2020年八年级物理下册 7.2 弹力学案（新版）新人教版 doc

2020年八年级物理下册 7.2 弹力学案（新版）新人教版

教师寄语 少壮不努力，老大徒伤悲 1、情感态度价值观目标：观察弹簧测力计的构造，明确弹簧测力计的读数和什么有关。 学习目标 2、能力目标 ：会正确使用弹簧测力计 3、知识目标（1）.初步知道什么是弹力 （2）.了解弹簧测力计的结构和原理 学习重点 弹力的概念、弹簧测力计的原理及使用方法。 学习难点 弹簧测力计的结构原理。 教学方法 自主探究，小组合作 交流 教 学 过 程 一：知识回顾 1.力是_______________的作用，物体间力的作用是_______的 2.力可以___________________,还可_______________。 3.在弹簧下挂一个物体，物体对弹簧有拉力，施力物体和受力物体各是什么？ 4.影响力的作用效果的因素是_______________________ 力的三要素是______、______、______ 二：预习导航 1）弹性：________________________________叫做弹性。 2）弹力：物体发生 而产生的力叫 。现实生活中的 等都是弹力 3）弹性形变: 产生弹力的条件是：_________________________________ 二.弹簧测力计 （1）弹簧测力计主要由 、 、 等组成。 （2）弹簧测力计的原理是 。 三：合作探究 1.观察弹簧测力计 2、弹簧测力计的制作原理？ 3. 弹簧测力计的正确使用方法是什么？ 4. 弹簧测力计的读数方法： 【随堂检测】 1.落在球案上的乒乓球能跳起来，这是由于乒乓球与球案接触时，球案发生了 ，因而对乒乓球产生 力的结果。同时乒乓球也发生 ，对球案产生 力。 2.在使用弹簧测力计时，应注意： （1）使用前要使指针对准 ，观察弹簧测力计的 和 。 （2）使用过程中所测力的方向必须与 在同一条直线上。 （3）弹簧测力计所测力的大小不得超过 。 （4）如图所示的弹簧测力计 （填“能”或“不能”）直接用来测量力的大小，需要 。若直接测力，所测力的结果比实际值偏 （填“大”或“小”）。 3、弹簧秤的刻度是均匀的，这是因为在弹簧秤的测量范围内，弹簧的__________跟受到的拉力成正比。 4.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是 A.所测量的力不能超过量程 B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次 C.使用前应校零 D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着 5.测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是 A.量程10N，分度值0.2N B.量程5N，分度值0.1N C.量程15N，分度值0.5N D.以上三个弹簧测力计都可以用 6.如图所示弹簧测力计的量程是 ，它的一大格表示 N, 分度值是 N。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到 向下的拉力是 N。如果使用时物体挂在拉环上，用手拉称钩，即将 弹簧测力计倒过来使用，则读数和所测量的力相比将 。 （填“偏大”、“偏小”、“相等”）。 7.一条弹簧，受到15牛顿的拉力时长8厘米，受到5牛顿的拉力时长6厘米，受到10牛顿的拉力时，弹簧长_______厘米，没有受到拉力时，弹簧长_________厘米。 8. 甲、乙两位同学各用200牛顿的力沿相反的方向拉测力计，测力计的示数为：（ ） Ａ、400牛顿； B、200牛顿； C、100牛顿； 9．如图所示，不存在弹力的是（ ） D、0牛顿。 C． D． A． B． 人对跳板的压力 第8题 手对弹簧的拉力 手对弓的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 教 学 反 思

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