毕业设计、论文周进展情况记录 范例

人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。 共 周 第 1 周进展情况记录 学生进展情况记录：

接到学校开展毕业设计的通知

通过学院老师和班上同学的讨论和协 商

最后确定了我的毕业设计论文题目和指导老师 我的论文题目

最终确定为《xxx天子山铁矿巨龙选矿厂水土保持方案报告书》 指导老

师确定为水利与生态工程学院院长xxx教授 本周星期三与吴老师 行了见面交流

讨论了毕业设计编写过程中的一些细节和需要注意 的问题

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 3 月 28 日 年 月 日

共 周 第 2 周进展情况记录 学生进展情况记录：

上周确定毕业设计项目为xxx的尾矿库工程 本周前往xxx工

程现场踏勘、收集资料、拍摄现场照片、了解工程进展 通过xxx

水利勘查规划设计院得到了一下资料： （1）《xxx天子山铁矿张园背尾矿库初步设计1》及附图（江西省冶金设计院 2008年8月） （2）《xxx天子山铁矿小冲尾矿库闭库初步设计》及附图（厦门 紫金工程设计有限公司 2009年3月）

（3）《xxx天子山七堡潭铁矿尾矿库初步设计》（江西省冶金设 计院

2008年1月）

（4）项目1:1000地形图等当地水土保持规划及有关资料 教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011年 4月 4日 年 月 日

共 周 第 3 周进展情况记录 学生进展情况记录：

本周开始正式编制论文方案 通过阅读设计文件和阅读资料 充分

掌握了天子巨龙铁矿的尾矿库工程设计情况 确定了小冲尾矿库闭库

工程的占地面积、水土流失现状、施工期可能引起的水土流失情况、 施工过程中容易引起水土流失部位和相对应采取的水土保持措施、 工程采取的水土保持工程措施和植物措施预期达到的治理效果

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 4 月 11 日 年 月

共 周 第 4 周进展情况记录 学生进展情况记录：

日 上周完成和确定了小冲尾矿库工程的设计参数和设计依据 本周主要

设计新建尾矿库的水土保持工程 首先进行了新建尾矿库选址的确定

小冲尾矿库选址有张园背V形山谷和七堡潭山谷两种选择 通过

具体数据分析和综合因素的考虑最后确定以张园背山谷为新建尾矿 库地址

随后设计了新建尾矿工程在施工期和运行期的水土保持工程 和植物措施

预测施工过程中产生水土流失对周围环境的影响和预测 水土保持工程在运行期发挥的水土保持作用

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 4 月 18 日 年 月

共 周 第 5 周进展情况记录 学生进展情况记录： 通过前几周的准备工作

现场踏勘、资料收集、资料整理、分析 这

周开始编制水土保持方案的文本部门 完成了方案中的大部分章节

方案中的十二个章节剩下投资概预算没有完成 其他十个章节初稿基 本完成

通过本周的努力 初稿已经初见雏形了

日

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 4 月 25 日 年 月

共 周 第 6 周进展情况记录 学生进展情况记录：

本周主要编制方案中的概预算章节 根据水土保持方案编制规范

水土保持工程投资应专门列出概预算章节 概预算的编制主要采

用了《水土保持工程概算定额》（水利部水总[2003]67号文）的相关 规定

分别计算出水土保持工程各个分部工程的投资金额 最后得出

水土保持工程措施、植物措施、临时措施的总投资 通过对计算表格

的整理和概预算文本完成了水土保持概预算投资章节

完成概预算章节后 总结前面章节 至此

完成了水土保持方案文本 工作

将在下周完成水土保持方案的制图部门

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

日

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 5 月 2 日 年 月 日

共 周 第 7 周进展情况记录 学生进展情况记录：

本周主要完成水土保持方案编制的制图部门 通过开始在xxx水利

设计院收集的尾矿库设计图纸 结合方案中设计的水土保持工程 措施和植物措施 完成方案的附图部分

先后分别完成了工程项目区

的地理位置图、水土保持防治范围图、项目区汇水分析图、水土保持 工程措施图、水土保持植物措施图、水土保持施工临时防治措施图、 水土保持工程典型设计图等方案要求附的水土保持图件

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 5 月 9 日 年 月

共 周 第 8 周进展情况记录 学生进展情况记录：

通过前面七周的准备和编制工作 在这周已经基本完成了xxx天子

山巨龙选厂尾矿库工程的水土保持方案的编制工作了 这周主要是

日

检查和校核里面的文字和排版 确定无误后

打印初稿交给指导老师 监测和指导

通过吴老师的指导

提出了设计中的几点错误和不足

经过修改本设计的初稿就完成了

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 5 月 16 日 年 月中 期 小 结

毕业的时间过得很快

转眼做毕业设计已经过去了 两个多月

我的毕业设计正文也基本完成了初稿

现对过去两个月的学习做一个总结

我的论文设计题目是《xxx天子山铁矿巨龙选矿厂水土保持方案报 告书》项目区位于xxx 确定论文题目以后我就前

往xxx水利水电勘查设计院收集了当地水土保持 方面的资料

拿到了尾矿库的各种设计图纸和项目 区的地形图

以及相关的当地水保法律法规 接下

就是查询参考文献、编写开题报告、翻译英文文献 等等一系列的前期准备工作

日 随后几周开始编制项 目水土保持方案

在编制过程了遇到了各种实际问 题

比如最新的水土保持法律法规、尾矿库的施工 工艺、项目水土流失防治分区、土壤侵蚀模数的确 定、生产运行期水土流失量的预测、水土保持措施 布设的合理性、监测工作的实际操作过程、水土保 持投资的估算等等很多以前没有碰到过得问题 但

是最终在老师的指导下、自己翻阅资料和书籍、和 同学探讨、与xxx设计院工程师交流等手段解决了 设计中碰到的问题

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 5 月 23 日 年 月

共 周 第 9 周进展情况记录 学生进展情况记录：

本周主要把编写好的初稿方案交给指导老师 吴老师检查完以后

对方案中存在的问题提出了一下几点：

（1）水土保持方案中对项目区的植被状况描述不够详细 没有清楚

写出项目区周边及尾矿库内部的植被现状； （2）项目的现场照片不够

没有足够多的现场照片体现项目周边情 况

只有几张尾矿库闭库工程照片

（3）方案中对新建尾矿库在施工过程中的临时防护措施不够 容易

在施工过程中引起水土流失

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

日

学生姓名： 指导教师签字： 2011 年 5 月 23 日 年 月 日 共 周 第 周进展情况记录 学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日 年 月

共 周 第 周进展情况记录 学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

日

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日 年 月 日 共 周 第 周进展情况记录 学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日 年 月 共 周 第 周进展情况记录 学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

日

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日 年 月 日 共 周 第 周进展情况记录 学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日 年 月 共 周 第 周进展情况记录 学生进展情况记录：

教师指导过程记录：

包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见日

学生姓名： 指导教师签字： 年 月 日

南昌工程学院

本科毕业设计（论文）评语 Ⅰ、指导教师评语：

指导教师：

Ⅱ、评阅教师的评语：

评阅教师：

本科毕业设计（论文）答辩记录及评语学生姓名

班 级

题目名称

学生介绍论文时间： 分钟

年 月 日 年 月 日 年 月 日 分钟 问答时间：

答辩组成员签字：

南昌工程学院

本科毕业设计（论文）成绩评分表 学生姓名： 专业年级： 序号

考 核 项 目 满 分 评 分 一、

指导教师评分

1、工作态度与纪律 10

2、基本理论、基本知识、基本技能和外文水平 10

3、独立工作能力、分析和解决问题能力 10

4、完成任务的情况与水平（论文与实物硬件质量）10

年 月 日

指导教师签字： 年 月 日 二、

评阅教师评分

1、论文质量（正确性、条理性、创造性和实用性） 15

2、成果技术水平（理论分析、计算、实验和实物性能）15

评阅教师签字： 年三、

答辩小组评分

1、完成任务书所规定的内容和要求 5

2、论文与实物的质量 5

3、课题设计内容的讲述 10

4、回答问题的正确性 10

答辩组长签字： 年四、答辩小组成绩评定：

负责人签字： 五、答辩委员会意见：

月 日 月 日 年 月 日

答辩委员会主任签字： 年 月 日 注：如教研室有明确的评分标准 可粘贴于此页 ?? ?? ?? ?? 13

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