浙教版初中科学新课标及复习研究 - 图文

漫谈新课标下的科学复习 一、指导思想

主要目的是帮助考生对已基本掌握的零碎的科学知识 进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对 知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。 从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统， 更为具有实际应用的本领，更具有分析问题和 解决问题的能力，从而使学生做到：总复习抓疑点， 普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。 二、复习策略

（一）关注课标，解读考纲，做到合理取舍

原子的核外电子排布、铁的冶炼、溶解度的计算少了； 光的色散、液体的压强公式p=pgh、连通器、合力等少了； 整个凸透镜成像规律、有关电学计算的要求低了。 但有些我们忽视的细节却还要去补。如：波的存在和利用、 材料学、天文望远镜的使用等。

（二）分析特点，把握脉搏，做到心中有数 1．试题具有教育性。 2．试题具有时代性。 3．试题具有真实的科学情景。 4．试题强调应用性。

5．注重学生科学探究能力的考查。 6．文字材料题将是中考试卷的亮点之一 7．综合性试题往往是试卷的稍难题。 1．试题具有教育性。

如图是我市某住宅小区内的公园一角。公园内的所有生物、 环境因素组成了一个小的生态系统，该生态系统中的 生产者是 ；由于生物种类较少， 因而该生态系统自动调节生态平衡的能力 （填“较强”或“较弱”）。

所以，我们更要自觉爱护公园的一草一木。（丽水卷）

2．试题具有时代性。

衢州日报报道：2006年3月l0日，浙江巨化股份有限公司 (下称“巨化股份”)迎来了JMD跨国公司，无偿帮助巨化股 份进行环保技改，并把减少的二氧化碳废气排放权统统买 走。该项目是迄今为止世界上最大的一笔二氧化碳排放权 交易。为了保护人类赖以生存的地球，根据“京都议定书”

有关要求，世界各地纷纷采用多种措施和新技术，限制CO2 的排放量，以控制日趋严重的温室效应。请回答下列问题： (1)科学家把工业上排出的二氧化碳气体采用“组分转化”技术， 将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要 的化工原料和水，反应的化学方程式为2CO2+6H2→X+4H2O。 请写出X的化学式 ▲ 。

(2)为了减缓大气中CO2含量的增加，下列建议中，目前可行的是 ▲ (填序号)。

①大量植树造林，禁止乱砍滥伐

②公交车上推广使用压缩天然气[主要成分是甲烷(CH4)]作燃料，

使用天然气作燃料能从根本上避免温室效应的发生 ③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等 ④禁止使用煤、石油等矿物能源 3．试题具有真实的科学情景。

妈妈新买一台电磁沪，好奇的小明立即翻开说明书 电磁炉使用说明书

额定电压: 220V 额定功率：2200W

适用容器：底部平坦且底部直径12--28厘米的生铁锅、不锈铁锅、搪瓷锅…

安全须知：请单独使用10A 以上的插座

(1）为什么要单独使用10A 以上的插座？请通过计算说明。

(2）小明想通过实验比较不同材料的电磁炉锅具的使用效果． 家里现有四种锅具．

小明计划选用其中的两个锅具烧水，你认为较合理的选择是________（填字母）

( 3 ）在1标准大气压下，小明用该电磁炉将一壶2.2千克的水从20℃ 烧至沸腾，

需要多长时间？〔 假定电磁炉消耗的电能全部转化为热能被水吸收。水的比热

c = 4.2×103 焦/(千克.℃ ）] （舟山） 4．试题强调应用性。

随着城市化的加速，城市垃圾问题越来越突出。 传统的处理城市垃圾的方式主要采用 填埋——在远离城市的农村或山区的

土地上倾倒垃圾。绍兴市区某发电厂从2000年 起采用了当今世界最先进的垃圾无害化和资源化 的处理方式——焚烧发电。它的主要过程是：

根据上述信息，回答下列问题： (1)采用垃圾填埋方式可能产生的后果 有______________(列举二点)； (2)垃圾发电过程中能量转化 是___________；

(3)垃圾焚烧后的尾气含有毒的二恶英，

必须处理后排放。下列关于二恶英(如：Cl2 H4O2Cl4) 的说法正确的是 (填序号)； ①它由C、H、O、Cl四种元素组成 ②它的分子中含有1个O2和2个Cl2分子 ③它的相对分子质量为322克 ④它是一种毒性较强的有机化合物

(4)若该发电厂每天处理生活垃圾450吨，由表中数据可知， 能发电 焦耳。目前，实际生产中由于工艺水平和价格 等因素，每处理1吨垃圾亏损几十元人民币。请你简述建造

实验装置：把导线M,N分别与A,C接线柱相连， 闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片尸，测得了 一组电流表和电压表的读数， 并绘制成图丙所示曲线。

（1）小灯泡L的电阻值为＿欧姆，当它正常工作时， 通过的电流是＿安培。

(2)小明同学在原来连线的基础上，再用导线连接 A、B两个接线柱，闭合开关S，把滑片P移到a端， 此时电流表的示数是多少安培？

（3）若把导线M、N分别接到A、B接线柱上，

闭合开关S，把滑片P移到a端，则小灯泡消耗的电功率为多少？

（温馨提示：本小题可用作图法辅助求解）

从神舟五号到神舟六号，中国载人航天工程的 每一次壮丽腾飞，有这样一种精神不断地震撼着 人们的心灵──艰苦奋斗、勇于奉献。正是这种 强大的精神力量，托举起了一个民族千年的飞天梦想。 作为中华民族飞天梦想的实践者，费俊龙、聂海胜 在太空中的一举一动，都吸引了亿万人的关注。 神舟六号的成功发射和平安着陆，是中华民族在攀登 世界科技高峰征程上完成的又一伟大壮举，标志着中华 民族为人类探索太空的伟大事业做出了新的重大贡献。

（1）两位航天员在太空中要穿特制的宇航服，宇航服的作用很多， 你能说出几点吗？

（2）请你说出火箭升空过程中的能量转化。 （3）分析发射台底受保护的原理。

（4）飞船在太空遨游，它是否受力的作用，为什么？ （6）在飞船的实验室里，仍然能够使用的仪器是（ ） A、密度计；B、酒精温度计； C、天平；D、水银气压计

（7）如果在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，是因为（ ） A、氧气不够；

B、在失重状态下，空气不对流； C、达不到着火点； D、宇宙飞船上的温度低。

（三）科学复习，合理安排，决胜千里之外 第一阶段的复习是回归课本夯实基础 。 第二阶段是板块综合帮助学生形成 知识网络,发展迁移能力 第三阶段是应试训练，实战模拟 第四阶段是学会关注，学以致用 第一阶段的复习是回归课本夯实基础 。

（衢州卷）如图所示，胡柚树上有甲、乙、丙三个 质量相等的胡柚，它们分别在不同的位置上， 则哪一个胡柚所具有的重力势能最大 A．甲 B．乙 C．丙 D．一样大

(06绍兴卷)24．如图是三位杰出的科学家， 请任选一位，说出他的一项重大贡献 (先说姓名，后例举贡献)______________， 然后按照他们出生年代的先后顺序 排列______(填序号)。

教材中的实例分析

（各类插图、阅读材料、生活及有关科技发展的实例等） 如:衢州卷的第7题:水循环 ,第12题:试管婴儿 （湖州）23．癌症是 严重危害人体生命和 健康的疾病。

教材中的实例分析

（各类插图、阅读材料、生活及有关科技发展的实例等） （杭州）27．下图表示撑杆跳高运动的 几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。

助跑

撑杆起

越横杆

32．动物的能量都来自食物， 各种食物的所含的能量是不同的。 （温州）28．今年世界环境日 的主题是

“莫使旱地变荒漠”。

第二阶段板块综合帮助学生形成知识网络, 发展迁移能力 。 电灯泡为背景、 厨房中的科学、 生活中的科学、 体育课中的科学、 新闻中的科学、 古诗词中的科学、 社会中的科学

（如：三农问题、五城联创、新农村建设等） 第三阶段是应试训练，实战模拟

在重视模拟中还要特别注意以下三个方面： 1．解题格式要规范、语言表达要准确。 比如：计算题要写出计算公式； 简答题要简明扼要回答问题，

或加以简洁的解释、举例； 2．语言表达能力的培养。 问题主要有：

（1）表达时过多用日常用语，缺乏科学术语； （2）表达时，没有控制变量法思想的体现； （3）表达时，前因后果关系混乱，甚至颠倒。 （4）评价时太简单，没有科学意义。 3．审题能力的培养。

例:科学家发现地磁场磁性正在逐年减弱， 请你想象，假如地球没有了磁性，我们 的生活将会怎样？ 写出两个合理的场景：

场景1 。

场景2 。 例：由C、CuO、Fe三种物质组成的混合物， 放在试管中，高温加热。当观察到澄清石灰水 变浑浊时，停止加热，密封冷却至室温； 然后往试管中加入稀硫酸，观察到有气泡冒出， 且红色物质明显增加。

请据这些信息，推断红色物质产生和增加的可能的原因。 （用化学方程式表示）

第四阶段是学会关注，学以致用

1、关注自己：

要知道自己的体重、身高、密度、体积、 百米赛跑的速度、正常时的体温、 站立时对地面的压强等。 2、关注周围：

课桌多高、一层楼房多高、一个鸡蛋的质量是多少、 家用电器的额定功率多大、小轿车的速度大约是多少、 保温瓶的容积大约是多少、

科学课本平放时对桌面的压强多大等。 3、关注生活：

指甲刀、打火机、洗衣机、电风扇、高压锅、 电饭锅、电磁炉、微波炉、饮水机、 自行车等用到了哪些科学知识。 4、关注社会：

火箭、卫星、嫦娥一号、探测火星、三峡工程、 磁悬浮列车、西部开发、环境保护等 国家大事和世界大事都包含着科学知识。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/6uw.html