谯城区拂晓中心小学留守儿童之家建设
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“留守儿童之家”建设
汇 报 材 料
谯城区拂晓中心小学
二零一一年十二月
“留守儿童之家”建设汇报材料
为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境,我校积极响应各级领导的号召,从实际出发,在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”,使“留守儿童”享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。现将我校“留守儿童之家”建设情况工作汇报如下:
一、健全组织,制定计划。
学校专门成立了“留守儿童之家”工作领导小组,并制订了具体的工作计划, 促使“留守儿童”教育工作方案得以顺利实施,从而,使学校真正地成为“留守儿童”学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地。
二、认真“摸底”,制定措施。
各个班级的班主任在学校的统一部署下,对班级的“留守儿童”情况展开细致的“摸底”工作,对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记,全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求。建立了每个留守儿童的档案和联系记录簿,加强的了学校与 “留守儿童”监护人的联系沟通,共同形成了以学生为中心的关爱网络。在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不定期召开研讨会、座谈会,进行经验交流;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育管理水平。
三、抓师德,促发展。
我校以师德建设作为切入点,将关爱“留守儿童”问题作为师德建设的一个重要组成,要求全体教师做到对班级内的留守儿童要给予充分关注,关心他们的学习、生活,尊重他们的人格,用实际行动滋润、呵护“留守儿童”渴望爱的幼小心灵。
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四、加大投入,提供保障。
为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,我校在教室紧缺的情况下,专门腾出一座教室建设“留守儿童之家”,教室内装修一新,安装了防盗栏和窗帘,制作制度牌,购买新书柜,对教室重新布置,让孩子们走进来就有家的感觉。建立健全了各项制度,购买图书200余册,配备了电话、电脑,电子琴,体育器材,如: 羽毛球、拍,乒乓球、拍,跳绳,踺子,哑铃,象棋、五子棋等。在周一至周五的午间和下午课后,由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的课外活动。诸如:课外阅读、学习指导、体育活动等。为我校的留守儿童有一个快乐学习、健康成长的场所提供了有力保障,从根本上解决了留守儿童思想消极、心理偏激、学习落后的实际问题,使学校真正成为留守儿童学习、活动的家园。
五、创造良好的育人环境。
虽然我校在留守儿童工作上做出了很大的努力,也取得了较好的成绩,多次受到了各级政府的表彰奖励。成绩是骄人的,但我们要走的路还很远,我们将继续努力,探索促使“留守儿童”更加健康发展的工作思路,扎实解决好日常工作中出现的“留守儿童”问题,再创留守儿童工作的新篇章!
谯城区拂晓中心小学 2011年12月15日
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