误会是怎样产生的

误会是怎样产生的

一、游戏导入 游戏“比手划脚”。(游戏的规则是：每组选派两个同学参加，其中一个同学用手脚比划动作并口 头作说明解释，但不能说出谜面中的任何一个字，另一个同学则猜谜面。限时一分钟，正确回答得 最多的组获胜。) 讨论：参加比赛的同学都很认真，但有的题目为什么还会答错了呢？ 生：因为猜谜面的同学误解了对方所比划动作的意思。 师：对，是误解。同样的，在我们的生活中也常有这样那样的误解，可能是一个动作，一句话或一 个眼神，无意之中便产生了误会，而误会一旦产生，就会破坏彼此的感情，甚至还会带来意想不到 的后果。今天，我们一起来探讨这个问题：误会，是怎样产生的，我们应该如何面对误会？

二、误解产生的原因：

分小组总结并讨论误解产生的主要原因，教师作适当总结. 误解产生的一些主要原因：

1、传话过程中的差异和变化，导致我们没有听清或没有正确地理解别人的讲话很可能会导致误解

2、行为、表情、语调、手势等其他导致被别人错误的理解，引起错误的猜测

3、自己本身的一些原因。比如言语表达不清、平时人际关系紧张等

误会往往是不相信别人，以自己的想法而想别人而产生的。忘了事情是有两面性的，不能去考虑对方的想法，所以 会产生误会。

三、现场调查： 师：在与人交往的过程中，一不小心我们就会和别人发生误会。你有过被误解的经历吗？ 请被误解过的同学举手。

学生举手师：看来有不少同学都曾经历过误会。在这些误会中，是和什么人之间的误会？是父母， 老师，或是同学？ 学生发言。 教师总结：我们经常和同学相处，和同学发生误会的机会是常有的.

四

(1)为什么会产生误会？ (2)当你被别人误解时你自己的内心感受是什么？

(3)假设你被别人误会，或者你误会了别人应该怎么来 化解误会？ 学生分小组讨论并请小组代表发言，教师给予适当点拨，总结并给出一些消除误会的方法

消除误会的方法 1、对待别人要学会宽容大度 2、当面说清楚3、写信、打 电话4、请别人帮忙5、聚会6、做让他感动的事等等 当我们遇到误会时，可以参考这些方法，根据具体情况选 取适当的方法来消除，但是不论用哪种方法，都必须表现 出你的诚意，相信只要你以真心待人，宽容对待他人，便 没有消除不了的误会。

五、拓展练习 师：大家的方法都很好，据我了解有相当一部分同学碰到过这样的 误会，放学后因为学校或班级的事情而留下，

回家晚了，被家长误 会在外面玩，和父母起了冲突。我想问大家：当你碰到这种误会时， 是如何解决的呢？ 学生发言 同学们，和父母之间产生了误会，应主动与父母沟通。如果自己 错了，就应该大胆承认；如果是父母错怪了你，也不要得理不饶人， 应平心静气地把事情向父母说清楚。

六，课后作业： 若同学们与别人产生了误会，运用今天所学到，立即行动 起来消除误会。

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