大学生教育是该知识积累多一些，还是人格培养

攻辩问题

1，请问对方辩友喜欢交朋友吗，那你身边现在有两种人，一种是知识不够渊博但性格淳朴，心地善良，还有一类是学富五车，才高八斗而道德败坏，品行低下，你更愿意和谁交朋友。 2，请问对方辩友认为读大学为了什么呢？好，那人格不健全的人又怎么会报效社会，而不是危害社会呢？ 3，请问对方辩友医生用刀是不是救死扶伤?歹徒是不是用刀为非作歹？那是否也说明了善恶的关键在于执刀人的品德。所以大学更应该注重人格的教育。

4，清华学子刘海洋的硫酸伤熊之事你怎么看、（少数）确实，那假如这少数人进入社会，刚好又开了一家四鹿奶粉公司呢，再给我们整个三聚氰胺事件出来，你还会觉得高学历犯罪比例少，关系不大吗、

自由辩论

1司马光在《资治通鉴》中说，德胜才之谓“君子”，才胜德之谓“小人”你赞同吗、 2刚才对方辩友所说的发展社会、造福人类等一切豪言壮语，都是因为能够正确的运用知识，而非机械的记忆知识、积累知识。积累不等余运用，

3，知识渊博的美男子汪精卫不是在民族危难的关头成了卖国贼了吗？这样的人只能遗臭万年！

4，有德无才难成事，有才无德办坏事，南怀瑾先生 国学大师，

5，在公司的企业文化中，用人标准一条是这样定的：德才兼备者重用，有德无才者适用，无德有才者暂用，无德无才者不用。

6，湖南长沙心理教育中心调查有显示现在大学生44%有心理问题！还有青少年时期是人格形成的关键时期。

7，意大利但丁说，道德常常能够填补智慧的缺陷，而智慧却永远难以填补道德的缺陷。 8，人的知识源于教育，教育的最根本的目的是塑造人格，知识的积累是教育的结果，故知识积累也是为了塑造人格，知识积累是为了塑造人格而服务的，

9，由于知识积累不够而应聘失败，只不过是人生一个很小的挫折，但如果人格不健全就极有可能会在以后的人生道路上抵不住诱惑，犯错误甚至犯罪。权衡一下，请问孰重孰轻？ 10，大学学习不等于积累知识，急迫

11，大学知识并不只有在大学里可以获得，互联网

12 我们现在所学的东西独有滞后性，那我们怎么保证我们现在所学我们以后可以用的呢、

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