腰Rt△ABC中,点D、E分别在直角边AC、BC上,DE∥AB,EC=4.
(1)如图1,将△DEC沿射线AC方向平移,得到△D1E1C1,边D1E1与BC的交点为M,连接BE1,当CC1多大时,△BME1是等腰直角三角形?并说明理由.
(2)如图2,将△DEC绕点C旋转∠α(0°<α<360°),得到△D1E1C,连接AD
1、BE1、边D1E1的中点为F.
①在旋转过程中,AD1和BE1有怎样的数量关系?并说明理由;
②连接BF,当BF最大时,求AD1的值.(结果保留根号)
2.如图1,正△ABC中,点D为BC边的中点,将∠ACB绕点C顺时针旋转α角度(0°<α<60°)得∠A'CB',点P为线段A′C上的一点,连接PD与B′C、AC分别交点点
E、F,且∠P AC=∠EDC.
(1)求证:AP=2ED;
(2)猜想P A和PC的位置关系,并说明理由;
(3)如图2,连接AD交B'C于点G,若AP=2,PC=4,求AG的长.
3.如图1是实验室中的一种摆动装置,BC在地面上,支架ABC是底边为BC的等腰直角三角形,摆动臂AD可绕点A旋转,摆动臂DM可绕点D旋转,AD=30,DM=10.(
1)在旋转过程中,
①当A,D,M三点在同一直线上时,求AM的长.
②当A,D,M三点为同一直角三角形的顶点时,求AM的长.
(2)若摆动臂AD顺时针旋转90°,点D的位置由△ABC外的点D1转到其内的点D2处,连结D1D2,如图2,此时∠AD2C=135°,CD2=60,求BD2的长.
4.如图1,点P是线段AB上的动点(点P与A,B不重合),分别以AP、PB为边向线段AB的同一侧作正△APC和正△PBD.
(1)请你判断AD与BC有怎样的数量关系?请说明理由;
(2)连接AD、BC,相交于点Q,设∠AQC=α,那么α的大小是否会随点P的移动而变化?请说明理由;
(3)如图2,若点P固定,将△PBD绕点P按顺时针方向旋转(旋转角小于180°),此时α的大小是否发生变化?(只需直接写出你的猜想,不必证明)
5.
如图1,点A在y轴正半轴上,点B(m,0)在x轴负半轴上,已知∠BAO=α°,∠ABO =β°,+β2﹣4βα+4α2=0,点C与点B关于y轴对称.
(1)填空:m=,∠CAO=度,△ABC形状为;
(2)如图2,D是y轴上的动点,以CD为边做正三角形CDE,连接BE,图中有无与BE始终相等的线段?若有,请指出这条线段,并证明之;若没有,请说明理由;
(3)如图3,(2)中D点在线段OA上运动时,求线段OE长的取值范围.(可以图1为备用图)
6.已知:点D是等腰直角三角形ABC斜边BC所在直线上一点(不与点B重合),连接AD.(1)如图1,当点D在线段BC上时,将线段AD绕点A逆时针方向旋转90°得到线段AE,连接CE.求证:BD=CE,BD⊥CE;
(2)如图2,当点D在线段BC延长线上时,将线段AD绕点A逆时针方向旋转90°得到线段AE,连接CE.请画出图形.上述结论是否仍然成立,并说明理由;
(3)根据图2,请直接写出AD、BD、CD三条线段之间的数量关系.
7.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边的中线,DE⊥BC于E,连结CD,点P在射线CB上(与B,C不重合)
(1)如果∠A=30°
①如图1,∠DCB=60°
②如图2,点P在线段CB上,连结DP,将线段DP绕点D逆时针旋转60°,得到线段
DF,连结BF,补全图2猜想CP、BF之间的数量关系,并证明你的结论;
(2)如图3,若点P在线段CB的延长线上,且∠A=α
(0°<α<90°),连结DP,将线段DP绕点D逆时针旋转2α得到线段DF,连结BF,请直接写出DE.BF、BP三者的数量关系(不需证明)
8.如图1,△ABC和△DBE是等腰直角三角形,且∠ABC=∠DBE=90°,D点在AB上,连接AE与CD的延长线交于点F,
(1)直接写出线段AE与CD的数量关系.
(2)若将图1中的△DBE绕点B逆时针旋转一个锐角,如图2所示,问图2中的线段AE、CD之间有怎样的数量和位置关系?
(3)拓展:若将图1中的△DBE绕点B逆时针旋转一个锐角,将“∠ABC=∠DBE=90°”
改为“∠ABC=∠DBE=α(α为锐角)”,其他条件均不变,如图3所示,问:线段AE、CD所在直线的夹角大小是否随着图形的旋转而发生变化?若不变,其值多少?
参考答案与试题解析
一.解答题(共8小题)
1.如图,直角边长为6的等腰Rt△ABC中,点D、E
分别在直角边AC、BC上,DE∥AB,EC=4.
(1)如图1,将△DEC沿射线AC方向平移,得到△D1E1C1,边D1E1与BC的交点为M,连接BE1,当CC1多大时,△BME1是等腰直角三角形?并说明理由.
(2)如图2,将△DEC绕点C旋转∠α(0°<α<360°),得到△D1E1C,连接AD1、BE1、边D1E1的中点为F.
①在旋转过程中,AD1和BE1有怎样的数量关系?并说明理由;
②连接BF,当BF最大时,求AD1的值.(结果保留根号)
【解答】解:(1)如图1中,连接EE1,当CC1=2时,△BME1是等腰直角三角形.
理由:∵△DEC沿射线AC方向平移,得到△D1E1C1,
∴EE1∥AC,EE1⊥BC,
∴EE1=CC1=2,∠EE1M=∠MD1C,
∵DE∥AB,
∴△ABC∽△DCE,
∴=,∠EE1M=∠MD1C=45°,
∵AC=BC=6,
∴CD=CE=4,
∴BE=EE1=2,
∴∠BE1E=45°,
∴∠BE1M=90°,
∴∠BE1E=∠ME1E=45°,
∵∠BEE1=∠MEE1=90°,EE1=EE1,
∴△BE1E≌△ME1E(ASA),
∴BE1=ME1,
∴△BME1是等腰直角三角形.
(2)①AD1和BE 1相等
理由:如图2中,
∵∠ABC=∠D1CE1=90°,
∴∠BCE1=∠ACD1,
又∵AC=BC,CE1=CD1,
∴△BE1C≌△AD1C(SAS),
∴AD1=BE1.
②当点F在BC的延长线上时,BF最大.
在Rt△D1CE1中,E1C=D1C=4
∴D1E1=4,
∵F是中点,
∴CF=D1E1=2,
∴BF=6+2.
2.如图1,正△ABC中,点D为BC边的中点,将∠ACB绕点C顺时针旋转α角度(0°
<α<60°)得∠A'CB',点P为线段A′C上的一点,连接PD与B′C、AC分别交点点E、F,且∠P AC=∠EDC.
(1)求证:AP=2ED;
(2)猜想P A和PC的位置关系,并说明理由;
(3)如图2,连接AD交B'C于点G,若AP=2,PC=4,求AG的长.
【解答】(1)证明:∵将∠ACB绕点C顺时针旋转α角度(0°<α<60°)得∠A'CB',∴∠DCE=∠ACP,
∵∠P AC=∠EDC,
∴△CDE∽△CAP,
∴=,
∵△ABC是等边三角形,
∴BC=AC,
∴点D为BC边的中点,
∴CD=BC=AC,
∴==,
∴AP=2ED;
(2)解:P A⊥PC,
理由:连接AD,如图1,
∵△ABC是等边三角形,BD=CD,
∴AD⊥BC,
∴∠ADC=90°,
∵∠P AC=∠EDC,
∴A、D、C、P 四点共圆,
∵∠ADC=90°,
∴AC 是共圆的直径,
∴∠APC=90°,
∴P A⊥PC;
(3)解:如图2,∵AP=2,PC=4,∠APC=90°,∴AC==2,
∴DC=AC=,AD=AC=
∵AP=2ED,
∴ED=1,
∵△CDE ∽△CAP ,
∴∠CED=∠APC =90°,
∴CE==2,
∵∠EDG+∠EDC=90
°∠EDC+∠ECD=90°,∴∠EDG=∠ECD,
∵∠CED=∠DEG=90°,
∴△EDG∽△ECD,
∴=,
∴GD===,
∴AG=AD﹣GD=﹣.
3.如图1是实验室中的一种摆动装置,BC在地面上,支架ABC是底边为BC的等腰直角三角形,摆动臂AD可绕点A旋转,摆动臂DM可绕点D旋转,AD=30,DM=10.(1)在旋转过程中,
①当A,D,M三点在同一直线上时,求AM的长.
②当A,D,M三点为同一直角三角形的顶点时,求AM的长.
(2)若摆动臂AD顺时针旋转90°,点D的位置由△ABC外的点D1转到其内的点D2处,连结D1D2,如图2,此时∠AD2C=135°,CD2=60,求BD
2的长.
②显然∠MAD不能为直角.
当∠AMD为直角时,AM2=AD2﹣DM2=302﹣102=800,
∴AM=20或(﹣20舍弃).
当∠ADM=90°时,AM2=AD2+DM2=302+102=1000,
∴AM=10或(﹣10舍弃).
综上所述,满足条件的AM 的值为20或10.
(2)如图2中,连接CD.
由题意:∠D1AD2=90°,AD1=AD2=30,
∴∠AD2D1=45°,D1D 2=30,
∵∠AD2C=135°,
∴∠CD2D1=90°,
∴CD1==30,
∵∠BAC=∠A1AD2=90°,
∴∠BAC﹣∠CAD2=∠D2AD1﹣∠CAD2,
∴∠BAD2=∠CAD1,
∵AB=AC,AD2=AD1,
∴△BAD2≌△CAD1(SAS),
∴BD2=CD 1=30.
4.如图1,点P是线段AB上的动点(点P与A,B不重合),分别以AP、PB为边向线段
.
AB的同一侧作正△APC和正△PBD
(2)连接AD、BC,相交于点Q,设∠AQC=α,那么α的大小是否会随点P的移动而变化?请说明理由;
(3)如图2,若点P固定,将△PBD绕点P按顺时针方向旋转(旋转角小于180°),此时α的大小是否发生变化?(只需直接写出你的猜想,不必证明)
【解答】解:(1)AD=BC
理由如下:
∵△APC是等边三角形
∴P A=PC,∠APC=60°
又∵△BDP是等边三角形
∴PB=PD,∠BPD=60°
又∵A、P、D三点在同一直线上
所以∠APD=∠CPB=120°
在△APD和△CPB中
∴△APD≌△CPB(SAS)
∴AD=BC
(2)α的大不会随点P的移动而变化
理由如下:
∵△APD≌△CPB
∴∠P AD=∠PCB
∴∠QAP+∠QAC+∠ACP=120°
∴∠QCP+∠QAC+∠ACP=120°
∴∠AQC=180﹣120°=60°
(3)此时α的大小不会发生改变,始终等于60°.如图2,∵△APC、△BDP是等边三角形,
∴P A=PC,PD=PB,∠APC=∠BPD=60°,
∴∠APD=∠CPB,
∴在△APD与△CPB中,
,
∴△APD≌△CPB(SAS)
∴∠P AD=∠PCB,
∵∠QAP+∠QAC+∠ACP=120°,
∴∠QCP+∠QAC+∠ACP=120°,
∴∠AQC=180°﹣120°=60°,
即α=60°.
5.如图1,点A在y轴正半轴上,点B(m,0)在x轴负半轴上,已知∠BAO=α°,∠ABO =β°,+β2﹣4βα+4α2=0,点C与点B关于y轴对称.
(1)填空:m=﹣6,∠CAO=30度,△ABC形状为等边三角形;
(2)如图2,D是y轴上的动点,以CD为边做正三角形CDE,连接BE,图中有无与BE始终相等的线段?若有,请指出这条线段,并证明之;若没有,请说明理由;
(3)如图3,(2)中D点在线段OA上运动时,求线段OE长的取值范围.(可以图1为备用图)
【解答】解:(1)∵+β2﹣4βα+4α2=0,
可得:m=﹣6,β=2α,
∵α+β=90°,
∴α=30°,
∵点C与点B关于y轴对称,
∴∠CAO=∠BAO=α=30°,AB=AC,
∴△ABC是等边三角形;
故答案为:﹣6,30,等边三角形;
(2)线段AD与BE始终相等,
理由如下:
∵△ABC,△CDE为等边三角形,
∴AC=BC,DC=EC,∠ACB=60°=∠DCE,
∴∠ACD=∠BCE,
在△ACD和△BCE中
,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴AD=BE,
BCE,
(3)如图,连接BE,由(2)可知△ACD≌△
即当D点在线段OA上运动时,E点在与BC夹30°角的BE上运动,当OE⊥BE时,OE最小,OE=OB=3;
当D点与点O重合时,OE与DE重合,此时OE最大,OE=DE=OC=6;
当D点与点A重合时,CE与CB重合,此时OE最大,OE=OB=6,
当D点与点A重合时,可AC右侧做等边三角形,此时OE值最大,
综上,3≤OE≤6.
6.已知:点D是等腰直角三角形ABC斜边BC所在直线上一点(不与点B重合),连接AD.(1)如图1,当点D在线段BC上时,将线段AD绕点A逆时针方向旋转90°得到线段AE,连接CE.求证:BD=CE,BD⊥CE;
(2)如图2,当点D在线段BC延长线上时,将线段AD绕点A逆时针方向旋转90°得到线段AE,连接CE.请画出图形.上述结论是否仍然成立,并说明理由;
(3)根据图2,请直接写出AD、BD、
CD三条线段之间的数量关系.
∵∠BAC=90°,AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∵∠DAE=90°,
∴∠DAE=∠CAE+∠DAC=90°,
∵∠BAC=∠BAD+∠DAC=90°,
∴∠BAD=∠CAE,
在△BAD和△
CAE中,
∴BD=CE,∠ACE=∠ABC=45°.
∴∠BCE=∠ACB+∠ACE=90°,
∴BD⊥CE;
2,
(2)如图
(3)2AD2=BD2+CD2,
∵∠EAD=90°AE=AD,
∴ED=AD
在RT△ECD中,ED2=CE2+CD2,
∴2AD2=BD2+CD2
7.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边的中线,DE⊥BC于E,连结CD,点P在射线CB上(与B,C不重合)
(1)如果∠A=30°
①如图1,∠DCB=60°
②如图2,点P在线段CB上,连结DP,将线段DP绕点D逆时针旋转60°,得到线段
DF,连结BF,补全图2猜想CP、BF之间的数量关系,并证明你的结论;
(2)如图3,若点P在线段CB的延长线上,且∠A=α(0°<α<90°),连结DP,将线段DP绕点D逆时针旋转2α得到线段DF,连结BF,请直接写出DE.BF、BP三者的数量关系(不需证明)
【解答】解:(1)①∵∠A=30°,∠ACB=90°,
∴∠B=60°,
∵AD=DB,
∴CD=AD=DB,
∴△CDB是等边三角形,
∴∠DCB=60°.
②补全图形如图2,结论:CP=BF.理由如下:
∵∠ACB=90°,D是AB的中点,DE⊥BC,∠A=α,
∴DC=DB=AD,DE∥AC,
∴∠A=∠ACD=α,∠EDB=∠A=α,BC=2CE,
∴∠BDC=∠A+∠ACD=2α,
∵∠PDF=2α,
∴∠FDB=∠CDP=2α﹣∠PDB,
∵线段DP绕点D逆时针旋转2α得到线段DF,
∴DP=DF,
在△DCP和△DBF中
,
∴△DCP≌△DBF(SAS),
∴CP=BF,
CP=BF.
(2)结论:BF﹣BP=2DE?tanα.
理由:如图3,∵∠ACB=90°,D是AB的中点,DE⊥BC,∠A=α,∴DC=DB=AD,DE∥AC,
∴∠A=∠ACD=α,∠EDB=∠A=α,BC=2CE,
∴∠BDC=∠A+∠ACD=2α,
∵∠PDF=2α,
∴∠FDB=∠CDP=2α+∠PDB ,
∵线段DP绕点D逆时针旋转2α得到线段DF,
∴DP=DF,
在△DCP和△DBF中
,
∴△DCP≌△DBF(SAS),
∴CP=BF,
而CP=BC+BP ,
∴BF﹣BP=BC,
在Rt△CDE中,∠DEC=90°,
∴tan∠DCE=,
∴CE=DE tanα,
∴BC=2CE=2DE tanα,
即BF﹣BP=2DE tanα.
8.如图1,△ABC和△DBE是等腰直角三角形,且∠ABC=∠DBE=90°,D点在AB上,连接AE与CD的延长线交于点F,
(1)直接写出线段AE与CD的数量关系.
(2)若将图1中的△DBE绕点B逆时针旋转一个锐角,如图2所示,问图2中的线段AE、CD之间有怎样的数量和位置关系?
(3)拓展:若将图1中的△DBE绕点B逆时针旋转一个锐角,将“∠ABC=∠DBE=90°”
改为“∠ABC=∠DBE=
α(α为锐角)”,其他条件均不变,如图3所示,问:线段AE、CD所在直线的夹角大小是否随着图形的旋转而发生变化?若不变,其值多少?
【解答】解:(1)结论:AE=CD.
理由:如图1中,
在△AEB和△CDB 中,
,
∴△AEB≌△CDB(SAS)
∴AE=CD.
(2)结论:AE=CD,AE⊥CD,
O.
理由:如图2中,设AB交CD于
∴∠ABE=∠DBC,
在△AEB和△CDB中,
,
∴△AEB≌△CDB(SAS),
∴AE=CD,∠EAB=∠DCB,
∵∠DCB+∠COB=90°,∠AOF=∠COB,∴∠FOA+∠F AO=90°,
∴∠AFC=90°,
∴AE⊥CD.
(3)线段AE、CD所在直线的夹角大小不变,∠AFC=α.理由:如图3中,设AB交CD于O.
∵∠DBE=∠ABC=α,
∴∠ABE=∠DBC,
在△AEB和△CDB中,
,
∴△AEB≌△CDB(SAS),
∴∠EAB=∠DCB,
∵∠AOF=∠COB,
∴∠AFO=∠ABC=α.
正在阅读:
语文教师个人教学工作总结03-27
临川方言中几个特殊量词08-06
湖北省《木工工艺与技能》试题01-17
云南省新型工业化重点产业发展规划纲要04-12
2016年上半年江苏省安全生产法内容:安全生产管理职责模拟试题04-06
第二十课居里夫人的伟大发现07-27
企业法人代表工作实务全书 - 图文09-23
(2011版)煤矿探放水作业复习题05-26
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 变换
- 旋转
- 图形
- 初中
- 答案
- 训练
- 数学
- 综合
- 初中物理复习专题测试题三(力学部分) Microsoft Word 文档
- 土木工程毕业设计计算书
- 八年级生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育练习新版新人教版
- 五四青年节活动总结500字
- 江苏省盐城市2009届高三上学期第一次调研考试(word)
- 领秀十年,感恩相伴,高端洋房国际艺术节活动方案
- 株洲市(市辖区)液化石油气供应及利用情况3年数据解读报告2022版
- 中国上市公司资产重组绩效分析
- STC12C5A60S2单片机简介
- 给大家推荐几部好看的电影包括《锅盖侠大战龙虾人》等
- 提升酒店核心竞争力在于酒店品牌战略实施
- 浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲
- 一年级家长会活动方案
- 航海学习题集(船长班)
- 学习强国争上游答题挑战答题题库(共1824题)
- 富通鑫茂:关于中标中国移动普通光缆及特种光缆产品集中采购项目
- 最新大学英语四(1-3阶段在线作业)附答案
- 实验设计报告心得体会大全
- 人教版四年级下册数学第六单元测试卷(含答案)
- 2022年中国人民大学统计与大数据研究院601数学分析考研核心题库