2014年《演讲与口才》学生版代洪月编辑约稿函
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★先声夺人:(刊首语)。文章注重思想性,主题务必与“口语交际”有关:或传达一种交际理念,或阐释一种口语表达方面的道理(任选其一)。文章材料一般由两个或三个典型的、可读性强的、适合中学生阅读的古今中外故事组成。(现文体可为立意深刻的散文或杂文等)行文语言要精练、口语化;要有深度、有实用性、有指导性、有可读性。1500字左右,每期1篇:《管好嘴巴莫说狂妄话》《路径窄处,留一步与人行》《赞美,为心灵洒一缕光》《不要丢了自知之明》等等。
★能说会道:(事理论说文,不限理论+例子)。向同学们介绍符合中学生年龄、心理特点的说话方法、技巧。文章要注重实用性和可操作性,让中学生读过文章后便知道说什么,怎么说;知道为什么这样说是妙的,那样说是俏的;这样说是蠢的,那样说是笨的;知道什么该说,什么不该说;知道什么话顺心,什么话逆耳,等等。文章必须事、理结合,忌空洞说教,既要有生活情境,又要有方法分析。事例中的主人公不局限于是中学生,但一定要适合中学生阅读。字数1200-2200字左右,每期4篇。如:《陈晓:话似晓风和畅,语如春雨入心》《不要让你的幽默伤害别人》《怎样说好劝架的话》《把“坠入爱河”的她“说”上岸》等等。 ★交际乐园:(事理论说文,不限理论+例子)。讲述中学生在与同学、朋友、父母、老师等对象交往时,经常会碰到的一些问题、难题,从中学会为人处世、交际交流的技巧和方法。同学对你产生误解,你该如何化解?朋友有隐私,你该如何对待?父母爱唠叨,你该如何应对?老师太严苛,你该如何适应? 行文要求将交际实例与技巧分析相结合,切忌空洞说教;方法要实用,事例要生动活泼、贴近实际、贴近学生、贴近生活。1600-2200字左右,每期4篇。
文章形式坚持从前的老三段、日记、随笔、论坛等形式,同时采取紧紧围绕一个选题小切口、抓住一点放射开来的形式,注意文章搭配,包括文章长中短搭配、古今中外的结合,思想与技巧的搭配。如:《“蘑菇头”李琦:质朴无华成就魅力交际》《你善于为同学们调解矛盾吗》《如何应对借而不还?》《帮助他人有讲究》《礼尚往来,为何同学不买账》等等。
★交际文苑:(感悟类文章,故事+感悟)。通过故事揭示出一个交际理念即可。故事要生动、鲜活,引人入胜,主人公既可是中学生,也可是成年人,但不要有明显的成人色彩;文中所述事件或场景要能够让中学生可感、可知。每期4-5篇,每篇650字以内,如:《一盒彩色铅笔》《让自己成为别人的天使》《求和得和》《一句话的不同说法》等等。
★两分钟哲理故事:(“交际文苑”的子栏目)。用稿要求和“交际文苑”一样,不同之处在于字数要控制在500字以内。每期2-3篇。
★花季 交际:(青春校园故事,故事类文章)。叙述花季男女生健康向上的交际故事,要从故事中折射出一种正确的交际理念、方法或技巧。主题应积极健康,导向要正确,要体现出
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当今中学生青春、阳光的交际面貌;故事要生动,文笔要细腻,细节要丰满。涉及异性同学交往题材的,要注意导向,不可涉及恋情。2200字左右,一期2篇。
已经刊发的文章:《野百合也有春天》(贫困生与富裕生之间的交往故事),《紫藤花下的诺言》《美丽的拒绝》(异性同学间正确处理“恋情”的交际故事),《宽容是最美的水晶》等等。 ★演讲知识宫:(事理论说文,理论+例子)。本栏文章强调实用性和知识性。在写法上,必须结合恰当的例子加以分析解剖,观点要明确,材料要能证明观点,材料要真实可信,鲜活生动,要善于从生活中发现材料。行文时忌生硬的条条框框,要深入浅出,理论联系实际,有理有事,切忌空谈。2200字左右,每期2篇。如:《主题选择,共鸣来自心灵深处》《使演讲更“亮” 的三种“说法”》《互动,让你的演讲活起来》等等。
★演讲得失谈:(“演讲知识宫”的子栏目)。讲述自己(中学生时代)或名人的演讲取胜或失败的经历,要分析胜利或失败的原因,得出经验或教训;演讲实例要有可读性,分析的文字要有指导性。一篇文章围绕一个知识点写透即可,或谈“得”,或论“失”,不可面面俱到。每期1篇,每篇1500字以内。如:《从妙解“孙子兵”看演讲如何服人》《看中国学生如何舌灿巴黎》《“我”紧张的根源》等等。
★论辩圆桌:(事理论说文,理论+例子)。本栏文章强调知识性和趣味性。介绍论辩技巧时,要结合生动有趣的论辩事例来进行。事例要选用主人公为中学生或者适合中学生阅读的论辩例子,要有浓郁的生活气息。在选材上,要多写、多发生活论辩,少发或不发赛场论辩。2200字左右,每期2篇,如:《欲退先进巧论辩,后发制人获胜利》《一语双关,使论辩言浅意深》《向古代小神童学论辩技巧》等等。
★论辩智慧眼:(“论辩圆桌”的子栏目,论辩故事+赏析)。从一个古今中外的经典论辩故事入手,分析主人公在唇枪舌剑的论辩过程中的巧妙方法、高招妙招。1300字左右为佳,点评无需面面俱到,切中肯綮即可。每期1篇。如:《熊向辉妙辩蒙哥马利》《小甘罗智辩秦始皇》《列宁巧言语,皇宫免灾祸》等等。
★口语训练营:(事理论说文,理论+例子)。以刊发口语表达基本功知识的介绍和训练方法为主,旨在提高学生的口语水平和表情达意的能力。如何让学生说话更有分量,如何表情达意更加自如,如何准确得体地使用语言,提高他们驾驭语言的能力等。2400字内为宜。每期1-2篇。如:《今天你讲普通话了吗?》《学会描述》《朗读中的吐字归音训练》等等。 ★绕口令插花:(“口语训练营”子栏目)。每期刊登一则500字以内的绕口令。接受荐稿。 ★名人故事会:(名人故事类文章)。名人是如何利用伶牙俐齿惩恶扬善的,是如何利用交际手段化解难题的(古今中外均可,尤其欢迎时下热门人物的故事稿)。行文要求有情节、有环境,故事完整、生动、可读。1300字左右,每期口才与交际方面的选材隔期发1篇。如:《蔡元培巧劝黎元洪》《拿破仑妙语激士气》等等。
★口语故事:(“名人故事会”的子栏目,故事类文章)。生活中,大家在进行口语交际时,总会用上一些在百姓中广泛流传的定性词语,如熟语、俗语、谚语或者歇后语,如“三个臭皮匠,顶上一个诸葛亮”、“驴唇不对马嘴”、“泥菩萨过河,自身难保”等。这些俗语经常被人们口头引用,但它们后面还有不少的典故和故事哩。可以用讲故事的方法或者随笔体等多形式介绍其来源和出处,将这个熟语来源的历史故事或者背景讲述出来,并适当增加应用知识。每期一篇,每篇1000字。
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★快言快语:(评论类文章,杂文性质)。针对学生中或校园内出现的某种交际现象、交际热点及其它热门话题发表看法,畅所欲言。内容只要是跟学生有关,大可率性为之,语言辛辣幽默些更好!1300字左右,每期2篇。如:《易中天,口才真的是天生的吗?》《别做“独行侠”》《莫让同学间的帮助变了味》等等。
★男生女生悄悄话:(青春校园故事,故事类文章)。文章要是发生在男生与女生之间的校园故事,要强调可读性,故事要感人,情节曲折,青春时尚,文笔优美。倡导男生、女生之间健康向上、现代文明的交际方式、方法。写这类稿子请注意以下两点:
1.故事的主角必须是男孩和女孩,而且是中学生;
2.如果一定要有男女之爱,要注意导向性,千万不要大肆渲染爱情。
每期2篇,每篇2200字左右。如:《王子找回了他的白马》《风琴白衣的无敌夏天》《天上掉下个谢苏木》《香樟树下的邂逅》等等。
★演讲辞选登:(学生演讲作品,老师也可以撰稿)。顾名思义,是学生的演讲辞(即使是成人写,也必须将自己“换位”为学生,用学生的口吻,从学生的角度去写作)。欢迎老师推荐优秀的学生议论文习作,指导教师支付推荐费。特别欢迎关注社会热点、针砭时弊的中学生演讲辞,也欢迎将优秀的议论文改编成演讲辞。1200字以内为宜,不超过1500字,每期2--3篇。
主要类型有:国旗下的讲话、中考、高考倒计时动员会上的讲话、毕业典礼上的讲话、主题班会上的精彩发言、即席发言、竞聘演讲辞、比赛演讲辞、节日演讲辞、就职演讲辞、礼仪演讲辞等等。如:《用一生写一个“人”字》《吃吃别人的后悔药》《家长陪读弊大于利》《感恩的心,感动你我》等等。
★课前三分钟演讲:(“演讲辞选登”的子栏目)。此栏目为配合中学“课前三分钟演讲”活动开设,具体要求与“学生演讲辞选登”栏目相同,只是篇幅要求短小精悍。每篇650字以内,每期1-2篇。
已经刊发的文章:《好习惯使人终身受益》《只有合作,才能双赢》《把握现在》等等 ★评说名嘴:(展现名人精彩口才的赏析类文章,口才故事+赏析)。每期2篇。
一篇是讲“好的”:对当下最“火”的名人、明星妙语进行赏析,撷取其精彩的口才片段,并配以恰当的评析即可。所选名人要知名度、美誉度俱佳,最好是中学生所关注的。2200字以内。另一篇是讲“坏的”:对当下名人、明星的口才败笔进行辛辣的评说。1700字以内。 ★海外来风:(国外青春校园故事,故事类文章)。主要刊登介绍海外中学生的学习、教育等方面的文章。以口语、交际为主,以海外中学生的生活理念等为辅,使读者了解海外中学生的生活、学习、成长等情况。同时,注重文章的思想性,培养中学生优良的思想品质。每篇1500字内,每期1-2篇。
★心理测试:围绕中学生的心理特点,结合他们在交际、谈话中的问题,选一些测试类的小文章,寓教于乐,调节读者的阅读节奏,让读者在轻松中长知识。每期刊登一则。接受荐稿,600字以内为宜。
★作文与表达:(学生作品类,老师也可撰稿)。即使是成人写,也必须将自己“换位”为学生,用学生的口吻,从学生的角度去写作。以记叙文和议论文为主,写景状物的作文不要。文章要有文采,可读可感。一期3篇,字数1200字以内。
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★校园智多星:(说理方法类文章)。本栏目旨在为读者答疑解惑。以帖子交流的形式,来解疑答惑,解决同学们平时交际或者沟通中遇到的一些烦恼、困难与困惑。
具体操作:以帖子形式发出中学生交际、口才中的交际问题,然后以网友的形式提出解决建议,最后进行点评。其建议和点评,要简短,用三两句话予以表达。如《小气同学故意刁难,我该怎么办?》。每篇1200字内。
★聚宝盆:这是一个趣味性栏目。文章短小精悍,旨在提高学生的阅读兴趣,让读者在阅读中愉悦身心,内容思想积极向上,寓教于乐。下设若干子栏目——
★言语祸福:(说理性文章,语言故事+分析)。因一句话而得福或获罪的故事(古今中外均可),配发简要分析,要求从语言角度进行分析。事例不限于学生但要求贴进中学生生活实际,故事要出彩出奇,能起到警示和教育意义。每期正反各一篇,每篇500字左右。
★说林啄木鸟:(说理性文章,事例+评说)。对中学生日常交际、说话时候出现的毛病进行诊断,并予以纠正。最好选取中学生生活中的例子,避免成人色彩。每期1篇,600字以内。 如:《胡乱用语要不得》《说话,要有点“忘我”精神》。
★读故事,学交际:(说理故事性文章,故事+交际智慧+交际箴言)。文章讲求趣味性。借助一则历史故事,从中悟出一个交际理念。文章分为“故事”“交际智慧”“交际箴言”三个部分。每期1篇,篇幅控制在1000字以内。
已经刊发的文章:《齐桓公宽以待人》《小晏殊诚实不欺》《季札挂剑》等等。
★轶闻趣事:(故事类文章)。每组5-8则。短小精悍,涉笔成趣。200——700字左右。 ★有此一失:(故事类文章)。名人在演讲、说话、交际中的“败笔”,以故事的形式说出来,最后佳一两句精当的点评,字数在600字左右。
★口才剧场:以连环画的形式再现一个有关交际、口才、论辩故事即可。篇幅不超过半个P,每期一则。
★妙语赏析: (妙语+赏析)。对古今中外名人在不同场合说出的妙语进行赏析。每期1篇,600字以内。
★成语解析:(成语+赏析)。针对说话技巧、交际方面的成语进行解析,其中包括成语的含义、出处、生活运用例子,以及运用方法几项内容,注意格式。 每期1篇,千字以内。如《王顾左右而言他》《欲擒故纵》。
“成语解析”文章分为五个部分:
1.成语解释:解释成语的基本意思。(选取一个与口才和交际有关的成语,并从交际或谈话、论辩、演讲的角度解读它)。
2.成语出处:点出该成语的原始出处。
3.实战点拨:分析该成语在交际中的应用和价值。
4.精彩实例:选取典型的例子证明该成语的作用和应用效果。古今中外都可以。
5.实例解析:结合“实战点拨”内容具体分析“精彩实例”。
★我手写我口:把你学习和生活当中遇到的巧言应对,妙语如珠的例子写成精彩、经典的校园对话。注意与幽默笑话区别。要求有生活场景,现场感强。每期1-2则,每则500字以内。
(二)投稿须知:
1.原创首发,一稿一投,请根据栏目来稿,注意栏目要求。
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2.研究刊物风格,有的放矢。《演讲与口才 学生读本》读者定位于12-18岁的中学生。文章要符合学生实际,选择材料要能证明观点,另外选材最好不要用那些老生常谈的例子,要善于从生活中发现材料,材料要真实可信,鲜活生动。
3.需样文者请跟我联系,我会及时给您。
4.来稿务请注明姓名及详细联系方式,以便跟您及时保持联系,奉寄稿费和样刊。
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