植物生命活动的调节导学案
更新时间:2023-10-12 00:02:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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3.1植物生命活动的调节
【学习目标】
1.了解植物感应性的影响因素; 2.知道植物的各种向性。 【学习重点】 植物的向性。 【学习难点】
植物向性的探究设计。
【学习基础】
(学习程序:课前独立学习书本P90~P93,然后基础部分。课内小组内对学,然后小组选代表汇报,时间3分钟)
1. 叫植物的感应性。 2. 等刺激会引起植物做出反应,植物表现的向性运 动包括 等。
3.植物的感应性表现形式有 、 。
【学习要点】
(学习程序:课内讨论期间,要求纪律好,不喧哗,不做与课堂讨论无关的事情,上台展示,组间点评,要求语言通顺、面向大家、讲解清楚仔细,时间22分钟) 一、看图填写
C.体现植物 A.体现植物 B.体现植物 影响此感应性的因素是 影响此感应性的因素是 影响此感应性的因素是
D.体现植物 影响此感应性的因素是
除图上表现的植物感
应性外,还有 等感应性,它们的影响因素分别为 。 二、根据课本P92,完成植物对水的反应探究。
三、完成P93活动,展示活动结果
完成P93思考讨论
讨论的结果:
【拓展部分】 (学习程序:课内先独立完成拓展部分并对答案,小组汇报。时间10分钟)
1.关于植物的感应性,下列说法错误的是 ( )
A.合欢的叶片受到光线明暗的刺激后会张开或闭合,属于植物的感性运动 B.在单侧光的照射下,植物向光生长,属于植物的向性运动 C.植物的茎向上生长,不属于植物的感应性 D.植物的感应性是对环境适应的表现
2.右图反应了植物的感应性有 3.某同学将生长状况相似的A、B二盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中,在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口,并在窗口外侧装一个固定光源,保持其它环境条件适宜并相同.一星期后,A,B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示.请回答下列问题:
(1)该同学设计这一实验的目的是为了探究 。
(2)若将A盆蚕豆幼苗横向放置(与地面平行),你预测的蚕豆幼茎生长方向是一 ,这是植物对地心引力刺激做出的反应.蚕
豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所做出的不同反应都属于植物的 。这种特性也可以称为生物的应激性.
4..植物的根不仅具有向地下垂直生长的感应性现象,并且还有向较湿地的地方生长的感应性现象,即植物具有向水性。请你对植物的向水性。请你对植物的向水性提出假设,进行实验探究. (1).提出假设:_____
(2).取两盆生长情况一样的蚕豆苗,分别标上A和B,在A盆植株的四周均匀施水,在B盆植株的一个方向处施水.放置一周后,轻轻去掉泥土,观察植株的根的分布。试回答: ①其中作为对照组的是 盆蚕豆苗.
②A盆中植株分布均匀,B盆中植株根伸向施水较多处. (3).实验结论: .
【课堂小结】
(学习程序:要求自己整理,并交流,不全的其余小组补充,时间5分钟) 1、谈谈本节课你的收获:
2、你还有什么疑惑?
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