文言文

韩琦大度

韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。公以百金答①之，尤为宝玩。乃开醇②召漕使显官，特设一卓③，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量宽大重厚如此。

【注】①答：答谢。 ②醇：味道浓厚的美酒。③卓：同“桌”。 1用“／”为下面的句子断句。 俄为吏将误触台倒玉盏俱碎。 2解释下列句中加点的词。 （1）乃开醇召漕使显官（） （2）致玉盏其上（） （3）俄为吏将误触台倒（） 3翻译文中画线句子。 表里无纤瑕可指，真绝宝也。

4本文讲述了一个怎样的故事？表达了什么思想感情？ 课外文言文（B）卷

（一）阅读下面文言文，回答问题。

林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论， 遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！” （选自《世说新语》）

【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。⑤信：传信的人。⑥朝士：朝廷官员。

1根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。 新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。 2解释下列句子中加点的词。 （1）东阳时始总角 （） （2）再遣信令还（） （3）谢公语同坐曰 （） 3用现代汉语翻译下面的句子。 因流涕抱儿以归。

4王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？

（二）阅读下面文言文，回答问题。 江乙对荆宣王

荆宣王问群臣曰：“吾闻北方畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。

江乙对曰虎求百兽而食之得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆①天帝命也！子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。兽见之，皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也！犹百兽之畏虎也！” 【注】①逆:违抗。

1根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。 江乙对曰虎求百兽而食之得狐。 2解释下列句子中加点的词。 （1）天帝使我长百兽（） （2）子以我为不信（） （3）而专属之于昭奚恤（）

3用现代汉语对下面的句子进行翻译。 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

4这篇文章讲述了一个什么道理？

（三）阅读下面文言文，回答问题。

卢君出牧衢州，有一士投贽①。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之文。”对曰：“某②苦心忧课③，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼④能暗诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文无名姓不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。” 比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼⑤，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献！”

【注】①投贽（zhì）：投递求见的名帖，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。②某：自称，相当于“我”。③课：功课，学业。④兼：这里可译作“也”。⑤战灼：哆嗦，打颤。 1用“∕”给下面的句子断句。 得此文无名姓不知是员外撰述。 2解释下列句子中加点的词。 （1）非假手也（） （2）客词穷 （） （3）秀才但有之 （）

3用现代汉语写出下面句子的意思。 比去，问其所之。

4选文中秀才是一个怎样的人？

（四）阅读下面文言文，回答问题。 张良受书

五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。” 五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来！”

五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年，兴，十三年，孺子见我，济北穀城山下黄石即我矣。”遂去。无他言。不复见。 旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习读诵之。 1用“∕”给下面的句子断句。 后五日复早来。

2解释下面句中加点的词。 （1）遂去，无他言（） （2）与老人期（） （3）良因异之（）

3用现代汉语翻译下面的句子。 良因异之，常习诵读之。

4本段文字表现了张良怎样的优秀品质？

(五)阅读下面文言文，回答问题。 崔篆平反

崔篆，汉人也。为郡守，时王莽改制，爪牙遍及各地，严刑峻法，杀戮无辜。篆所至之囚系满狱。篆垂涕曰：“嗟乎，刑法酷烈，乃至于斯！此皆何罪！”遂为之平反，所出二千余人。 吏叩头谏曰：“君诚仁者，然今独君为君子，将有悔乎？”篆曰：“吾无悔，纵杀吾而赎二千人，何悔之有！”吏默然无以应。 1用“/”为下面的句子断句，断两处。 吏默然无以应。

2解释下列句中加点的词。 （1）刑法酷烈，乃至于斯（） （2）篆所至之囚系满狱（） （3）纵杀吾而赎二千人（） 3翻译文中画线句。

纵杀吾而赎二千人，何悔之有！

4读完这篇文章，你认为崔篆是一个怎样的人？

（六）阅读下面文言文，回答问题。 齐人有好猎者

齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，

乃狗劣也。欲得良狗，家贫则无以。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 1解释下列加点词的意思。 （1）旷日持久而不得兽() （2）君宜致力于耕作() （3）家富则市得良犬() （4）百事也尽然()

2下列虚词用法相同的一项是（） A旷日持久而不得兽谭西南而望 B入则羞对其家室入则无法家拂士

C出则愧对其知友诎右臂支船，而竖其左膝 D君宜致力于耕作泻出于两峰之间者 3对画线句理解正确的一项是（）

A莫非是希望我集中精力耕地然后有所收获，再去买条好狗吧？ B难道是我努力耕作获得的钱就可以买好狗了吗？

C莫非是让我集中精力耕地然后有所收获，再去买条好狗吧？ D难道是想要我努力耕作收获粮食然后去买好狗吗？ 4读了这篇文章，你获得了怎样的启示？

（七）阅读下面文言文，回答问题。 陶侃留客

陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。同郡范逵②素知名，举孝廉③，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬④，而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲⑤，卖得数斛米，斫⑥诸屋柱，悉割半为薪，剉⑦诸茬⑧以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其⑨才辩又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。

【注】①酷贫：非常贫困。 ②范逵（kuí）：人名。③举孝廉：被举荐为孝廉。④室如悬磬（qìng）：屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬：挂；磬：乐器，中空。⑤下为二髲（bì）：剪下来做成两条假发。髲：假发。⑥斫（zhu?）：用刀斧砍。⑦剉（cu?）：同“挫”，割。⑧茬：草垫。⑨其:指代陶侃。 1用“/”为下面的句子断句。 逵既叹其才辩又深愧其厚意。

2下列加点的词语解释不正确的一项是（） A同郡范逵素知名（向来，一向） B悉割半为薪（柴，柴禾） C明旦去（第二天） D侃犹不返（回去） 3翻译下列句子。

（1）汝但出外留客，吾自为计。

（2）明旦去，侃追送不已，且百里许。

4陶母是一个怎样的人？试阐述理由。

课外文言文（C）卷

（一）阅读下面文言文，回答问题。 憔夫毁山神

康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。

明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆①谓曰：“子邓姓乎？曰：“然。”因告以夜所闻见，戒勿往。邓曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饥。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顾，客随而觇②之。

樵甫采樵，虎突出从竹间。樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵逐而杀之。客逆劳之。樵曰：“感君高义，盍导我至庙中。”既至，大诟死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶。

【注】①逆：迎（上去）。②觇（chān）：悄悄地看。 1用“/”为下面的句子断句，断两处。 客伺于神祠外。

2解释下列句中加点的词。 (1)神以邓樵夫许之（）

(2)因告以夜所闻见，戒勿往（） (3)乃震哮一跃，负痛遁去（） 3翻译文中画线句子。 死生命也，吾何畏哉？

4读完这篇文章，你怎样看待邓樵夫的行为？

（二）阅读下面文言文，回答问题。 石崇与王恺争豪

石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意②击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿③。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比⑤，甚众。恺惘然⑥自失。 (选自刘义庆《世说新语》)

【注】①舆服：车辆、冠冕和服装。②铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。③卿：此处为对对方的称谓。④条干：枝条树干。⑤如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然：失意的样子。

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