低视力复习资料

《低视力学》复习材料

一、单选题

C 1.在我国导致盲病因居首位的是

A 青光眼 B白内障 C先天性白内障 D AMD B 2.开普勒望远镜的产生的像是

A 正像 B 倒像 C 直立的像 D 倾斜的像 C 3.为了弥补视野不足可使用光学装置

Ａ手持放大镜 Ｂ 立式助视器 Ｃ 膜状三棱镜 Ｄ ＣＣＴＶ D 4.1987年，我国盲病主要病因之一是 A 白内障 B 眼底病变 C 青光眼 D 沙眼 B 5.用以检查色觉的方法是

A Amsler方格表 B D-15色盘 C ＣＳＦ Ｄ ＬｏｇＭＡＲ C 6.非视觉性助视器的是

Ａ手持放大镜 Ｂ裂口阅读器 Ｃ长手杖 Ｄ粗头笔 C 7.检查中心10°范围视野的方法是

A Goldmann视野计 B 自动视野计 C Amsler方格表 D 对比法 D 8.适用于婴儿、文盲、聋哑人和不合作的患者的验光方法是 Ａ 插片法 Ｂ 云雾法 Ｃ 红绿试验 Ｄ 检影镜 B 9.世界卫生组织的低视力标准为 A 0.3≤较好眼最佳矫正视力<0.5 B 0.05≤较好眼最佳矫正视力<0.3

C 0.01≤较好眼最佳矫正视力<0.5 D较好眼最佳矫正视力

C 10.目前国际上广泛用于低视力患者检查的视力表之一是 A Snellen视力表 B 标准对数视力表 C LogMAR近视力表 D 儿童图形视力表

D 11．正常人视野范围中，呈现最广的那个颜色是 A 蓝色 B 绿色 C 红色 D白色 D 12．最常用的字形视标是

A “M”型视标 B “A”型视标 C “N”型视 D Snellen “E” C 13．视残的主要病因是

A 弱势 B 视神经病变 C 先天性、遗传性眼病 D 屈光不正 B 14．眩光可分为

A 1 种 B 2 种 C 3 种 D 4种 A 15．不是视功能组成部分的是

A 视角 B 视力 C 视野 D 对比敏感度

B 16． 3岁儿童初步建立双眼视觉，眼球屈光单元的光学组织向正常发育，这个时期的视力为

A 0.2-0.4 B 0.4-0.6 C 0.6-0.8 D 0.8-1.0 B 17.立体视觉检查可以使用的是 Ａ ＦＭ－１００色彩试验 Ｂ 同视机 Ｃ Ａｍｓｌｅｒ方格表 Ｄ 彩色毛线试验法 B 18.手持放大镜常用的屈光度范围是

Ａ ＋４.０Ｄ－＋１０.０Ｄ Ｂ ＋４．０Ｄ－＋２０.０Ｄ Ｃ ＋１０.０Ｄ－＋２０.０Ｄ Ｄ＋１０．０Ｄ 以下 B 19.低视力患者的日常工作像正常人一样有

A 大小之分 B 远近之分 C 长短之分 D 正负之分

C 20.假设用标准对数近视力表测得患者近视力为０.２，阅读一般书刊需要达到近视力０.５，该患者近用助视器的屈光度为 Ａ ＋８.０Ｄ Ｂ －８．０Ｄ Ｃ ＋１０．０Ｄ Ｄ －１０．０Ｄ

B 21.1999年由WHO和IAPB两个组织共同发起的全球性活动是 A 防盲治盲宣讲会 B 视觉2020--享有看见权利 C “为爱行走 ” D防盲护眼科普巡讲会 C 22.目前国际上广泛用于低视力患者检查的视力表 A Snellen视力表 B 标准对数视力表 C LogMAR近视力表 D 儿童图形视力表 B 23.为了有目的地行为而去使用的视力称为 A 低视力 B 功能性视力 C 视觉能力 Ｄ 保存视力

C 24.低视力患者（包括正常人）比较常用的一种助视器，它最适合短时间的阅读小目标例如看电话本、药物说明书等的是 Ａ 望远镜助视器 Ｂ 双目望眼镜助视器 Ｃ 手持放大镜助视器 Ｄ 立式助视器 C 25.弥补了视野不足使用的光学装置是

Ａ 手持放大镜 Ｂ 立式助视器 Ｃ 望远镜助视器 Ｄ ＣＣＴＶ A 26.低视力是一个

A 功能性定义 B 形象性定义 C 具体性定义 D 抽象性定义 C 27.世界卫生组织的英文缩写是 A WTO B WOH C WHO D OWH

B 28.低视力康复的目的在于减小视力下降所导致的 A 功能下降 B 功能障碍 C 残余势力 D 眼病 A 29.视力残疾包括

A 2类 B 3类 C 4类 D 5类 A 30.国外低视力的患病率随着年龄的增加而 A 增加 B 减少 C 不变 D 增加或不变

A 31.低视力患者戴＋４．０Ｄ的近附加后用标准对数视力表在２５ｃｍ只能读出０.１的视标，要阅读必须达到０.５左右的视力，患者选用的是２.５X的望远镜，阅读帽的屈光度是４７ Ａ＋８.０Ｄ Ｂ －８.０Ｄ Ｃ ＋１０.０Ｄ Ｄ －１０.０Ｄ

B 32.“视觉２０２０－享有看见权利”目标是２０２０年在全世界根除５种可避免盲包括白内障、沙眼、河盲、儿童盲和

Ａ 青光眼 Ｂ 屈光不正/低视力 Ｃ ＡＭＤ（老年性黄斑变性） Ｄ DR（糖尿病视网膜病变） A 33．导致儿童低视力眼病的首要原因 A 先天性、遗传性眼病 B 屈光不正/弱视 C 角膜病 D 视神经病变 B 34.开普勒望远镜目镜与物镜均为

Ａ 负透镜 Ｂ 正透镜 Ｃ 偏振镜 Ｄ 柱镜 C 35.检查中心10°范围视野的正确的方法

A Goldmann视野计 B 自动视野计 C Amsler方格表 D 对比法 B 36.低视力及盲的分级标准是下列哪个组织制定的 Ａ WTO Ｂ WHO Ｃ WOH Ｄ OHW B 37.WHO的低视力标准 A 0.3≤较好眼最佳矫正视力<0.5 B 0.05≤较好眼最佳矫正视力<0.3 C 0.01≤较好眼最佳矫正视力<0.5 D较好眼最佳矫正视力无光感

C 38.从不同角度评价低视力患者采用不同的术语是 A 通用的 B 可以相互换用 C 不可相互换用 D 不通用 A 39.流行病学研究的目的分为

Ａ 3个层次 B 4个层次 C 5个层次 D 7个层次

B 40.可以帮助医生了解低视力患者既往眼科治疗过程、康复需求、使用助视器的经验以及全身状况等的是

A Amsler方格表 B 病史采集 C ＣＳＦ Ｄ ＬｏｇＭＡＲ 41． A 远视力检查中测定视力的主要工具是 A 视力表 B 验光仪 C 助视器 D 瞳距尺 42． C近视力检查常用的是

A Goldmann视野计 B 自动视野计 C 近用汉字阅读表 D 对比法 43． C关于客观视力检查法设计原理，正确的是

A 视动性原理 B 眼震原理 C 视动性眼震原理 D 光学原理 44． D《儿童视力表》分为

A 3种视标 B 4种视标 C 5种视标 D 6种视标

45． A成为我国乃至全球的公共卫生问题，已经引起中国残联及卫

生部重视的是

A 视力损害 B 环境污染 C 白内障 D 青光眼 46．D最常用的环形视标是

A “M”型视标 B “A”型视标 C “N”型视标 D Landolt（带缺口） 47． A功能性定义的概念是

Ａ 低视力 Ｂ 视力损害 Ｃ 远视力 Ｄ 近视力 48．B盲可分为

A 1个级别 B 2个级别 C 3个级别 D 4个级别 49．D是利用视动性眼震原理设计的检查是

Ａ 激光干涉条纹法 Ｂ 屈光检查 Ｃ 主观视力检查法 Ｄ 客观视力检查

50．B近用望远镜助视器通常为非调焦光学结构，因此要求较为精确的量是

Ａ 残余视力 Ｂ 注视距离 Ｃ 总焦度 Ｄ 采光亮度 51.D WHO的低视力标准 1 A 0.3≤较好眼最佳矫正视力<0.5 B较好眼最佳矫正视力无光感 C 0.01≤较好眼最佳矫正视力<0.5 D 0.05≤较好眼最佳矫正视力<0.3 52.A放大镜主要帮助低视力患者

A 阅读 B 户外活动 C 行走 D 养花养鱼 53.A 1987年残联第一次抽样调查的数据显示我国盲人约有 A 1770万 B 1775万 C 1778万 D 1780万 54. C人的认识活动是从

Ａ 嗅觉开始 Ｂ 听觉开始 Ｃ 感觉开始 Ｄ 味觉开始 55.A目前国际上广泛用于低视力患者检查的视力表之一的是 10 A LogMAR近视力表 B 标准对数视力表 C Snellen视力表 D 儿童图形视力表

56．D 1999年，发起视觉2020--享有看见世界权利活动的组织有世界卫生组织和

A 防盲致盲协会 B WTO C WHO D 国际防盲协会 57．B目前已发现的遗传性眼病有

A 100多种 B 200多种 C 300多种 D 400多种

58． D如果用近用望远镜矫正，需要同时考虑阅读帽和望远镜的 A 距离 B 焦距 C 放大作用 D 放大率 59．D低视力表标准检查距离为 A 0.5m B 1m C 1.5m D 2m 60 C智力障碍的预防分为

A 1个级别 B 2个级别 C 3个级别 D 4个级别 61.A老年低视力的主要病因

Ａ 白内障 Ｂ 隐斜视 Ｃ老视 Ｄ 散光 62.D近用眼镜助视器的实际意义在于

Ａ 增加阅读距离 Ｂ 缩短阅读距离 Ｃ 减轻助视器重量 Ｄ 利用距离相关性放大作用 63.D低视力学就是研究如何开发利用患者的（ ）

Ａ 功能性视力 Ｂ 视力 Ｃ 视野 Ｄ 残存视力 64.B 1973年，指出影响视力残疾确切数据收集的关键是缺乏规范定义的组织是

Ａ WTO Ｂ WHO Ｃ HOW Ｄ OHW 65 C.低视力康复中，最为重要有阅读、辨认面孔和 Ａ 听 Ｂ 说 Ｃ 活动 Ｄ 读

66. D下列叙述导致低视力的主要病因 中，不正确的是 A 白内障 B 眼底病变 C 青光眼 D 结膜炎 67.C世界卫生组织的低视力标准 A 0.3≤较好眼最佳矫正视力<0.5

B 0.01≤较好眼最佳矫正视力<0.5 C 0.05≤较好眼最佳矫正视力<0.3 D较好眼最佳矫正视力无光感

68.C对低视力患者进行病史采集可以帮助医生了解低视力患者的 A 姓名 B 年龄 C 功能损害程度 D 职业 69.C视力检查最终用来表示视力的是

A 近似值 B 正常值 C 倒数值 D 有效值 70.C LogMAR近视力表的视标组成是

A 1个级别 B 2个级别 C 3个级别 D 4个级别 71.C通俗来讲，能获得眼屈光状态信息的检查方法是

A 客观验光法 B 他觉验光法 C 主觉验光法 D 散瞳验光 72.D视觉对比敏感度的横轴是

A 时间 B 空间 C 频率 D 空间频率 73.D下列叙述闭路电视助视器，不正确的是

A CCTV B 电子助视器 C 影响放大镜 D 液晶显示屏 74.A近用助视器验配时，如果为双眼阅读，由于辐辏与调节不一致，应付加的棱镜为

A 底朝内 B 底朝外 C 无方向限制 D 三棱镜 75.C功能性视力的模式有一个灵活的

A 1维结构 B 2维结构 C 3维结构 D 4维结构 二、多选题

1.闭路电视助视器的优点有

Ａ 放大倍数高 Ｂ 视野大 Ｃ 对比度可变 D 利于教学 E可有图像反转的改变

2.老年人视力损害的病因较多，常见的原因包括

A 白内障 B 沙眼 C 屈光不正 D 青光眼 E 糖尿病视网膜病变 3.改善低视力患者视觉能力的方法可采用光学处理的方法有 A 棱镜 B 滤光镜 C 控制照明 D 盲杖 E 读书软件 4.功能性视觉训练应注意的事项有

Ａ 强制性训练 Ｂ 个性化训练 Ｃ启发诱导式训练 Ｄ 适合患者实际的训练 Ｅ 心理辅导 5．常见的导致儿童低视力的眼病有 A 白化病 B 圆锥角膜 C 沙眼 D 黄斑变性 E 先天性白内障

6.下列选项中可以用于检查色觉的方法

Ａ Ｄ－１５色盘 Ｂ 同视机 Ｃ Ａｍｓｌｅｒ方格表 Ｄ 彩色毛线试验法 Ｅ 假同色图 7.感觉包括

A 视觉 B 听觉 C 触觉 D 嗅觉 E 味觉

8.视网膜检影镜法是一种用检影镜来检查被检眼静态屈光的客观检查法适用于

A 婴儿 B 聋哑人 C 不合作的患者 D 严重的白内障患者 E 病人

9.常见的眼病中因视觉对比敏感度的改变而影响视功能的有

A 青光眼 B 白内障 C 视网膜色素变 D 沙眼 E 低视力

10.生存质量是个广义的定义，它包括患者的 A 身体健康 B 心理状态 C 独立水平 D 社会关系 E 所处环境关系 11.视力残疾包括

Ａ低视力 Ｂ青光眼 Ｃ 沙眼 D 白内障 Ｅ盲 12.需要较暗照明的 有

Ａ 视神经萎缩 Ｂ 白化病 Ｃ 黄斑部损害 Ｄ 先天无虹膜 Ｅ 白内障术后无晶体眼 13.非视觉性助视器

Ａ 导盲犬 Ｂ 裂口阅读器 Ｃ 盲杖 Ｄ 粗头笔 Ｅ 照明灯 14. 听力障碍包括

A 传导性耳聋 B 先天性聋 C 混合性耳聋 D 老年性聋 E 突聋

15.语言的获得和巩固由以下活动共同完成的是 A 看 B 听 C 跳 D 说 E 写

16.随着社会经济的发展及人口老龄、人均寿命的延长，以下疾病将成为老年人视力损害的主要病因的是

Ａ 沙眼 Ｂ 糖尿病 Ｃ 青光眼

Ｄ 糖尿病性视网膜病变 Ｅ 黄斑变性 17.视觉性助视器的有

Ａ 导盲犬 Ｂ 裂口阅读器 Ｃ 盲杖 Ｄ 粗头笔 Ｅ 照明灯

18．我国60以上的老年人中，发病率较高的群体特征是 Ａ 低收入 Ｂ 低教育 Ｃ健康条件差 Ｄ年龄大 Ｅ 糖尿病患者

19．视网膜检影镜法是一种用检影镜来检查被检眼静态屈光的客观检查法适用于

A婴儿 B 聋哑人 C 不合作的患者 D 严重的白内障患者 E 盲人 20.视野检查法包括

A 动态视野检查法 B 静态视野检查法 C 屈光视野检查法 D 光学视野检查法 E 动静结合视野 21.环境线索包括

A 颜色 B 对比度 C 时间 D 空间 E 亮度 22.除了视觉以外，其他感官功能训练包括

A 听力训练 B 阅读训练 C 触觉或触—运动知觉训练 D 嗅觉训练 E 味觉训练 23.色觉的检查方法包括

ＡＤ－１５色盘 Ｂ Ａｍｓｌｅｒ方格表 Ｃ ＬｏｇＭＡＲ D 客观验光法 Ｅ 彩色线团

24.非视觉性辅助装置的有

Ａ 自动穿线器 Ｂ 裂口阅读器 Ｃ 粗头笔 Ｄ 水杯报警器 Ｅ 照明灯

25．视网膜检影镜法是一种用检影镜来检查被检眼静态屈光的客观检查法适用于

A 婴儿 B 聋哑人 C 合作的患者 D 严重的白内障患者 E 不合作的患者

三、填空题

1.伽利略望远镜的（目）镜是负透镜。

2.WHO认为（盲）和低视力是影响世界发展的重要障碍。 3.在我国导致盲病因居首位的是先天性（白内障）。

4.在儿童双眼视力低于（零点五）属于重要或有意义的屈光不正，应予以矫正。

5.2002年时在发达国家已不是主要的视残原因但在全球范围内它仍是导致视力残疾最主要的眼病 是（沙眼）。

6.低视力患者都要进行常规仔和细致的（屈光检查）检查以判断患者裸眼视力是否可以矫正 。

7.视网膜检影镜法是一种用检影镜来检查被检眼（静态）屈光的客观检查法。

8.视野是视功能的一个重要方面，世界卫生组织规定视野半径小于（十度）即使中心视力正常也属于盲 。

9.某些眼病如白内障术后无晶体眼、角膜中央部浑浊等常需较（低度）照明。

10.色觉异常包括色弱和（色盲）。

11.功能性实力强调的是使用（视觉技巧）的能力。 12.干预性实验设计和（观察性）研究设计是流行病学研究策略的两大主类。

13.低视力康复的目的就在于减小视力下降所致的（功能障碍）。 14.视力即 （视敏度）。

15.LogMAR视力表每行有 （5） 个视标 。

16.低视力门诊最基本也是最常规的检查是（屈光检查）。 17.闭路电视助视器是相对（体积）放大作用和相对距离放大作用的结合 。

18.某些眼病如白化病、先天无虹膜等常需较（低度）照明 。 19.在儿童双眼视力低于（零点五）属于重要或有意义的屈光不正，应予以矫正 。

20.先天性和（遗传性）眼病一直是儿童低视力的首要原因。 21.正常视网膜组织具有感受基本颜色红、绿、（ 蓝）的感色成分。 22. 开普勒望远镜的目镜是（ 正）透镜。

23. 低视力康复目的在于（减小）视力下降所导致的功能障碍。 24.闭路电视助视器是相对体积放大作用和相对（距离）放大作用的结合。

20.效用值为（0）表示死亡。

26.根据患者最好的远矫正视力，可决定患者需要的远用助视器的（放大倍率）。

27.据世界卫生组织近10年的统计资料显示，全球儿童视力损害数据约（850万）。

28.视野是视功能的一个重要方面，世界卫生组织规定视野半径小于（10）即使中心视力正常也属于盲。 29.立体视觉的基础是（双眼单视）。

30. 低视力门诊最基本也是最常规的检查是（屈光检查）。 31．目镜的正负与望远镜的（类型）有关。

32.WHO认为（低视力和盲）是影响世界发展的重要障碍。 33.屈光检查可以判断患者（残存的）视力是否可以矫正。 34.用检影镜来检查被检眼静态屈光的方法是（客观）检查法。 35．视野是（视功能）的一个重要方面。

36、某些眼病如白内障术后无晶体眼、先天无虹膜等常需较暗（照明）。 37.闭路电视助视器是相对（体积）放大作用和相对距离放大作用的结合 。

38、双眼单视是（立体视）的基础。

39.（先天性）和遗传性眼病一直是儿童低视力的首要原因。 40、通过激光干涉条纹法得到的视力又称（视网膜视力）。 41．开普勒望远镜的物镜是（正）透镜。 42.Alport综合征又名（耳聋综合症）。

43.丧失对（两 ）种颜色的辨别能力为全色盲 。

44.在眼科临床中，对斜视、弱势、和某些眼病均需（屈光 ）检查。 45.智商是用（智龄）除以实际年龄所得的商。

46.智力障碍的预防体系分为一级预防、二级预防、（三级预防）。 47.闭路电视助视器是相对体积放大作用和相对（距离）放大作用的结合 。

48.“视觉2020”五种可避免盲：白内障、河盲、（沙眼）、儿童盲、屈光不正及低视力。

49.触觉是视力残疾个体除（视觉）外最主要的感觉。 50.视力残疾儿童生活技能康复包括衣着、饮食和（居住 ）。

四、名词解释

1.低视力学：研究如何开发利用患者“残存视力”，通过改善环境、借助康复器具等方法使患者参与社会活动及工作的学科。 2．视觉对比敏感度：是在明亮对比变化下，人的视觉系统对不同空间频率的正弦光栅视标的识别能力。

3.客观验光法 ：又称他觉验光法，它是通过客观检查的方法，来获得眼屈光状态的信息。

4.认知：是指一个人的思想、知识、和对事物的解释、理解或看法。 5.视野：当眼向前固视某一点时所能看到的空间范围

6.小眼球：一般认为是由原始视泡发生后而受到障碍引起眼球发育停滞而致。

7.眼组织缺损：由于肧裂闭合不全所引起的虹膜、睫状体、脉络膜、

视网膜、视神经等部分组织缺损。

8.听力障碍：是指听觉系统中的传音、感音以及对声音综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能异常，而导致听力出现不同程度的减退。

9.非光学助视器 ：不是通过光学系统的放大作用，而是通过改善周围环境的状况来增强视功能的各种设备或装置。

10.行走：是指个体在定向的基础上，依靠下肢在环境中进行空间位置的变化移动（从一个地方移动到另一个地方）

11.眼白化症: 为先天性遗传性色素缺乏所致，可表现为色素膜缺损、眼球震颤，同时伴有近视性散光及黄斑发育不全、视力显著减退。 12.全色盲色觉: 是眼在明亮处视网膜椎体细胞活动时产生的一种感觉，是人眼的重要视觉功能。

13.助视器: 可以改善低视力患者活动能力的任何一种装置或设备 14.功能性视力 : 为了特殊的目的而去使用的视力，即指日常生活中的种种需要而以不同方式使用各种视觉技巧的能力

15.低视力: 经过手术、各种药物等治疗及标准屈光矫正后的视力仍达不到患者需要的标准。

16．先天性青光眼：是由角巩膜连接处有分化上的缺隔所致的发育异常。

17．他觉验光法：又称客观验光法，它是通过客观检查的方法，来获得眼屈光状态的信息。

18．知觉：是指对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

19．低视力：被定义为“经过手术、各种药物等治疗及标准的屈光矫正后的视力仍达不到患者需要的标准”。因此，低视力是一个功能性定义

20．视觉对比敏感度：在明亮对比变化下，人的视觉系统对不同于空间频率的正弦光栅视标的识别能力。

21.助视器 ：可以改善低视力患者活动能力的任何一种装置或设备 22.立体视觉 ：是视觉器官在三维空间，对周围物体的远近、深浅、凹凸和高低的分辨能力。

23.矫正视力：严格来讲，最好的矫正视力是经过规范、科学的医学验光后，充分、合适地利用矫正工具后所拥有的视力、 24.白内障：晶状体混浊称为白内障

25.生存质量：广义来讲，它包括患者的身体健康、心理状态、独立水平、社会关系和他们所处环境的关系。

五、简答题

1.简述功能性视力模式机构中环境线索包括的方面 1）颜色；2）对比度；3）时间；4）空间；5）亮度 2.简述低视力儿童功能性训练特有调查问卷的内容

1）远视力（6个问题）；2）近视力（6个问题）；3）色觉（2个问题）；4）视野（5个问题） 3.简述眼镜助视器的缺点

1）凸透镜度数较高，阅读距离越近；2）透镜超过+10.00D时造成书

写困难；3）透镜度数增加时，视野逐渐缩小；4）较近的阅读距离会妨碍照明；5）透镜度数较高时，阅读速度会减慢；6）光学中心固定，偏中心注视的患者有一定困难，他们必须转动眼睛或歪头视物。 4.简述儿童因黄斑变性导致的低视力应选用的助视器种类 （1）远用，2.5x双筒，3.1x单筒，望远镜式助视器； （2）近用，可用小于+12.00D眼镜助视器。 5.简述常见的非视觉性的辅助设备或装置种类。

1）长手杖；2）电子行动工具；3）向导狗；4）水杯报警器；5）自动穿线器；6）Optcon

6.简述LVprasad-视力调查问卷内容基本项目

1）远视力（6个问题）；2）近视力（6个问题）；3）色觉（2个问题）；4）视野（5个问题）

7.简述视力残疾儿童的触觉训练都包括的事项

1）辨认物体形状；2）辨认物体质地；3）辨认物体轻重；4）辨认物体温度；5）盲文符号的辨别 8.简述立式放大镜的缺点

1）视野小，通常靠近放大镜以获取较大视野；2）如果成像有角度时，会产生相差，要指导患者从透镜面的垂直方向视物；3）带框架的透镜限制照明，除非框架是透明的或者自带光源；4）放大镜屈光度一般不超过+20.00D。

9.简述老年低视力常见疾病--眼外伤的康复处理方法

1）先对患者进行视力矫正；2）通过手术提高视力；3）玻璃体手术

后屈光状态改变需要进行屈光矫正；4）放大和照明对于还有残余势力的患者来说还可以提高功能性视力。 10.简述近用助视器能增大视网膜成像的方法

1）相对体积放大作用；2）相对距离方法作用；3）角放大作用；4）投影放大作用

11.简述功能性视力模式机构中视觉能力包括的视觉成分

1）远近视力；2）中心和周边视野；3）视觉器官的运动；4）大脑枕叶和其他参与固视、融合、运动性知觉区域的功能，晶状体外形的改变；5）对光和颜色的接收 12.简述眼镜助视器的优点

1）它是最容易接受的助视器；2）可空出双手拿材料或者书写；3）在凸透镜助视器中，眼镜式助视器的视野最宽；4）可以长时间的阅读；5）适用于手臂震颤的患者；6）可单眼或者双眼使用。 13.简述视力残疾儿童的味觉和嗅觉训练包括的内容

1）辨认日常生活中的不同气味；2）通过气味辨认特殊场合；3）通过气味辨认食物；4）通过气味估计方向和距离 14.简述导致老年视功能改变的因素

1）泪腺结缔组织增多，泪液分泌减少等；2）角膜直径变小并呈扁平趋势；3）角膜内皮细胞增厚，内皮细胞数目减少；4）晶状体损害；5）玻璃体损害

15.简述视觉康复过程中近用助视器或近距离训练的基本原则 1）应使训练环境尽可能轻松，患者不出现紧张、疲劳等情况；2）开

三、填空题

1.目 2.盲 3.白内障 4.０.５ 5.白内障 6.屈光 7.静态 8.１０° 9.暗 10.色盲 11.视觉技巧 12.观察性 13.功能障碍 14.视锐度 15.5 16.屈光检查 17.体积 18.暗 19.0.5 20.遗传性 21.蓝 22.正 23.减小 24.距离 25.0 26.放大倍率 ２7.850万 ２8.１０°２9.双眼单视 30.屈光检查

31.类型 32.盲和低视力 33.裸眼 34. 客观 35. 视功能 36.照明 37体积 38.立体视觉 39.先天性 40.视网膜视力41.正 42.耳聋综合征 43.2 44. 立体视觉 45.智龄 （心理年龄） 46.三级预防 47.距离 48.沙眼 49.听觉 50.居住

始训练应简单一些；3）训练时间应短一些，当患者对技术比较熟练时，再将训练时间延长。

16．简述功能性视力模式机构中的个体可利用储备包括的方面 1）认知；2）知觉；3）心理特征；4）身体特征。 17．简述立式放大镜的优点

1）；透镜安装在支架上，可预测焦距；2）阅读距离较正常；3）适用于短时间精细工作；4）适用于儿童或者不能用手持放大镜的人；5）适用于视野受限的患者；6）放大镜本身可自带光源，加强照明；7）可与标准阅读眼镜联合使用。

18．简述视觉康复训练--追踪训练的内容

1）追踪一个运动目标；2）在室内可以看指导者手中的目标，而目标可以做各种运动；3）在室外可以联系追踪个玩耍的孩子、骑自行车者或者跑动的汽车等。

19．简述老年低视力患者康复训练--定向及行走的概念

1）定向是指个体运用感官收集到的信息，来确定自己在环境中的具体位置，以及确认自己与其他物体之间的关系、物体与物体之间的关系的一种心理过程。2）行走即个体从一个地方移动到另一个地方 20．简述老年低视力病因葡萄炎的疾病特点

常见致盲眼病，多发于青年，治疗棘手，所致盲目不少为不可治盲，在致盲眼病中占有重要地位，导致的视力损害往往引起视力的不可逆 21.简述手持放大镜的缺点

1）需占用一只手；2）视野较小，尤其在高倍放大时；3）阅读速度

慢，不易有双眼单视；4）当患者有手颤时，很难使用这种放大镜。 22．简述功能性训练的目的和依据

功能性训练的目的有两个：一个是提供各种看的机会，鼓励低视力患者更好的使用视力；

二是帮助低视力患者掌握视觉技巧学会视觉操作提高患者利用自身残余视力的能力。

功能性视力训练是依据眼球运动的注视、跳动和追随3种基本形式及患者缺乏视觉经验等现实状况，按低视力患者的实际需求进行的。

23.简述近用助视器的训练--视觉技术的有效应用 1）调焦训练；2）定位训练；3）搜寻训练；4）注视训练 24.简述什么是先天性眼球震颤

常见于感觉缺陷性眼球震颤，多见于2岁之前中央视力丧失者。其主要原因是患儿生后黄斑功能尚未充分发育，以致其固视反应未能建立，因而发生眼球震颤。 25.简述助视器的种类

光学助视器：远用：单筒望远镜助视器，双目望远镜助视器 近用：手持放大镜，立式助视器，便携电子助视器，CCTV 非光学助视器：盲杖，大字课本。 六、论述题

1.试述能够看出智障患者出现不适应反应的常见行为方式。 1）沟通；2）自我照顾；3）居家生活；4）社交技能；5）社区利用；

6）自我指导；7）健康安全；8）功能性学科能力；9）休闲娱乐； 10）工作

2.试述容易导致视功能发育异常的因素。

1）无眼球；2）独眼；3）小眼球；4）眼组织缺损；5）眼白化症；6）无虹膜；7）全色盲；8）先天性青光眼；9）白瞳症；10）原发性视网膜色素变性；11）先天性白内障；12）先天性黄斑缺损；13）先天性眼球震颤

3.试述能够判断智力落后的患者表现不一样的行为方式

1）沟通；2）自我照顾；3）居家生活；4）社交技能；5）社区利用；6）自我指导；7）健康安全；8）功能性学科能力；9）休闲娱乐；10）工作

4．试述在视觉康复训练中，远用助视器的训练计划开始前应熟悉的基本情况

1）在训练开始前，指导者应知道敏感度等低视力患者的眼科诊断、视力、视野、对比敏感度等视功能情况；2）指导者应该了解助视器的特殊功能、优缺点及光学原理等；3）指导者应该知道低视力患者使用助视器要达到的主要目的与要求；4）训练的原则先简单后复杂，训练的目标应该先静止后活动；5）低视力患者可能需要放大倍数或较大的助视器；6）在训练初期，时间要短一些，以防止患者产生视力或身体疲劳，影响训练效果。

5．试述可以看出患者属于精神发育迟滞常见行为方式。

1）沟通；2）自我照顾；3）居家生活；4）社交技能；5）社区利用；

6）自我指导；7）健康安全；8）功能性学科能力；9）休闲娱乐；10）工作

6．试述老年低视力患者的集中康复手段

1）屈光不正的矫正；2）照明；3）增强对比敏感度；4）控制眩光；5）光学及电子助视器；6）确定暗点和旁中心注视的训练；7）非光学的适应性装置；8）日常生活的适应性训练；9）定向及行走康复训练；10）心理康复；11）工作训练和社区康复 7．试述判断智力残疾患者中表现不正常的行为方式

1）沟通；2）自我照顾；3）居家生活；4）社交技能；5）社区利用；6）自我指导；7）健康安全；8）功能性学科能力；9）休闲娱乐；10）工作

9．简述视觉康复训练的远用助视器的训练方法

1）目标定位训练；2）注视训练；3）定位注视联合训练；4）跟踪训练；5）追踪训练；6）搜寻训练； 10．简述老年低视力的常见疾病 1）病理性近视 2）年龄相关性黄斑变性 3）白内障

4）糖尿病性视网膜病变 5）青光眼 6）眼外伤 7）视网膜静脉阻塞

8）视神经病变 9）视网膜色素变性 10）葡萄膜炎

参考答案 一、 单项选择题

1-5 C B C D B 6-10 C C D B C 11-15 D D C B A 16-20 C B BＣＣ 21-25ＢCＢＣC 26-30 A C B A A 31-35 A B A B C 36-40 B B C A B 41-45 A C C D A 46-50 D A B D B 51-55 D A A C A 56-60 D B D D C 61-65 A D D B C 66-70 D C C C C 70-75 C D D A C

二、多项选择题

1．ABCDE 2. AＣＤＥ 3．ＡＢＣ 4．BCD 5．ＡＢＤＥ 6．AＤＥ 7.ABＣＤE 8．ＡＢＣ 9．ＡBＣ 10．ＡＢＣＤＥ 11．A E 12. B ＤＥ 13．ＡＣ 14．ABＣDＥ 15．ＡＢＤＥ 16．CDE １7. BＤＥ １8．ABC １9．ABＣ 20．ＡＢ 21．ABCDE 22. AＣＤＥ 23． ＡE 24．AD 25．ＡＢE

三、填空题

1.目 2.盲 3.白内障 4.０.５ 5.白内障 6.屈光 7.静态 8.１０° 9.暗 10.色盲 11.视觉技巧 12.观察性 13.功能障碍 14.视锐度 15.5 16.屈光检查 17.体积 18.暗 19.0.5 20.遗传性 21.蓝 22.正 23.减小 24.距离 25.0 26.放大倍率 ２7.850万 ２8.１０°２9.双眼单视 30.屈光检查

31.类型 32.盲和低视力 33.裸眼 34. 客观 35. 视功能 36.照明 37体积 38.立体视觉 39.先天性 40.视网膜视力41.正 42.耳聋综合征 43.2 44. 立体视觉 45.智龄 （心理年龄） 46.三级预防 47.距离 48.沙眼 49.听觉 50.居住

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