中南大学社会实践报告

第1篇：中南大学社会实践报告

篇1：中南大学赴光明村暑期社会实践报告

中南大学20xx年暑期社会实践报告

报告题目：中南大学赴长沙市光明村开展关于当地基础设施建设 及使用情况调研报告

学 院： 材料科学与工程学院 专业班级： 材料1003班 负责人姓名： 闵 杰

参与者姓名：闵杰、熊华亮、陈淦炯、朱晓睿、李亚男、袁新雄、肖丹、陈黎、缪昌志、欧振雄、张世荣

团队类别：?学生自主联合组建的团队 项目类别：?大学生社会实践服务团

中南大学

二○一一年十月中南大学材料科学与工程学院赴长沙市光明村开展关于当 地基础设施建设及使用情况暑期社会调研实践报告

团队类别：?学生自主联合组建的团队 项目类别：?大学生社会实践服务团 团队及报告书编写人基本情况

如何在“两型社会”建设中推进新农村建设，实现城乡一体化发展，望城县白箬铺镇光明村对此进行了积极有益的探索，对全市新农村建设具有很好的指导示范作用。本着“取自于民而用之于民”的理念，为掌握新农村人民的生活状况指标，20xx年的暑期我们实践调研团队深入该村进行暑期社会实践调研，旨在深入当地开展基础设施建设及使用情况。现将有关情况报告如下。

报告脉络：

a、活动背景及意义概况 b、前期准备

c、调研内容及当地政府对基础设施项目的建设方案 d、活动开展及进行

e、活动总结（即调研中发现存在的问题） f、针对存在的问题我们查阅资料给出的建议 g、调研活动后的点点滴滴及队员感想 h、成果

i、后话及寄语

附件一：采访记录表 附件二：问卷

附件三：光明村村官指导

附件四：湖南省长沙市光明村考核指导指标 a、活动背景及意义概况

一、调研背景：

党的十七届三中全会指出，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。城乡规划是落实统筹城乡发展最重要的公共政策，是城镇和新农村建设发展的蓝图，是管理城市和乡村建设的重要依据。深入推进农村改革发展、建设社会主义新农村、促进城乡经济社会一体化发展，必须加强和改革创新城乡规划。尤其是大家都能够切实得到回报的——基础设施建设。 结合发展社会主义新农村的规划中我们不难发现:城乡基础设施建设是推进城乡化进程必不可少的物质保证，是实现国家或区域经济效益、社会效益、环境效益的重要条件,对区域经济的发展具有重要作用，主要表现在以下四个方面。

（一）基础设施是社会经济活动正常运行的基础。

（二）基础设施是社会经济现代化的重要标志：基础设施是生产力要素的一种体现，它反映了一个现代化社会的物质生活丰富程度。

（三）基础设施是经济布局合理化的前提：在当前“要想富，先修路”已成为全民的共识，这也是解决贫困地区发展经济脱贫致富的重要措施。

（四）基础设施是拉动经济增长的有效途径：基础设施是一个产业关联度大，劳动密集型的部门。

二、调研目的：为了了解收集我国有关农村综合改革、农村教育、农村道路等基础设施建设等新农村建设过程中的热点问题的第一手资料，培养学生运用经济学基本理论发现问题、分析问题的能力，鼓励大学生参与科学研究，活跃我院学术氛围，丰富和积累农村公共经济研究信息资料，利用暑期开展此次大学生新农村建设调研活动。作为新时期的大学生，在学习经济理论的同时，有必要到实际中去体验、磨练。关注民生，关注农村。将学习的理论与实际结合起来，思考现实社会经济问题，提出解决办法，为经济政策决策设计者及执行者出谋划策。

三、调研意义：

综上，我们不难发现，一个地区的经济发展取决与当地的基础设施建设。而基础设施的建成之后是否是取之于民而用之民，村民对村委会及城建部的利民政策能否有正确的认识等都将成为我们本次实践的探讨课题之一。为此，我们材料院以材料1003班为服务主体，联系到中南大学化工院的09级研究生以及兄弟学院的同学一同参加本次暑期社会实践活动，旨在发扬民族精神、争做新时代的大学生为祖国基层乡村的经济建设献谋献计。同时将实践地域的先进理念带向全国。

四、调研对象：

农村基层乡镇政府相关部门和机构（民政、教育、合作医疗、公共卫生）；乡村管理机构（村委会）；农户。

五、对象的基本面情况：

光明村位于湖南省长沙市望城县白箬铺镇，属于长沙大河西先导区，金洲大道贯穿该村。金洲大道在望城县境内长度12.42公里，被称做“长沙大河西先导区第一路”，是先导区最具发展潜力的产业走廊的重要载体。金洲大道沿线风光秀丽、环境宜人，保持了原生态的田园风貌。金洲大道通车后，为光明村发展带来了前所未有的机遇。同时，光明村以其独有的自然山水特色和区位交通优势，赢得了政府领导、投资商客的青睐。借着长株潭“两型社会”综合配套改革试验区的机遇，为高起点、高标准地建设光明村社会主义新农村示范基地，打造“具有湖湘特色、集休闲、渡假、观光于一体的生态农庄第一品牌”。

光明村位于湖南省望城县白箬铺镇西北部，西与宁乡县毗邻，距长沙市15公里，金洲大道穿村而过，交通便利，区位优势明显。全村总面积7.13平方公里，42个村民小组946户，总人口3405人。村域内自然生态环境优美，“田、山、水、土”特色分明。20xx年申报县级两型社会示范村。20xx年2月，按照长沙市委、市政府提出的“把金洲大道沿线打造成湖南田园风光、乡村旅游、新农村建设第一品牌”的要求，将光明村纳入白箬生态农业示范带建设，并率先启动“两型村庄”建设。

光明村位于望城县白箬铺镇西北部，面积8.5平方公里，共42个村民小组、946户、3405人。光明村原是一个地处偏僻、相对封闭的山村，由于交通不便、资源匮乏，经济发展一直比较落后，20xx年全村人均年收入不足6000元。为改变光明村的落后面貌，市、县有关领导和相关部门曾在此办点扶贫。20xx年8月，随着金洲大道的建成通车，一条自长沙至宁乡的高等级公路穿村而过，光明村的区位优势和生态优势凸显出来：这里距长沙城区只有20xx年9月开始规划建设，到20xx年5月31日光明生态产业园正式开园，光明村新农村建设的雏形初步显现。全国人大副委员长陈昌智、全国政协副主席陈宗兴、省委书记、省人大常委会主任张春贤、省长周强等领导先后来光明村视察指导。5月17日，省委书记、省人大常委会主任张春贤深入光明村调研后指出，光明村条件不错，建设理念很好，要致力打造湖南田园风光、乡村旅游的新农村建设第一品牌。6月22日，中央电视台七套频道以《光明村“农家乐”，三管齐下乐农家》为题进行了专题报道，引起社会广泛关注，被誉为新农村建设“光明模式”。

光明村建设启动后，按照“两型”的要求，在充分尊重农民意愿的基础上，以原有自然生态环境为依托，结合本地民俗特点，因地制宜，确定了建设“生态人居、创业家园、度假天堂”的目标和“整体规划、分步实施、整合资源、重点突破、打造亮点、连片推进”的思路；以“政府强力推动、农民自主建设、实施市场运作”的模式，在实现自然资源商品化、农村设施现代化、村庄环境生态化、旅游服务优质化”等方向进行了大胆的探索；按照示范“两型”的要求，深入向农民群众进行了保护生态、节约资源理念的宣传，帮助群众在改变农村面貌和生产生活方式及改善人居环境等方面更新了观念；在保护和开发建设中美化了环境、培育了产业、打造了品牌、改变了人的精神面貌，群众得到了实实在在的利益。 b、前期准备

1、开展前的计划：

1、进行实地全面考察，了解当地的交通基础设施等相关情况，掌握一手资料，为问卷准备相关的问题。

2、问卷发放，尽量争取更多的当地村民如实填写，问卷的发放与回收效率要高，要尽量的反应村民的真实想法（尽量不要打扰到村民的生活作息，以免引起不便）。

3、走访村民、当地村委领导等，了解掌握相关的信息，注意询问的言辞和语气，以及当地的风俗，避免问题带有不礼貌的因素。

4、进行环保知识当地巡展、环教宣传等，尽量采取生动有趣的形式，让村民乐于接受，避免引起村民的抵触情绪。

5、提出合理运用当地基础设施助产业高速发展的方案供当地政府参考。

6、宣传红色革命事迹，整理成册后在当地开展小型宣讲会进行宣传，向党的90华诞献礼。

2、调研准备的问题及材料：

（一）关于农村道路建设情况的调查

1、目前所调查的乡村（自然村、行政村）的道路基本情况

（1）本村人口情况（总人口、性别比例、常住人口年龄结构等）？

（2）村内道路是否进行了规划？路面是否硬化？（是柏油路面、水泥路面还是其他路面） （3）村内道路规划和建设的长度？村内道路建设和维护的资金投入总额？资金来源渠道及其构成比例？

2、村与村之间的道路、村与乡镇之间道路建设基本情况：（道路规划和建设的长度？道路建设和维护的资金投入总额？资金来源渠道及其构成比例？）

3、目前农村中的农民对农村道路等公共基础设施建设的需求怎样？最希望政府做的事是什么？

4、你能够了解到的其他农村公益基础设施还有哪些？其投资建设和日常维护的资金来源情况。篇2：中南大学暑期社会实践团队报告书中南大学20xx年暑期社会实践活动 实 践 详 细 计 划

团队名称： 中南大学交通运输工程学院“长株潭地区 交通运输城市规划系统的调研以及其对 经济的发展促进作用”暑期社会实践团

负责人姓名：

中南大学学生社会实践活动领导小组 二〇一二年五月

一、2

二、3

三、5

四、5

五、6

六、7

七、9

八、10

九、目录 前言?? ??? 11 实践背景实践主题实践目的实践成员组成实践内容实践行程安排预期成果关于实践活动几个重要问题的调查与宣传

十、“实践地点资料介绍” 12 十

一、附录

1） 队旗 16 2） 队服 16 3） 调查问卷 17

一、前言 岁月如梭，眨眼间大学时光就已逝去一半。象牙塔的生活总有着无限的美好与浪漫，可中南——这个培育我们的美丽而内涵的家园，终究只是我们人生的一个驿站。而社会，却是我们一生始终必须面对必须融入的大世界。转眼，我们离步入社会的日子已不再遥远。社会大世界自是一方广阔的天地，正所谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，所以我们有理由坚信步入社会人生，我们也总能找到属于自己的舞台。然而，我们是否都已经为即将进入的社会中的风风雨雨做好了准备？为了更好地了解社会现状和提高理论联系实际的能力，我们积极响应学院号召组织开展本次暑期社会实践活动。其基本目的有二：一是旨在通过对长株潭地区交通状况的调查了解，分析总结长株潭地区交通现状对该经济区经济的影响，从而提高理论联系实际的能力；二是旨在通过本次活动对即将步入的社会生活有个初步的了解，并在实践的过程中提升自己适应社会的能力，为走出校门走进社会做好更加充分的准备。

另外，十八大召开在即，这次大会，是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。所以，这个暑期不仅仅是我们青年学子的暑期，更是我们全国人民喜迎十八大的期盼时期。作为生在新中国，长在红旗下的新时代大学生，就让我们在十八大伟大旗帜的召唤之下，挥洒汗水，激发智慧，全身心投入社会大潮中去激昂人生吧！ 虽然我们的团队成员来自全国各地，但是我们始终团结一心；虽然对于长株潭地区的交通现状我们甚是陌生，但是我们信心满满。因为我们一行十一人拥有共同的目标，拥有一样的探索求知欲望，我们还都有着坚强的毅力与昂扬的斗志，所以我们将会不畏艰难，将实践进行到底！

二、实践背景

长株潭经济区组建的背景

“长株潭”是指长沙、株洲、湘潭三个大城市。三市同处湘江中游，呈“品”字型分布，之间相距45公里左右，有高速公路、铁路和水运联通，经济联系紧密，产业各具优势。长株潭经济协调发展问题很早就提出来了，上个世纪50年代就有人建议把三市连接起来，建立“毛泽东城”。20xx年代初，原省政协委员、湖南省社科院原副院长，经济学家、中国区域经济研究中心副主任张萍研究员提出了长株潭经济区的方案，并从经济区域的发展战略、发展重点以及区域布局等方面写出了13份研究报告，这次研究得到省委、省政府的重视和支持，但在有关会议上有人对建立“长株潭经济区”提出质疑和反对。由此，“长株潭经济区”陷入了建与不建的长时间争议之中，十几年一直处于“坐而论道”阶段，长株潭城市群发展也一直处于自由放射状的无序发展状态。为此，湖南省委、省政府上个世纪九十年代中期确立了长株潭经济一体化发展战略，目的在于按市场经济规律，优化资源配置，解决地区分割和优化生产力布局，把优势有机地结合起来，使分散的优势形成整体优势，成为带动湖南乃至中部地区经济发展的主要增长极。长株潭地区作为整个中部地区十分重要的交通枢纽，其交通的发展对于周边地区的经济发展尤其重要。 长株潭地区交通结构

长株潭城 际轨道交通核心线呈“人”字型构架，在北与长沙市城市轨道交通换乘衔接，向南快速衔接长沙暮云、湘潭昭山、易篇3：公交车上的道德社会调查报告.doc姤锻 hunan university 报告题目：

姓名： 公交车上的道德社会调查报告 岳亚兰 20xx年了，对这个城市的公交状况多多少少有过些许亲身经历和看法。社会文明应该从我做起，从小事做起，在公交车上也能看得出来。为了有更好的体验，我们还特地坐了几趟不同线路的公车。问卷的设计，我们是沿用对公车的由总体外观到坐车感受及其建议的顺序来安排的，最终的结果也是比较令人满意的。

赵玉鸿：在论文的整个撰写过程中，我主要负责问卷的设计，虽说它只是一个小小的步骤，却起着很重要的作用。论文调查的主要方向，论文中要用的数据，撰写论文的思路，都是源自于它。所以我们通过好几次的小组讨论、开会，确定论文方向，研究主题，经过我和搭档进一步的分析和总结，罗列出了问题，让它及时的出炉了。在这个过程中，虽然我们因为问题的设计有过分歧，有过争吵，但最终都一一解决了。 可见，团队的合作性是多么的重要，有一个步骤有一点点问题，或许就会导致整个团队的努力成为一种徒劳。合作精神是不可或缺的。另外要积极主动地去想、做，敢于提出你的想法、思路，但也要乐于接受其他同伴提出的意见，不管在什么时候，这都是很重要的。公交车上的道德社会调查报告 ☆调查背景：

城市公共交通被誉为城市社会生产的第一道工序，精神文明建设的“窗口”。公交车对当前的我们而言是一种不可或缺的交通工具。它环保安全，经济方便，给人们的日常生活带来不少好处。但与此同时，由于公交工具的不够完善等原因，它也给我们带来了很多的麻烦和无奈。在人多的大城市，尤其是节假日期间，人们总觉得公交车供不应求，很多人都对公交车怨声载道，很多人都急切看到公交系统的进一步完善与改进，以进一步服务于大众。如何提高公交企业服务质量，切实满足居民出行便利、快捷的需求，已成为当前亟待解决的重要问题。 ☆调查目的：

进一步了解城市公交状况，从而找出更好的提升公交环境的方法。 ☆调查方法：

1◎对象：湖南大学、中南大学等高校学生以及长沙市民 2◎方式：问卷调查与网络调查相结合，并采取实地考察的方式 ☆调查的主要内容：

本次调查主要涉及大学生对当地公交的满意程度，及人们自身在公交车上的表现，和人们对改善目前公交状况的意见与建议。 ☆调查具体结果及分析： 我们的调查步骤分为两步，首先是小组成员 去公交站进行实地考

第2篇：中南大学计算机实践报告

中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

题目

学生姓名 指导教师 学院 专业班级 学生学号

计算机基础教学实验中心 20xx年 1 月 7 日

唯美古筝

——计算机实践课程设计报告

一.任务内容

要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。我从6岁就开始学习古筝，从小对古筝有一种特殊的情感，并且对古筝的各方面的情况有较深的理解，因此我把这次计算机实践课程的主题定为了“唯美古筝”。主题实践报告以古筝为线索展开介绍,内容包括古筝的结构、古筝的历史、中国著名古筝曲、当代中国著名的古筝家及中外联系之桥等五大项内容：

1）在“古筝的结构”一大内容中,介绍了古筝从拔弦古古筝、击弦古古筝到手拨式键盘乐器到现在乐器大家族之中的“公主”的演变过程,并简述了古筝诞生、发展的重大意义。

2）在“古筝的历史”这部分内容中，着重写了筝的来由，命名以及各种关于古筝的典故，并让大家对古筝发展有所认识。

3）在“中国古筝名曲”中，展示出了中国古筝界风斐之作和中国的一些经典民族乐曲。例如《高山流水》、《广陵散》和贺渌訂名曲《梅花三弄》等。

4）“中国当代著名古筝家”内容中则介绍了包括中国著名青年古筝家袁莎和任洁的几个古筝名家风采。让古筝家的魅力感染古筝爱好者学习古筝，关注古筝界的热情。

5）在“中外联系之桥”这一内容中，我介绍了敦煌莫高窟里美丽的壁画，这些事古筝存于古今的证明。

通过这五大内容的介绍，旨在对唯美古筝做一个全面的解释和分析。

二.设计步骤

首先确定了“唯美古筝”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简

洁清新.主题分为确定的五大内容(即古筝的结构,古筝的历史,中国当代古筝家简介及中国古筝名曲，中外联系之桥展示等方面)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分五大分块。

按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了5个网页，制作了15张幻灯片（十五张幻灯片为一个统一整体介绍五大内容之一），从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了两个简易动画以增添艺术效果，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。在图片的选择上,我重视了颜色的搭配和与文字内容的较好结合,以保证达到最佳的表达效果.下面我具体介绍一下：

1．网页一：

网页一我把它作为主页，主页的设计一定要突出主题。通过精心的设计，我把主页营造出韵味十足的画面，给人耳目一新的感觉的同时增加好奇感。我开门见山的把我要介绍的关于主题“唯美古筝”的各大内容罗列出来，能够简单的明了的根据观看兴趣选择看的内容。在界面，我选择了一些古筝图片，设置了字幕，加入了两个Flash动画（辉光和形状补间动画），让界面感觉简单而不单一并且有鲜活的动感效果。

2．网页二和网页

三、网页

四、网页五：

网页

二、三和

四、五我都是以简明清晰的风格设计，把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。在凸显的部分中我加入了古筝独特的古典元素，与现代的flash动画相结合，显示出雅俗共存。并且加入与介绍内容相呼应的图片，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。

3．PPT

在“中国著名古筝家简介”的PPT中，首尾两张PPT前后呼应，为了使各古筝家的介绍显得前后统一，我基本上采用的相似的风格，即简洁明快，条理清晰。但是使之“求同存异”，使PPT不显单调，我在PPT连接上采用的不同的动画效果，让PPT之间呈现自然过渡。实践步骤：1.设置幻灯片版式。2.输入信息。

3.设置应用设计版式。4.应用配色反案选择。5.幻灯片的格式化设置。6检查、保存幻灯片。

三.方法技巧

⑴ 我使用微软公司推出的FrontPage来制作网页，它的功能强大，简单易用，功能丰富。FrontPage编辑器具有“所见即所得”的功能，而且有大量的模板和向导，只要使用工具栏或菜单，就能很简便的美化网页。我能将从网上搜集的各类文字、图片信息按自己的喜好插入网页，因而它的设计具有很大的自主选择性。 ⑵ 为了使网页内容更丰富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微软公司出品的制作幻灯片的软件，是最优秀的演示文稿编辑软件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台。我用PowerPoint制作了15个幻灯片。我在幻灯片中加入艺术字，给幻灯片放映添加“进入”艺术，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景等等，它们通过图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动。 ⑶ 我在网页的首页插入了几个动画，一个动画是实现字与“辉光”艺术效果的结合，一个动画是图片的转换。并且加入了滚动式字幕，Flash技术的运用使得使得网页“动静结合”，增加情趣与美感，从而与网页所要表现得古筝的韵律美相呼应融合。

四.困难及解决过程

学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算机知识不够，实战演练较少。通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。下面介绍一下我面对的其中两个问题的情况及解决方法。

问题一：制作的动画插入后并没有按我的想法放映。

解决办法：我认真查看了一下《大学计算机基础学习与实践指导》书上的向导与帮助。我首先检查了一下自己动画设置的操作过程，没有发现问题出在什么地方。后来经过询问同学，才发现原来是制作完Flash后应该在“文件”中按“导入”并且进行设置。只是直接把动画保存在可移动磁盘中。

问题二：在做幻灯片时，不知道怎样把图片设置为背景。

解决办法：我尝试在“图片属性”中对图片属性进行修改使之能成为背景，但没有作用，图片总是覆盖在文字上面，在“图片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。后来知道，只要单击鼠标右键，把图片“置于底部”就可以了，并且可

以任意调整图片大小。

五.总 结

从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。不光是计算机实践技能方面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。

进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、总结，促进能力培养的必须途径。现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成“活”的技能。因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识， 提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。

第3篇：中南大学计算机实践报告

中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

题目

学生姓名

指导教师

学院

专业班级

学生学号 美食天下 黄恰 李力 建筑与艺术学院环境设计1301班 19111301

21计算机基础教学实验中心 20xx年12 月27日

美食天下

——计算机实践课程设计报告

一.任务内容

要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。美食永远都是大家都喜欢且关注的。主题实践报告以美食为线索展开介绍,内容包括美食的概念、美食的分类、中国各地美食、美食菜谱等内容：

1）在“美食”一大内容中,介绍到美食的定义，但是不是所有人对美食的标准都是一样的，其实美食是不分贵贱的，只要是自己喜欢的，就可以称之为美食。

2）在“创意美食”这部分内容中，分享了有关创意美食的精美图片，让大家对美食的发展有所认识。

3）在“美食菜谱”中，展示出了一些精美详细的美食菜谱，大家可以通过菜谱学习如何烹饪美食，吃上自己亲手制作的美食，从劳动中获得快乐。

4）“中国美食”内容中则介绍了中国传统美食悠久的历史和来源，介绍了其丰富内涵，让大家对中国美食有全面的了解。

5）在“美食分类”这一内容中，我介绍了中国美食八大菜系的详细特征以及其各自的代表性食物。

通过这五大内容的介绍，旨在对美食做一个全面的解释和分析。

二.设计步骤

首先确定了“美食天下”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简洁清新.主题分为确定的五大内容，这份设计实践项目在首页之下分五大分块。

按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了5个网页，制作了5张幻灯片，从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了简易动画以增添艺术效果，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。在图片的选择上,我重视了颜色的搭配和与文字内容的较好结合,以保证达到最佳的表达效果.下面我具体介绍一下：

1．网页一：

网页一我把它作为主页，主页的设计一定要突出主题。通过精心的设计，我把主页营造出韵味十足的画面，给人耳目一新的感觉的同时增加好奇感。我开门见山的把我要介绍的关于主题“美食天下”的各大内容罗列出来，能够简单的明了的根据观看兴趣选择看的内容。在界面，我选择了美食图片，设置了字幕，加入了Flash动画，让界面感觉简单而不单一并且有鲜活的动感效果。

2．网页二和网页

三、网页

四、网页五：

网页

二、三和

四、五我都是以简明清晰的风格设计，把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。在凸显的部分中我加入了美食元素，与flash动画相结合，显示出雅俗共存。并且加入与介绍内容相呼应的图片，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。

3．PPT

在“美食天下”的PPT中，首尾两张PPT前后呼应，为了使美食的介绍显得前后统一，我基本上采用的相似的风格，即简洁明快，条理清晰。但是使之“求同存异”，使PPT不显单调，我在PPT连接上采用的不同的动画效果，让PPT之间呈现自然过渡。实践步骤：1.设置幻灯片版式。2.输入信息。3.设置应用设计版式。4.应用配色反案选择。5.幻灯片的格式化设置。6检查、保存幻灯片。

三.方法技巧

⑴ 我使用微软公司推出的FrontPage来制作网页，它的功能强大，简单易用，功能丰富。FrontPage编辑器具有“所见即所得”的功能，而且有大量的模板和向导，只要使用工具栏或菜单，就能很简便的美化网页。我能将从网上搜集的各

类文字、图片信息按自己的喜好插入网页，因而它的设计具有很大的自主选择性。 ⑵ 为了使网页内容更丰富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微软公司出品的制作幻灯片的软件，是最优秀的演示文稿编辑软件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台。我用PowerPoint制作了5个幻灯片。我在幻灯片中加入艺术字，给幻灯片放映添加“进入”艺术，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景等等，它们通过图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动。 ⑶ 我在网页的首页插入了动画，动画是图片的转换。并且加入了字幕，Flash技术的运用使得网页“动静结合”，增加情趣与美感，从而与网页所要表现得效果相呼应融合。

四.困难及解决过程

学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算机知识不够，实战演练较少。通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。下面介绍一下我面对的其中两个问题的情况及解决方法。

问题一：制作的动画插入后并没有按我的想法放映。

解决办法：我认真查看了一下《大学计算机基础学习与实践指导》书上的向导与帮助。我首先检查了一下自己动画设置的操作过程，没有发现问题出在什么地方。后来经过询问同学，才发现原来是制作完Flash后应该在“文件”中按“导入”并且进行设置。只是直接把动画保存在可移动磁盘中。

问题二：在做幻灯片时，不知道怎样把图片设置为背景。

解决办法：我尝试在“图片属性”中对图片属性进行修改使之能成为背景，但没有作用，图片总是覆盖在文字上面，在“图片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。后来知道，只要单击鼠标右键，把图片“置于底部”就可以了，并且可以任意调整图片大小。

五.总 结

从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。不光是计算机实践技能方面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。

进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、总结，促进能力培养的必须途径。现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成“活”的技能。因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识， 提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。

第4篇：中南大学(C++实践报告)

中南大学

本科生课程设计(实践)设计报告 (程序设计基础) 题目

MFC课程设计

学生学号

学生姓名

指导教师

学院

专业班级

计算机基础教学实验中心 20xx年

06月 14

日

一、引言

MFC（Microsoft Foundation Cla Library, 微软基础类库）是微软基Windows平台下的C++类库集合。MFC包含了所有与系统相关的类，其中封装了大多数的API(Application Program Interface)函数，提供了应用程序框架和开发应用程序的工具，如应用程序向导、类向导、可视化资源设计等高效工具，用消息映射处理消息响应，大大简化了Windows应用程序的开发工作，使程序员可以从繁重的编程工作中解脱出来，提高了工作效率。

程序设计实践旨在课堂学习的基础上帮助学生掌握C++应用系统的开发方法和技巧。在系统学习完《C++程序设计》这门课程后，通过实践对几个小型C++应用程序实例设计与实现过程分析，帮助学生利用C++开发应用系统的一般方法和步骤，掌握MFC的基本知识。

这次实践采用学生上机与老师集体辅导的方式，以完成老师下发的《C++语言课程设计任务书》为要求和目的，运用课堂上学习的C++基础知识，采用Visual C++ MFC编程系统，以全新的角度和感知去认识C++语言在编程方面的优越性。在实践过程中，基于对话框的MFC应用程序，达到了解基本控件，如静态文本框、命令按钮、编辑框、列表框、组合框等的使用的目的。还有理解Windows应用程序采用“消息传递、事件驱动”的运行机制。 本次实践的任务主要分为两个部分： 使用Visual C++ MFC编程实现以下功能：

输入一元二次方程ax2+bx+c=0 的系数a、b、c，计算并输出两个根x

1、x2.编写一个能对列表框进行项目添加、修改和删除操作的应用程序。 编写一个程序，绘制-2π~2π之间的sin曲线。 用定时器控制蝴蝶在窗口中飞舞。等共10道。

将第一部分中选择3~5题，做一个综合程序，要求有登陆界面和调用各部分的功能。 总体设计

本次实践的主要目的就是了解和掌握运用MFC编程的一般思想和具体的操作步骤。实践主要是基于MFC的多文档对话框和单文档视图，通过实践完成第一大部分的任务之后，还要完成第二部分的综合题目。第二部分的任务由学生自主发挥，自主找资料，询问同学和老师。 第一部分的任务比较简单，具体的就不再描述。关于第二部分，我做了一个基于对文档对话框。首页为一个登陆页面，需要输入用户名和密码才能登陆，登陆后的页面是把第一大部分的几个题目连接起来。达到预览的目的。

三、详细设计

实践前首先要认识AppWizard的工作环境。其项目工作区一共有三个选项卡分别为“ResourceView”“ClaView”“FileView”，中间是对话框设计界面，右边是控件工具栏。 实践过程中，我们是先完成第一大部分的任务。虽然在第一次上机实践前，我仔细地阅读了老师给我们下发的资料，并且结合《C++程序设计实践教程》了解相关知识，但是在实践时结果不理想。主要是对创建对话框程序的步骤没有掌握。在经过几次尝试失败后，总结其一般步骤为：（1）建立基于对话框的MFC应用程序框架；（2）放置控件；（3）设置控件属性；（4）为控件连接变量，即为控件命名；（5）添加并且编写消息处理函数。

基于对话框的MFC程序设计，对各种控件的了解和使用显得特别重要。这里就不一一详细介绍它们的功能。控件控制栏一个有26个控件图标，每一个图标都可以看做一个对象，消息便是通过函数对它们进行操作。每一个控件都有两个重要而且必不可少的基本属性：ID和标题。ID便是该控件的标识，某些函数需要通过ID对控件进行操作。 了解一定相关知识后，对课程实践有了很大的帮助。其中“输入一元二次方程ax2+bx+c=0 的系数a、b、c，计算并输出两个根x

1、x2”这个题目比较复杂，而且与C++连续很紧密。其中的有这样的语句m_x1=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); m_x2=(-b-sqrt(b*b-4*a*c））/（2*a)，这就是我们在课堂上学习的C++基本语句，在实践过程中考验学生的灵活运用能力。完成这个题目的关键是把每个编辑框（控件）连接好变量和选的数据类型，接下来的就是编写消息处理函数。这道题很全面地体现了MFC的“消息传递、事件驱动”的思想，在操作步骤方面也在很多地方得到了实践。

MFC编程除了基于多文本对话框以外，还有很重要的一部分是基于单文档界面的应用程序，如Windows自带的Notepad程序。在本次实践的第一大部分的后5个小题就是基于单文档的。那么首先要对其有一定的了解：文档/视图结构的思想是将数据的管理与显示分离，其中文档用于管理应用程序的数据，而视图是用户界面，用于显示、打印文档中的数据，并管理与用户的交互。SDI具有文档/视图结构的应用程序框架，该框架包括应用程序类、窗口框架类、文档类和视图类，编程的任务是在文档类和视图类中添加适当的代码。其中文档类中一个重要的成员函数是OnNewDocument()，用户在此添加代码完成对数据的初始化；而视图类中最重要的成员函数是OnDraw()，通过在该函数中添加代码实现窗口内容的输出。 本次实践是对单文档的典型实例，包括： ? 利用画笔、画刷等工具及位图处理的方法实现文字和图形的输出。 ? 利用定时器控件制作动画程序。 ? 对鼠标和键盘进行编程的基本方法。

? 文件、字体、颜色等几种通用对话框的使用方法及自定义对话框的设计、调用方法。 ? 菜单的设计方法。

虽然进行充分的准备，实践中还是遇到了很多的困难和问题。在完成题目“用定时器控制蝴蝶在窗口中飞舞”时，主要的问题就是在插入蝴蝶图片的，尝试了几次都没有编译成功。最终再询问同学后，才知道是要把GIF格式的图片分割成一帧一帧，然后才能插入。最后用定时器控制，达到动态的效果。 在完成了第一大部分的任务后，第二部分的综合题是一个不小的挑战对我来说。要靠自己去网上或者图书馆查找资料。在经过一番准备后，最终决定做一个相对简单的基于多文档对话框的登陆界面，把几个原来的程序文件连接起来。但是在这个过程中，完全要靠自己一步一步去探索，当然也遇到了各种各样的困难和挑战。 关键是在连接各部分对话框，经过不断的实验，不断的调试程序，总结的操作步骤如下：（1）创建工程，MFC Application(exe)，工程命名按要求命名；（2）工程建立后有如图对话框，将途中的静态文本框和按钮都删掉，留下空白，再使用静态文本，编辑框，按钮和静态图片重新排版，并进行命名。注意静态图框应该第一个布置，不然运行时图片会将其他控件覆盖；（3）右击密码对应的编辑框，选择属性，选样式中的密码；（4）在Dialog上右击选择插入DIG，重复插入4个，依次作为菜单，题目1，题目2和题目3的对话框，并对其分别创建类，以菜单对话框为例，改一下表头为“菜单”，在对话框空白处双击，点OK创建类，并对其命名（假如命名为MyMenu）；（5）回到登录界面的对话框，双击登录控件，出现如图按钮，点击OK，在顶端添加#include”MyMenu.h”,并OnButton1下添加以下代码CString c_user,c_paword; m_user.GetWindowText(c_user); m_paword.GetWindowText(c_paword); if(c_user.IsEmpty()||c_paword.IsEmpty()) {

MeageBox("用户名或密码不能为空","用户登录信息");

return; } if(c_user=="123"&&c_paword=="123") {

CMyMenu dlg;

dlg.DoModal();//这两段代码是用于调用菜单对话框

}

else {

MeageBox("用户名或密码不正确","提示",MB_ICONINFORMATION);

return; 对对话框添加背景图片。在如下图文件上右击，选择引入，然后导入已准备好的bmp格式的图片，然后选择登录界面的静态图框右击，进行如图操作，这样图片就加入了，它会改掉按钮和编辑框，这没关系，运行后会显示出来的；（7）通过以上操作，已经做好了登录界面和实现和登录界面与菜单对话框的连接，现在进行菜单对话框的编辑。将原有的按钮删除，自己加入按钮并命名；（8）双击题目1，点OK，在代码页的顶端加入如图代码，并在OnButton1下加入以下代码 CT1 dlg; dlg.DoModal();其他的按相同操作。

四、设计总结

为期为两周的课程实践中，我体会颇多，学到的东西也很多。我懂得了如何运用MFC编写可视化界面的应用程序，加强了对C++的认识，复习了以前的知识，自己的逻辑思考能力，解决问题的能力也提高了不少。从而对Microsoft Visual C++有了更加深刻的认识和体会！在这次课程设计实践过程中我还懂得了一些程序开发的重要步骤，总之，在这次课程设计实践中，我收获颇丰。

对于对任务的完成情况，第一部分主要按老师的步骤完成。第二部分，由学生自主选题，自主设计完成。总的来说，我个人对自己的完成情况感觉良好。当然，老师的悉心指导和同学的帮助是不能忽视的，在此感谢所有在本次课程设计实践过程中对我细心指导的老师和不断鼓励和帮助我的同学们。

总之，此次课程实践是对学生动手动脑的一次很好的锻炼，为学生的今后发展奠定基础。

第5篇：中南大学计算机实践报告

中南大学

本科生课程设计（实践）任务书,设计报告

(大学计算机基础)

题 目:武侠世界 学生姓名:张泽

指导老师:温国海

学 院:粉末冶金研究院 专业班级:材化1401班

学生学号:0702140109

计算机基础教学实验中心

20xx年1月7日

武侠世界

——计算机实践课程设计报告

一：任务内容

要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定 自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。我从小就受爸爸影响，喜欢武侠小说，对武侠有一种特殊的情感，并且对武侠的一些方面的情况有较深的理解，因此我 把这次计算机实践课程的主题定为“武侠世界”。主题实践报告由武侠概述，武侠大家，武侠各类作品以及一个着重介绍武侠小说代表人物——金庸的PPT等组成。报告以图片和为主，而内容以武侠小说屋重点；而人物以金庸古龙为主。

二：设计步骤

因为我选择以“武侠世界”作为我的网页的主题，在设计网页的时候，我强调一种侠骨柔肠，壮怀激烈的氛围。根据我的主题内容，我将此次网页设计为三个网页，第一个网页主要介绍“武侠文化”，简洁地对其进行一个文化角度概述，而且我从网上搜集了丰富的图片和文献资料添到了网页中，并且在图片的选择上我特别注重图片色彩和材料的搭配。下面我具体介绍一下：

1、制作与我所选主题有关的PPT 我从网上搜集了一些关于武侠小说宗师——“金庸”的文献和图片，尤其是他的一些重大成果介绍和他的武侠作品，还有许多著名评论家对他的评价，并使用Powerpoint来将其制作成有七页的PPT。

2、使用Dreamweaver来制作网页

我新建了三个网页，，在介绍“武侠大家”的网页二中，我使用了超链接将我制作的PPT挂到了这个网页上，并且也同样使用超链接连接上下一个网页。在网页各个网页中，我尤其重视图片的应用。实际上，一张好的图片可以抵得上千言万语，图片比文字更加形象生动，也更加吸引浏览者的兴趣。

三、方法技巧

1、制作PPT 我使用微软公司推出的Powerpoint来制作PPT，它是最优秀的演示文稿制作软件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台，我用Powerpoint制做了七张幻灯片，我在幻灯片制作过程中加入了艺术字，让幻灯片变得更多彩，并且制作了幻灯片之间的动画切换效果，插入合适的背景和图片等等，通过图文并茂的形式将实践项目所要求的内容展现得更加生动。我在网页的首页插入了几个动画，一个动画是实现字与“辉光”艺术效果的结合，一个动画是图片的转换。并且加入了滚动式字幕，Flash技术的运用使得使得网页“动静结合”增加情趣与美感，从而与网页所要表现得古筝的韵律美相呼应融合。并且我还做了图画运动。打开“幻灯片放映”菜单下的“自定义动画”选项，就可以在屏幕右侧出现“自定义动画”任务窗口。动画的整个设置过程就可以在这个窗口中完成，如果选中窗口底部的“自动预览”选项，那么所添加的任何动画效果都能在编辑区内得到实时的预览。同时还可利用Powerpoint来做出一个自己满意的图片或者是文字的出现方式，这可让我们的PPT更加多彩和多元化。

2、制作网页

我使用Dreamweaver来制作网页，Dreamweaver是世界顶级厂商adobe推出的一套拥有可视化编辑界面，它可以最快速地将PPT和Word文档移到网页上。Dreamweaver是唯一提供Roundtrip HTML、视觉化编辑与原始码编辑同步的设计工具。 1) 插入表格

在文档窗口中，将光标放在需要创建表格的位置，单击“常用”快捷栏中的表格按钮弹出的“表格”对话框，指定表格的属性后，在文档窗口中插入设置的表格。插入表格有助于我们规划和美化网页。 2) 插入图像

点击导航栏上的插入--->图像，来插入图片到页面中，在网页中插入图片可以让网页变得更加漂亮、美观，同时也更加吸引人。 3) 插入超链接

在常用功能下点击超级链接图标，点击后，弹出超级链接对话框，在这里我们主要填写链接和选择目标，就可以了，然后点击确定，还有一种方法添加超级链接就是选中文字后，在下方的属性栏里c下的链接直接添加超级链接，设置好超级链接后，文字就会变成蓝色的，并且在文字下方有下划线。 4) 插入文本

要向Dreamweaver CS6文档添加文本，可以直接在Dreamweaver CS6“文档”窗口中键入文本，也可以剪切并粘贴。

用鼠标在文档编辑窗口的空白区域点一下，窗口中出现闪动的光标，提示文字的起始位置，将文本中的文字素材复制/粘贴进来。 5）保存

用鼠标点击“文件”选项，在弹出的选项中选中“保存（S）”即可。

四：问题及解决过程

问 题1：设计网页过程中无法插入图片

解决过程：根据页面弹出的窗口中的提示，知道了图片无法插入的原因是之前网上下载的图片的格式不对，因此我通过翻阅课本找到改格式的方法，随后将图片格式改了过来。

问 题2：问题二：做网页时，之前放在网页中的图片无法显示 解决过程：经上网查阅得知，在进行文件复制时，要连同图片文件一起复制，并且不要改变文件名。

问 题3：制作超链接时总是链接不到自己想要的内容

解决过程：请教同学后得知，所要链接的内容要放到指定文件夹中，把链接内容放入正确位置后，连接成功。

五：总结

从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。不光是计算机实践技能方

面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够到积极作用。计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。通过这次实践活动我将上课所学到的理论知识应用到了实际中，我对这门课程有了更深的理解。还有非常重要的两点是——合作精神以及独自解决问题的能力。不懂就问，互相帮助同时注重自我思考。这样，我们才能不断取得进步，不断提高能力，最后取得成功！

张泽

20xx年12月31日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/71sl.html