学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论心得

学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》心得

本学期，通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的学习，使我对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有了一个大概的认识和比较深刻的理解，纠正了以前比较模糊的概念，使我深刻的认识到毛泽东思想是我们党的最基础和最根本的理论，它是一切理论产生的基础，是我们党从一个胜利走向另一胜利的行动指南。中国特色的社会主义理论体系则是新时期我们武装思想、凝聚力量、指导实践的思想保证和精神支撑，它是指导我们社会主义现代化建设的行动纲领。

学习完这门课后，我觉得自己的政治理论水平有了较大的提高，联系实际运用理论分析问题，解决问题的能力有了提高。现就将自己一点点肤浅的体会总结如下： 一、认真学习毛泽东思想，全面认识毛泽东思想新时代的新意义。

十月革命一声炮响，为我们送来了马克思主义，毛泽东思想就是结合了马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

在改革开放取得伟大成就，社会主义现代化建设全面发展，人民生活极大丰富，综合国力不断增强的今天，我们学习毛泽东思想就是要更好的掌握它，运用它来指导我们的社会的发展与建设，力争取得更大的成就，实现中华民族的强国之梦。首先，学习毛泽东思想，有助于我们当代大学生正确了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。中国革命的无数次实践也证明了，只有中国共产党才能够救中国这一历史必然性。其次，学习毛泽东思想，有助于我们提高马列主义理论水平。帮助我们以唯物论和辩证法的观点看待问题，提高辨别是非的能力，自觉抵御西方腐朽思想的侵入。同时，有助于我们树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。 第三，学习毛泽东思想，还有助于加强精神文明建设。改革开放三十多年来，虽然我们的经济发展取得了很大成就，人民的物质生活得到了很大的提高，但是我们还应该看到，随着经

济的发展，一些落后的、愚昧的、腐朽的东西还没有从根本上得到有效遏制，许多人在市场经济弊端的笼罩下，渐渐地迷失了自己，被金钱所腐蚀。如道德滑坡老人扶不起，坑蒙拐骗，制假造假，破坏环境，贪污腐败现象等等。造成这些的原因只有一个，就是他们脑海中的思想不完善，不成熟，甚至不健康，为了追求物质享受而忘记了精神文明，这些也不符合毛泽东思想体系中提倡的全心全意为人民服务的思想。所以，越是深化改革，越是提高人民生活水平，就越要加强精神文明建设。第四，学习毛泽东思想有助于我们正确的理解“邓小平理论”，“三个代表”的重要思想和科学发展观，它们之间的统一性，继承性，创新性。有助于我们正确的运用理论看待当前社会的突出问题，化解当前社会出现的一些矛盾，提高我们自身适应社会的能力。

二、加深对中国特色社会主义理论体系的理解。

课本中，党的十七大对中国特色社会主义理论体系做了表述，我最近看到中国共产党第十八次全国代表大会对这一命题做出新的表述：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系”。这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。

在这一创造性理论的指导下，我国在各方面都取得了巨大的成就。在外交政策上，我们坚持走独立自主的和平外交政策，维护世界和平，促进共同发展。对外贸易方面，中国毫不动摇的坚持对外开放的政策，并且不断加大开放的力度，并且在2001年12月成功加入世贸组织，标志着我国对外开放进入了一个全面开放的新阶段，对我们来说既是机遇也是挑战，但总的来说，机遇大于挑战。虽然加入WTO会对当时中国市场上的某些商品造成不小的冲击，甚至造成了许多工厂的倒闭，但是商品贸易全球化是大势所趋，顺应世界发展潮流，积极改善调整自己的产业结构才是正确的做法，所以从长远来看，这是符合我国的根本利益和长远利益的。在政治方面，我国越来越强调依法治国的重要性和注重民主政治的发展，坚持不断的完善各项法律制度，提高政治的透明度，这是我国在政治方面的巨大进步。文化方面，近年来我国越来越注重非物质文化遗产的传承与保护，加大了对文化的投入，施加正确的舆论导向，完善教育制度，提高人民的整体素质。

所以，全面坚持中国特色社会主义理论体系，对于最终取得全面建设小康社会新胜利，谱写人民美好生活新篇章，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的历史意义。

三、辩证的看待毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系内在联系。

从课本中我了解到，最早提出中国特色社会主义理论体系这一重要概念的是在党的十七大的会议上，是对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出的最新概括。从这个时间点界定，指明了中国特色社会主义理论体系的时间和空间范围。从时间讲，这个理论体系是中国共产党人在改革开放以来继续推进马克思主义中国化的最新理论成果的统称；从空间讲，是对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果的整合。

毛泽东思想是在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体创立毛泽东思想，带领全党全国各族人民建立新中国、取得社会主义革命和建设伟大成就以及艰辛探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的。新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

通过对它们产生的时间和内容的比较可以看出，中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展，它和毛泽东思想是继承与被继承的关系，基础与发展的关系。

在此，我觉得要学习好一门理论，必须对它产生的理论基础，历史背景，作用特点，历史渊源等整个形成过程，进行深入的了解，比较，才能真正达到弄懂、理解、学好、会用的目的。

四、用正确的理论武装头脑，做新时期大学生的楷模。

作为当代大学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，我认为不仅仅是要了解这些理论体系的主要内容，基本原理，更重要的是可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。再就是通过这些理论的学习，进一步丰富了我们的政治头脑，提高了我们的政治觉悟，坚定正确的政治立场，坚持共产党的领导，树立起为党为人民多做贡献的信心和决心。在今后的学习，生活和工作中，我们一定要继续加强对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习，同时也要加强对其他政治理论的知识学习，不断扩宽我们的知识视野，提高我们的思想认识，增强我们的整体素质，力争把我们打造成一个有益于国家，有益于社会的栋梁之才，成为新时期大学生的楷模。

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