在竞争中和平发展教学设计
更新时间:2024-07-08 02:04:01 阅读量: 综合文库 文档下载
教学设计《在竞争中和平发展》
一、课标要求:
1、了解当今世界发展趋势,知道我国在懂得文化的多样性和丰富世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑 战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。
2、懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗。
二、 教学目标
1、情感、态度、价值观:增强忧患意识和紧迫感,树立全球意识、平等意识、参与意识和文化学习意识。
2、技能:学会用世界的眼光看问题,平等对待世界各国人民和文化,主动参与合作学习。
3、知识:我国当前面临的机遇和挑战,如何树立全球意识,更好地为祖国服务。
三、教学重点、难点:
重点:走向世界,为祖国服务。
难点:树立全球意识,用世界的眼光看问题。我国应如何面对机遇与挑战。
四、教学准备:
教师准备:搜集、整理有助于学生学习的有关反映国内外形势以及中外政治制度、传统文化、风俗习惯、交往礼仪等方面的材料、图片、录像,并制作多媒体课件。做好课前调查,了解学生对相关知识、材
料的整理、掌握情况,从而做到有的放矢。
学生准备:回顾、搜集、整理有助于学生表演、讨论的有关中外政治制度、传统文化、风俗习惯、交往礼仪等方面的知识,对梦想舞台走好初步设计,便于课堂表演。
五、教学方法:自主、合作、探究法 六、教学流程:
(一)视频导入:
视频播放:由中国外贸形势总体机遇大于挑战导入:(教师分析当前形势并提出问题。在经济全球化和世界格局多极化的世界发展新形势下,我们国家各种新情况和新问题不断发生,这里边既有机遇,也有严峻的挑战。作为一个发展中国家,我们当前正在进入全面建设小康社会的关键时期,更要认清当前形势,抓住机遇,加快发展。那么我国当前面临的机遇和挑战分别是什么?又该如何面对这些机遇和挑战?我们青少年又应如何适应世界形势发展需要,为祖国发展做出贡献呢?请同学们带着这些问题学习本课内容——《在竞争中和平发展》。)http://v.youku.com/v_show/id_XNTAxNTM5MDA=.html
(二)明确目标: 学生阅读目标,明确目标要求。 (三)预习检测:
1、进入新世纪,我们面临的发展机遇有哪些?我们同时面临哪些挑战?
2、我们应怎样抓住机遇,迎接挑战?
3、我们该怎样适应社会发展,以世界的眼光为祖国多做贡献?(通过学生谈感悟,充分表达出爱国之情后,教师抓住机遇、精心指导,点击话题,自然导入下一环节。)
(四)展示反馈
1、抓住机遇,应对挑战
(1)分析以下材料,回答当前我国面临哪些发展机遇? 材料一:2006年,海尔实现全球营业额1080元,是1984年的32000倍,全球营业额年增长速度达到60%。
机遇:——————————————————
材料二:随着世界格局多极化的发展,当前,极少数大国或大国集团垄断世界事务,支配其他国家命运的时代,已经一去不复返了。
机遇:——————————————————
材料三:当今世界,以信息技术和生物技术为核心的新科技革命浪潮席卷全球,科学技术已成为第一生产力,极大地推动了经济和社会的发展。
机遇:——————————————————
材料四:改革开放使中国经济呈现出前所未有的快速发展态势,国际地位大大提高,从1989——2001年,中国国内生产总值年平均增长9.3%,成为世界上发展最快的国家之一。2003年,我国的国内
生产总值超过1万亿美元,经济总量居世界第6位。
机遇:——————————————————http://www.dearedu.com/s/10-09/s932480.shtml
议一议:面对机遇,我们该怎样把握?
学生议后,教师总结:牢牢抓住机遇,加快发展;扩大对外开放步伐,充分利用世界各国的资金、技术、人才、先进的管理经验,积极开拓国际市场,加快本国的发展;实施科教兴国战略,提高科技水平;增强信心和勇气,敢于面对前进道路上的风险和困难。等等
(2)阅读材料,说说我国当前面临的挑战有哪些?
材料一:美国向来以“人权卫士”自居,每年都对别国人权状况进行评估,但从来不反省自己的人权问题。美国在伊拉克虐待战俘的新闻被曝光后,世界为之震惊。
材料二:我国企业面临着怎样的挑战?P131
材料三:改革开放以来,中国经济保持了持续的高增长率,但中国经济距离世界先进水平的差距仍然很大。2006年我国经济总量已位居世界第四,人均GDP却排在世界第122位,只有英国的1/22,属于中下等收入国家。与发达国家相比,我国在科技、教育方面的差距还比较大,科技进步对经济增长的贡献率远低于发达国家,人均受教育年限低于世界发达国家。
议一议:面对挑战,我们该怎么办?
教师:增强忧患意识和紧迫感,加快发展,提高综合国力和国际竞争力,我们青少年要勇于担当历史责任,与祖国同呼吸、共命运,
为祖国的发展多做贡献。
2、树立全球观念,走向世界,为祖国服务。
(1)阅读陈迟垠同学致安南爷爷的信,思考,在陈迟垠同学的身上,我们看到了哪些值得学习的宝贵品质?
(具有全球意识、观念和世界眼光,懂得关心国际问题,关注国际形势。)
近期发生的国际大事还有哪些?谈谈你对某一国际问题的看法。注意分析它与我们国家发展之间的影响。
(2)读材料,答问题
材料一:2010年上海世博会期间,来自世界各个国家和地区的人民欢聚一堂,共享人类文明的盛典。
(1)作为东道主的我们应如何展示我们礼仪之邦的风范,正确对待各国人民在种族、语言、宗教信仰、文化习俗、经济发展状况等方面的差异,给世界各国的友人留下美好的印象?
材料二:随着现代通信技术和现代交通技术等先进科学技术的发展,世界变得越来越小,世界各国的经济联系日益增强,全球经济正在逐渐融为一个不可分割的整体。随着世界上各种文化思潮相互碰撞和交流的机会越来越多,各民族的文化相互渗透已成为必然,整个世界正在成为一个“地球村”,人与人之间交流与合作的机会也必然日益频繁。
(2)在这种情况下,你觉得我们青少年学生应注重培养哪些方面的能力和品质?(合作、参与意识和能力,竞争的能力等)
材料三:P135邓小平的国际胸怀
从邓小平的身上,体现了怎样的国际胸怀,他同时告诉我们在走向世界的过程中,应该怎么做?(善于学习各国的优点和长处)
(切入展示反馈这一环节的方式可多种多样,如材料引入、录像引入、教师设疑引入等。教师要精心设计内容,真正起到画龙点睛、穿针引线、贯穿主题的作用。)
(五)合作交流
个人不能解决的问题,同伴或小组合作解决。
(针对学生的讨论发言,教师要让学生明确机遇与挑战同在,机遇与挑战并存。)
(六)精讲点拨
个人和小组解决不了的疑难问题教师点拨。
(教师可适时点拨,采取多种方式,运用典型材料,旁征博引,使学生深刻感受、理解我国如何面对机遇与挑战这一难题,更好地激发学生的责任感和使命感。)
(七)课堂小结
通过今天的学习,自己有哪些收获?还有哪些困惑等等。
(八)达标测评:
1、选择题:
(1)我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距,在激烈的国际竞争中还处于劣势。一些西方发达国家垄断着高精尖的核心技术,金质和限制向我国出口高精尖技术设备,并企图
在能源进口上对我国设置障碍。针对我国面临的机遇与挑战,当代青年应当( )
①增强忧患意识与紧迫感。
②努力学习文化知识,提高建设祖国的本领。 ③勇于承担振兴中华的历史责任。 ④只为个人的前途而奋斗。
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ (2)下列属于我国面临的机遇的有( ) ①我国存在的人口资源环境等方面的问题。 ②经济和科技同发达国家相比仍有较大差距。 ③加入WTO后,参与世界经济合作的条件逐渐改善。 ④经济全球化的发展带来的有利条件。 A ①③ B ②④ C③④ D ①②③
(3)2008年9月以来,金融危机席卷全球。为化“危”为“机”,我国政府立足国情,投资4万亿元,以扩大内需,刺激消费。这一做法标明应对危机要( )
①加强国际合作与交流。 ②根据本国实际调整经济政策。 ③发挥看得见的手的作用。 ④强化消费就是爱国的理念。 A①② B①④ C②③ D③④
(4)随着经济全球化的发展,当今世界正日渐成为一个“地球村”,
国际交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高,青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势,青少年应该( )
①树立全球意识和国家观念,不断提高自身素质 ②关心国际形势,关注全球性的重大问题。
③学习外国的先进文化,同时积极宣传中华民族的优秀文化。 ④积极参加中外交流活动,平等对待各国公民,树立良好的中国公民形象。
A①②③④ B①②③ C①③④ D②③ 2、知识应用
进入21世纪,美国把前15年定位为实现其“世纪梦”,维持“一超地位”的重要战略机遇期;俄罗斯视未来5年为重整大国雄风,东山再起的“重大考验期”;日本推出“经济新生计划”,力图再现经济飞速发展的辉煌并寻求政治大国地位。我国打算2020年实现全面小康。
(1)上述材料说明了什么问题? (2)我国应该怎样面对机遇和挑战?
(3)开放的中国期盼着我们成长,对此你有怎样的打算? 3、情感升华
P135祖国母亲的话????
肺腑之言:
(教师引导学生倾听祖国母亲的殷切期盼,让学生畅谈此时此刻自己相对祖国母亲说些什么?)
我想对祖国母亲说:
(九)拓展提高
现在,有这样一群年轻人——他们对于我们的近邻韩国、日本文化的崇拜几乎达到了疯狂的程度;头上飘逸着金色、红色、甚至绿色头发,身上挂着日韩饰物,耳朵听着日韩音乐,眼睛看着日韩剧集??这些爱好相投的人群有一个固定的称谓——哈(韩)日族。他们狂热追求日本、韩国流行娱乐文化,连穿着打扮、思想行为都仿效日、韩明星,每当提及日韩影片他们会津津乐道,对日韩明星的身世、爱好如数家珍,但谈到我们祖国的光辉历史和民族英雄时,他们则不知所云,错误百出。
(1)请问,这种对外国文化的盲目模仿和学习可不可取,为什么?我们在向世界各国学习时应该注意什么问题?
(2)除了向世界各国学习外,你认为我们还应树立哪些全球观念和意识?
(十)作业布置:
具有全球意识和观念已成为当代青年必不可少的成长需要,请你结合本课知识的学习,制定个人今后在增强全球意识和观念方面的成长计划。
六、教学反思
本篇教学设计的核心是学生,重点在于学生的感悟,着眼点在于拓宽学生的知识领域,落脚点在于引导学生践行,教师备课的挖掘点在于如何在短时间内,开阔学生视野,加深对知识的理解,触及学生
的思想,引导学生践行。本教学设计围绕这一关键点,立足学生的发展,引领学生深入浅出的把握所学知识。采用自主合作探究的教学方法,让学生自主感悟,自主发展,培养了学生的自主能力、实践能力和创新能力。
正在阅读:
在竞争中和平发展教学设计07-08
课件整理浓缩版10-19
偏心半球阀的使用说明书05-29
2018年人教版初一历史下册第一次月考测试题及答案04-01
销售部工作流程与管理制度12-12
校园春色作文300字02-05
PEP五年级上册四会单词词汇表12-22
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 教学设计
- 和平
- 竞争
- 发展
- 机车空调机组项目可行性研究报告(目录) - 图文
- 论抽象主义在设计中的认识
- 2018届湖南省高三·十四校联考 第二次考试数学(理科)(解析版附
- 动力煤选煤厂初步设计毕业设计
- 放射科X线辐射防护管理制度.
- 网络安全操作规程
- 网络作业题--债券、股票估价
- 无印良品的思想
- 电气专业术语中英对照
- 大班防火防震安全教案4篇
- 2018年java毕业实习总结-范文模板(3页)
- 山东某医院护理技术操作考核评分标准
- 2015国家公务员考试笔试备考小建议9
- 化学取样加药装置操作规程
- 11·14电影情人节祝福语大全参考-实用word范文(2页)
- 北师大版高中英语选修模块七 Unit19 Language Awareness精品教案
- QMSY-J06.004 设备操作规程 打包机 MH-101B
- 2014年河北公务员考试申论范文环境保护与政府职责
- 项目质量管理案例分析 ——以青藏铁路工程项目为例
- 现代控制理论习题解答(第二章)